編者按：中宣部授予張桂梅老師“時代楷模”稱號，我們找出了對張老師12年前的報道。稿子2008年4月28日發表於人民網。那時候雖然還沒有女子高中，張桂梅的事跡就夠偉大了，文章題目是“一個高尚的人，一個純粹的人”。感謝人民網的同事，用技術手段把這篇從互聯網上“消失”的報道又撈了回來，我們在此全文呈現以饗讀者。時間太久了，沒有配圖，請見諒。
題記：“如果說我有追求，那就是邊疆民族貧困地區的教育事業；如果說我有企盼，那就是我的學生和孩子；如果說我有動力，那就是黨和人民。”——張桂梅語
“2008年1月26日，星期六，雨轉晴。
今天的早點是稀飯和一個面包，大家都安靜的吃。但‘小蘿蔔頭’老是和身邊的哥哥說話，還搗亂，張老師批評了他。
下午孩子們圍在張老師身邊。‘小蘿蔔頭’粘在‘媽媽’懷裏撒嬌，張老師摟著他說：‘再過一年，就抱不動你了！’”
這段日記是王平寫的，他是雲南大學的研究生，利用假期來到麗江市華坪縣“兒童之家”福利院，幫著張老師照看孩子。而10多年前，王平就曾是張老師的學生，他說：“在我眼裏，張老師是‘一個高尚的人，一個純粹的人’！”
巍巍玉龍雪山高，脈脈金沙江水長。在集邊疆、少數民族和貧困山區於一體的雲南紅土地上，張桂梅老師譜寫出“傾盡全力、奉獻所有”的生命壯歌，感人肺腑，發人深省，催人奮進。
（一）遠離家鄉、中年喪夫、身患絕癥，張老師卻在自我超越和知恩圖報中破繭成蝶、重獲新生。納西族人說的好，駿馬沒有垮不過的壕溝，利矛沒有戳不穿的石頭。
1997年4月，剛調到華坪縣中心中學的張桂梅老師，收到了一份診斷通知書：子宮肌瘤，馬上住院治療。
晴天霹靂般，張老師一下子懵了。往事湧上心頭：老天啊，你為什麼這樣對我——
1957年6月，張老師出生在黑龍江省牡丹江市，母親48歲時生下她，已經是第九個孩子了。家裏打算將她送人，幾個姐姐強留下來，你一口我一口把她拉扯大。少年時母親病故，她隨三姐支邊到了雲南，不久父親也去世。
盡管有姐姐寵著，她還是免不了“寄人籬下”的感覺。1990年從麗江教育學院畢業後，張老師隨丈夫到大理州喜洲古鎮一中任教，開始了夢寐以求的家庭生活。
丈夫董老師是一位白族青年，體貼能幹；張老師年輕漂亮，能歌善舞。每逢周末，在自家臨近洱海的小樓上，丈夫彈起三弦，她展開歌喉。
月兒悄悄爬上了蒼山，照進院子裏。
張老師當時覺得，人生的幸福啊，莫過於此吧。
1994年末，丈夫被診斷出胃癌晚期，頓時撕毀了眼前的一切。為了救丈夫，張老師變賣家產。之後借錢四處碰壁，嘗盡冷語白眼，在鬧哄哄的長途電話大廳裏，沒有盼頭的她放聲痛哭。
張老師想一死了之。在昆明市的馬路上，出租車師傅躲過了她，驚魂未定地衝她吼道：“我上有老下有小，你可別坑我！”是啊，自己苦夠了，何苦再去拖累別人。想著奄奄一息的丈夫，張老師回到了醫院。
“身上哪來的土啊？”丈夫問。
“感冒了”，張老師心事重重地答。
丈夫呆呆地看著她，淚水滴到枕頭上，什麼也不說了。
陪護了88天後，丈夫還是撒手走了。
忍不住觸景生情，1996年8月，張老師從風花雪月的大理調出，“逃”到麗江市華坪縣了此殘生。華坪地處金沙江中段，山地面積占97%，到麗江市區要七八個小時的車程。縣裏人口十幾萬，少數民族占三成。到2007年，農民人均收入才只有兩千多元。
