一個家庭的孩子今年要上小學，在聊天時，父母問：“孩子上學了，我們最應當註意孩子的什麼心理？”我給了他們一個答案：重復心理。
老師為讓學生寫好一個字，會要求書寫幾十次；為背下一篇課文，學生會一次次地朗誦。然而，人傾向於關註那些新鮮、刺激的事物，不喜歡做重復的事情。當孩子寫一個字的前３遍時，孩子會認真、仔細。而當超過２０遍的時候，孩子就會應付了事。
怎麼辦？父母應該在日常生活中，向孩子傳遞心理學上的重復定律。在心理學上，重復定律是指，任何行為和思維，只要你不斷重復就會不斷加強，獲得豐富的積累，實現提升。
父母可以通過日常生活來告訴孩子。比如，帶孩子去公園時，父母問：“我們怎麼才能到公園？”孩子會回答說：“走呀。”父母說：“一步步地走，對不？”孩子回答對，父母可以繼續說：“一步步地走，邁過左腳邁右腳，只有重復如此的動作，我們才能夠到達公園。寫好一個字，也需要重復地去寫，這樣才能夠寫好。”
父母在切菜時，讓孩子切一下。父母可以問：“你為什麼切菜慢，而父母切菜快呢？”孩子會搖頭說不知道，父母可以告訴孩子：“這是因為父母不斷地重復切菜，從而由慢到快呀。”
父母大可不要在意孩子是否聽進去了，聽明白了，因為父母多次在日常生活中傳遞重復定律，也必定會符合重復定律，使孩子接受重復定律，進而實現學習的不厭倦。