前言
唐楚玥，是2020年湖北省高考理科最高分。曾經，她也是華一寄的學霸。今天這一篇演講是兩年前的唐楚玥在分配生考試之際所做的發言，從她的發言中，我們也許能找到高考學霸之所以成為學霸的緣由。今天來和大家一起分享！
各位家長們：
上午好！我是來自華師一附中高二（25）班的唐楚玥。很高興今天可以站在這裏，和大家分享一下我這兩年來在華師一的學習生活以及一些感受。
一天的學習生活
相信大家和自己的孩子今天來到華師一參加分配生考試，就和兩年前的我一樣，心中滿是憧憬和激動。向往華師一，當然向往著它全國頂尖的一本率，向往著它良好的學習氛圍和優美的校園環境。接下來我會從一個學生的角度來講講華師一，就從我一整天的生活開始吧。
早上6:30寢室鈴響，準時爬起，伴隨著同學們在寢室老師那裏點播的各種風格的歌曲洗漱、做清潔，六點五十離開寢室。到了食堂，得糾結糾結，是吃面窩豆皮油條雞冠餃糯米雞肉夾饃的那幾個窗口呢，還是吃三鮮面青椒肉絲面番茄雞蛋面牛肉面之類的面食呢，或者再往前走一點，去買人氣爆棚的熱幹面，或者新鮮蒸好的小籠包、蒸餃、燒賣，剛出鍋的餛飩餃子？反正我的原則是至少不與前一天重復。如果想盡快解決的話，就提著幾個小包子，在鮮奶站買一杯牛奶，往教室去了。補充一句，我以前特別不喜歡喝牛奶，但是學校的奶站有接近二十種口味，然後我現在就天天喝啦。
到了教室，大概7:05，離上課還有一會兒，我一般會做做語文的摘抄，看看作文素材什麼的。到了7:15，英語或者語文課代表就會帶領大家開始早讀了。當然，也不乏一些拎著早餐踩著7:20的遲到線衝進來的大神。從7:45一直到12:00，是一整個上午的五節課和一個大課間。我們班上午一般是主課，看著性格迥異的各路老師在講臺上大顯神通，確實讓每天的學習在相同的課題中有了不同的樂趣。
中午吃完飯，回寢室休息，13:45起床14:00進班。從14:00到14:20的這段時間，是“午間時光”，我們班周一周五屬於英語，一般會聽年級英語組下發的BBC六分鐘英語聽力材料，每學期都有厚厚的一大本，讓我們接觸到最純正的發音，鍛煉我們的聽力，也能學到一些小知識，或者每個單元上完，發一張小小的單詞大比拼，做完之後各班交換改統計優秀率，利用這一小段時間進行零碎知識的有效回顧；周二周四屬於語文，周二看視頻，語文課代表和語文老師會找各種各樣的題材，比如中國詩詞大會等詩詞類節目，讓我們沈浸在詩歌藝術的陶冶中，平語近人之類的節目，讓我們了解到國家的政治走向、領導人的治國理念，感動中國，更是讓我們對這些無私奉獻的英雄人物敬佩不已……而周四的“新聞聯播”更是一大特色，每周將由班上的一對男生女生站在講臺上配合兩人制作的PPT，為班上同學帶來各種各樣的新聞。對於播報的同學而言，這能鍛煉大家檢索篩選信息的能力，以及當眾發言的能力，對於下面的收聽的同學們而言，我們接觸到這個大千世界的最新動向，不再是傳統意義上“象牙塔”裏面的學生，在對時事的認識和思考中也逐步培養了我們對家國對社會的責任感；周三則是大部分同學都很期待的唱歌，文藝委員精心組織，或是同學們上臺唱歌，展示自己的風采，或是觀看聲入人心之類的音樂視頻，那動人的旋律給我們帶來一次最愜意的放松。
下午的學習從14:20到17:10，副科大都安排在這段時間，什麼體育、選修、藝術、技術、心理等等，都是同學們非常期待的。晚上從18:15到18:45仍是語文或者英語課代表帶領大家晚讀的時間。讀完之後，大家就開始安安靜靜地自習了。做做今天的作業，或者刷刷競賽書，再或者復習整理，一個多小時很快就過去了。八點五分做完眼保健操，大家就會下樓繞全場約一千米的敏行環路跑步了。我進校前也聽說過什麼“一圈武大華科兩圈復旦交大三圈清華北大”的傳說，不過我最高記錄也只跑了兩圈。20:30上課鈴響，再接著自習直到22:00，就可以回寢室了。不過路上還不能高聲喧嘩，因為高三的學長學姐們十點半才下課呢。寢室十點半熄燈，倒頭就睡，第二天仍能保持良好的精神狀態。
這大概就是我一天的生活吧，過了快兩年，在學校至少也呆了四百天，你們也許會覺得，我們學習壓力大，每天重復這樣的生活會不會厭煩？其實就我個人而言，並非如此。是的，時間表是死的，這在任何學校都是如此。但是，選擇今天吃什麼，會學到什麼有趣的知識，刷到什麼好題，老師們又如何可愛或者出糗，又和哪個同學拌了拌嘴交流交流了感情……這一切的一切，每一天，都是不一樣的。所以直到現在，我仍然能滿懷希望的迎接第二天的校園生活，學習，看似枯燥單調的東西，也成了這別樣妙趣的一部分。