而此時，手握診斷通知書，張老師哭了一整夜。讓新單位治病？初來乍到的她開不了口；自暴自棄？四個畢業班的學生中考在即。思前想後，橫豎都是死，別耽誤了學生。她把診斷通知書鎖進了抽屜——“對不起你了，張桂梅，我也沒有辦法救你！”
張老師豁出去了，窗前的燈常常深夜1點才熄，早上6點就亮了。一盞孤燈下，她備課寫教案、批閱作業試卷。
上課的四個教室散布在學校前後院，200多米的距離，她只能一步步往前挪，上下坡時，前心連著後背疼，不敢大口喘氣。
就這樣，張老師一直堅持到7月把學生送進考場，她才心有不甘的住進了醫院。
1997年7月24日，張老師做了腫瘤切除手術。醫生發現，她腹腔的器官已全部移了位，腸子也粘連在後壁上，切下的腫瘤足足有五斤重！
等她醒來，醫生語重心長地說：“張老師，事業是大家的，生命是自己的，請你多保重。”
越是意識到生命的脆弱，就越懂得事業的寶貴。醫生要求，張老師至少調養3個月才能工作。可手術後第2天，她就下床了；第6天，她出院了；第24天，她又站在了民族中學的講臺上。
縣民族中學校長李建國敬佩張老師的精神，點名要她來新組建的民中，任一個畢業班的語文和政治課老師，並擔任了班主任、學校婦女主任和文科教研組組長。
班裏的汪碧映同學近來話很少，整天愁眉苦臉，還偷偷抹眼淚。張老師怎麼問她都不說，同桌憋不住了：“老師，她爸爸死了。”
張老師一屁股坐在了課桌上：“你該回家看看啊！”
“爸不讓我回去”，汪碧映哭著說。爸爸在病床上告訴她，山裏孩子走出來不容易，初三很關鍵，從家裏到學校來來回回影響學習。爸爸說，我這病也不治了，就在家裏養著，以後不管發生什麼事，你都不用回來。
張老師說了聲“下兩節課你們玩吧”，就捂著臉出了教室。
全班同學都哭了。
兩節課後張老師回來，同學們都在不聲不響的學習，臉上依稀掛著淚花。
納西族人說，駿馬沒有跳不過的壕溝，利矛沒有戳不穿的石頭。看著這些逆境中拼搏的學生們，張桂梅捫心自問：命運真的不公嗎？
1997年12月，張老師舊病復發，腫瘤整天在肚子裏跑。疼痛難捱時，張老師就用手使勁掐。上廁所時擠壓著腫瘤，疼痛排山倒海地襲來，椎心泣血，豆大的汗珠撲簌簌地掉。
為了不耽誤學生，張老師仍堅持站在講臺上，幾次暈倒在教室。學生們哽咽著說：“老師，是我們把你累病的，你講第一節課時那麼年輕，可現在變成什麼樣子了！”
張老師安慰說：“老師絕不會死，也絕不會離開你們，請相信我。”
同學們哭了：“你要看著我們考上大學，看著我們研究生畢業，我們來管你！”
1998年3月，38位華坪縣政協委員來民中視察。聽了校長的介紹，全體委員起立，向張老師三鞠躬，並當場為她捐款6230元。
當年4月，在華坪縣第八次婦女代表大會上，全體代表和縣領導主動為張老師捐款治病。200多人的會議室裏，群情踴躍：這個說，你這錢不是給娃買衣服的嗎？回答說：以後再買吧；那個說，你該留著車票錢，回答說，都捐了吧。一個山村婦女為了給張老師捐多5元錢，回家走了半天山路。
手捧著這山鄉的情義，張老師的淚水奪眶而出：人到難處最知暖，自己的命不算什麼了，可這份恩情要還！
（二）有什麼工作，能比改變他人的命運更有意義？面對山裏孩子的渴盼，她恨不得把心掏出來；為了讓學生成才，她和32個男孩子住到了一起！