學習中的不二法門
想必大家更關註學習方面實際一點的東西。作為高中生，學習當然是重中之重，接下來我就從各個角度來講講華師一的這方面情況。
首先，整個學校的優秀是不用贅述的，全國中學排名第一，近百分之百的一本率，各科學科競賽收獲頗豐等等，相信大家都有所耳聞。更具體一點說來，學校一直主張“把方法教給學生，把時間還給學生”，這從我們每天近三個小時的自習時間也可見一斑。每學期只有期中期末兩次大考，每周四下午第三節課是理化生輪流的“獨立作業”，每周天晚上是語數英輪流的“獨立作業”，無人監考的環境，考驗的是每一個人的自覺。
就我而言，我一直不太看重這些分數什麼的，考試無非就是做題，做題就是暴露問題的過程。分低，那就說明這塊知識需要認真補補，分高，也得看看卷子裏有哪些細節還沒落實，說白了都是高考前的小練兵，並不會給學習帶來多大的負擔，反而能讓我查漏補缺，也保持做題的感覺，階段性的回顧學習成果。晚自習課間每層樓的自習室會有老師答疑，不懂的問題都可以拿過去問，老師們都很好，都會很耐心的解答你的問題。有人說作業多，其實我覺得還好，一般我都會盡量在第二個晚自習之前甚至是整個晚自習之前就把今天的作業寫完，然後用剩余的時間或是提前寫作業，或是復習整理，這樣就可以避免被作業拖著走的尷尬的境地，遊刃有余地駕馭自己的學習節奏。
然後再說說我們班。我一直相信，我們長飛班的老師不僅是教學水平上頂尖的，而且性格等各方面都很好，在與我們的相處中發生了根本數不過來的趣事。認真備課、批改作業和試卷、評講總結，這些都是每個老師最基本的行為。而更多的特點呢，從我們最親愛的班主任也是語文老師範老師說起。作為班主任，她幾乎每天早上7:10就會進班，默默地觀察，然後把遲到的同學逮出去訓話一番；每天下午17;40她也會到班，有時與她關註到狀態不好的同學談談心，有時坐在後面改改作業。總之就是，她非常關心同學們的學習情況和心理狀態，每到她認為關鍵的時候，就會給我們做一次總結，或註入動力或平和心緒，甚至可以說像媽媽一樣了。
作為語文老師，範老師更是盡心盡責。一絲不茍的教案，時常創新的教學設計，循循善誘的語氣，她的課堂總是引人入勝；每周做一套語文卷子，她的批改總能關註到每一個同學不同的錯誤類型，然後在課堂上統一講解；作文、考試卷子，她也總是第一時間改出來，再給我們講講範文，講講考試技巧；她還會發一些自己精心挑選的時文素材……在我們班，語文從來就不是什麼在別的學校看來沒有數理化生重要的學科。
英語陳老師，特別親切樸實，每節課都是滿滿的板書，和讓我再講最後一個知識點的強行延長上課時間；每次英語作業，哪些人交了、哪些人沒交，都得摸得一清二楚。
數學方老師，以前是競賽教練，所以特別註重上課時引導學生思考，提出多種解題思路，也會讓同學們上黑板展演自己的思路。在她的課堂上，數學已不再成了刻板的公式化的東西。
物理許老師我也特別喜歡，他改完卷子後，第二天就會在班上展示幾份樣卷，一點點地分析這個同學的答題步驟有哪些不規範或者很好的地方，課堂上他會出幾道例題，用各種奇特的方式隨機點同學上去做，既考驗我們的心裏承受能力，也讓我們在板書中把平常的解題步驟放大從而暴露出更多的問題並且及時改正。
化學薛老師是個非常自信而愛美的老師。她一直教育我們要狠狠地“用”自己，她對自己便是如此。每學到一個知識部分，她都有精心整理的導學案以及大把大把的配套習題，比教輔資料更勝一籌。她非常理解學生的痛點，因而講課非常有針對性，她也喜歡與我們探討她遇見的難題。生物黎老師，端莊優雅。她豐富的比喻和與生活的聯系總能讓看似艱深的生物知識變得生動起來。
作為老師，他們註視著你的成長，考好或是考差，浮躁或是低落，迷茫或是無助，這伴隨著學習的一切，他們都是最耐心的觀眾。
同學間的相處之道
同學之間的關系也特別融洽。有人可能會有這樣的誤解，長飛班都是學霸，肯定人人都在想著競爭，想著怎麼超過其他人。事實大大相反，如果你拿著一個不懂的問題，也許隨便找個人，他都能耐心地給你解答。男生之間會為一道考試題或者課上的思考題展開激烈的交流，甚至討論得面紅耳赤，還有一些網絡語言式的嘲諷其實都是搞笑又催人奮進的動力。班上四十多個人性格迥異，有智商超群、每天悠閑度日的，有學習勤奮、挑燈夜戰的，有任何考試都要去看分數高下的，也有對分數排名一笑而過的……
但不管怎麼樣，遵循內心也好，盯著成績也罷，每個人都在享受著自己最適宜的學習生活。整個班級的氛圍總是積極、緊迫、歡笑、壓力交織的。你們可能會擔心，自己的孩子原來很優秀，如果到了一個更優秀的地方，會不會不受重視，受到打擊失去信心什麼的？千萬不要這樣想。我之前是帶著中考狀元的光環來到這個班的，但我從來就沒想過去搶所謂第一名的寶座。見識到很多人，智商很高，思維活躍，什麼學科都能學得很好。所謂失去信心，純粹是個人心態的原因。我們為什麼要不斷走上更高更大的平臺？不就是為了見識更多的人和事，膜拜他人，激勵自我嗎？人外有人的道理是顛撲不破的。而當我意識到自己並不夠聰明，但仍能積極樂觀的在一群大佬之中努力學習這，這恰恰是我收獲到的關於學習之外的一些可貴的東西。不必要最優秀，但一定要讓自己享受這三年的學習生活。
在學習這方面，還有一個刻板印象是我必須澄清的。長飛班，乃至整個華師一，都絕對不是一個死學習的地方。我從來都不欽佩那些除了學習成績一無所有的人。我們的忙碌，大都來自學習與活動的平衡。比如，我前天接到要寫發言稿的通知，這周四周五要進行重要的期中考試，周六要去參加清華的某項測試；而接下來幾周的時間，我還要為期中考試後的運動會做充分的準備，班級還要一起排練運動會開幕式的表演……確實，時間只有這麼多，我也的確會感到累。不過我覺得這樣的累是充實的，是比成天刷題更有意義的存在。
說到這我就不得不提及華師一豐富多彩的校園活動了。百團大戰、社會實踐、陽光義賣、各類比賽，華師一的活動從未間斷過。各種大型比賽裏我們班向來是力爭第一的。從開學廣播操比賽一等獎、紅歌比賽第一名、朗誦比賽第一名，還有什麼話劇表演、跳繩比賽、書法比賽等等，我們都有著突出的表現。在廣播操、唱紅歌、朗誦這樣的團體比賽中，我們學會的是團結協作。開始的時候總會遇到很多困難，也會聽到很多不和諧的聲音，但在一次次練習與磨合中，我們知道了一個團結一心的集體應該是什麼樣子的，也見證了她所能釋放出的最大能量。跳長繩比賽中，我們被挑選出的十幾個同學天天在一起訓練，探討最合適的姿勢、甩繩節奏等等，剩下的同學也在旁邊慢慢地跳，或者給我們出謀劃策加油鼓勁。從最開始的一分鐘只有一百多個的生疏，到最後比賽時三百多個的突破，我們做到了決不放棄。陽光義賣時，大家分工明確，有的出主意，有的買材料，有的貢獻狀元筆記之類的賣品，有的在現場四處叫賣招攬生意，各司其職，各盡其力，才有了我們班連續兩年匯集善款都是全校第一的成就。
我嘗試著去回顧我從開學到現在參加的大大小小的活動，發現真的列舉不過來。華師一舉辦這些，並不是為了做做樣子。在各種活動中，真正的實現了學生的全方面發展。組織能力，協作意識，自我突破，視野拓展等等，都是它們能帶來的。其實以前的我並不像現在這樣大方、活躍，在華師一的大氛圍下，我嘗試了很多我未曾想過的事情，為班級歌唱比賽伴奏、參加學校的模聯社團去北京開會、第一次演話劇、第一次主播，參加什麼遊泳、書法、長繩比賽等等等等，我一直都挑戰著自己，盡全力為班級活動出力，也鍛煉著自己各個方面的能力。
說到我自己，我可以深深的感覺到自己兩年來的變化。記得剛開學自我介紹的時候，我站在臺上畏畏縮縮，聲音極小，還打磕巴，可在不知道多少次演講、主持班會等當眾發言的機會的鍛煉下，我可以非常自如、毫不畏懼地站在各位家長面前發言。記得我以前很沒有自信，覺得自己長得不好看，也沒有什麼特長，可在這兩年經歷了這麼多事情之後，我漸漸明白了自信並不來自於外表的美，或者是某一方面的極其優秀，更不是一次兩次的年級第一。它是一種發自內心的氣質，是一種對自己身上不足的深刻的認識，以及對努力定將改變自己的未來的信心。我想，這大概就是華師一除了在學習習慣之外，給我帶來最為可貴的成長吧。
說了這麼多，其實大家的心也許都在焦急地牽掛著自己孩子的考試情況。有沒有分配生的名額其實並沒有那麼重要。重要的是，華師一這個地方，是我們夢想開始的地方。堅定著朝著它而去，就不會有遺憾。選擇華師一吧，這是我能想到的最正確的選擇。
來源： 新父母在線