在大理教書，張老師的理想是把學生培養成博士、送出國。學生的生活不用張老師操心，女同學們還會拿來黃瓜為她作美容。那時的她也時常化化妝——老師的形象同樣重要。來到民族中學，張老師仿佛進入了另一個世界。
一對傈僳族父女開學來交書費，那漢子伸出粗糙的大手，將一兜零錢倒了出來，嘿嘿著說：“就這些了啊，等有了錢，再給你送來。”
張老師傻眼了，滿桌子的零錢，數都數不過來。再看那位大哥，滿臉皺褶，衣衫不整。穿的是一雙破解放鞋，兩只褲管一高一低吊著。腳邊放著孩子的鋪蓋——一卷油乎乎的毯子和幾張硬紙殼。
怕花錢，爺倆舍不得坐車，淩晨兩點就從山裏出發，下午兩點才走到學校。
小女孩躲在爸爸身後不敢出來。看著孩子渴盼的眼睛，張老師心軟了，她把孩子領到宿舍，再去拿自己的被褥給她。回來時，小女孩已經把舊毯子鋪好了，下面墊著硬紙殼。她說，老師，我睡這個就行，您都沒有鋪蓋了。
小女孩晚上抓把背來的米放進暖水瓶，往裏灌點開水，第二天就吃這個。看在眼裏，疼在心上，張老師給她錢去食堂吃飯，孩子死活都不要，還連口說現在已經很好了。
張老師花了一個多小時才把那堆零錢數完，一共30多塊。她把錢收起來，自己替女孩交了學費。
報名表上記載著，班裏大多數學生是傈僳族、彜族等少數民族，大多數來自邊遠山區。山裏人明白，孩子唯一的出路是上學。
有什麼工作，能比改變他人的命運更有意義？對山裏學生，張老師恨不得把心掏出來！
一天一個男生發起高燒，正值冬季，他卻只穿了件短袖衫。張老師拿來一件毛背心，含淚給他穿上。那件毛背心，是丈夫留給她的唯一一件遺物。
因為小腦細胞壞死，張老師的平衡感很差，走起路來晃晃悠悠，大平地上也摔跟頭。可家訪也好，找回輟學學生也罷，無論山多高、路多遠，她都親自去。
一次，張老師進山找學生迷了路，又累又餓，還咯了血，暈倒在路邊。經熱心路人打聽，才被運回學校。另一次，她回來路上天黑了，在山間小路上深一腳淺一腳的走，虧了縣裏下鄉的同誌，把她“撿”了回來。
學生裏有個彜族孩子，一天突然說不想上學了。原來家裏準備只供他上學，不讓妹妹讀了，雖然妹妹成績很好。
張老師到了彜族孩子家，一進“院”眼淚就掉下來了：家裏連個圍墻都沒有，一間小泥屋，在地上挖個坑就是竈。女主人把張老師讓進屋，卻不知該往哪坐。
她後悔對孩子關心不夠，決定資助妹妹到高中畢業。心裏石頭落了地，日子卻更艱難了。讀高中，一開學就得交千把塊。張老師咬牙堅持著，經常連三五塊的零花錢都拿不出來。
這些苦，她從不當著孩子們面說。
如今，彜族女孩已經讀大學了。前不久張老師又去了他們家，簡直不敢相信自己的眼睛：屋裏屋外打了水泥地不說，電視機、新沙發一應俱全，連竈臺都鑲上了瓷磚。
張老師一邊阻止這家人殺豬待客，一邊催著講講這些年的變化。男主人說，那時帶著傷殘退伍，幹什麼都沒心思。你供我女兒上學後不久，政府又給我安排了工作。往後聽說你也有病，資助的還不止一個孩子，我們心裏難過，發誓要好好幹。現在生活好了，病也不復發了。
張老師的心熱了：幫助一個學生，扶起的就是一家啊！
身正為師，學高為範。為了教好學生，張老師拼命學習。2001年9月，年過四十的張老師被雲南大學本科函授班錄取。她沒把自己當病人，經常熬通宵，一門功課也沒落下，畢業典禮上，還作為學生代表發了言。
工作中，張老師總結出“三點三路教學法”：鉆研教材時拋開細枝末節，舍棄貪多求全，突出解決好課文的重點、難點和特點；編寫教案、開展教學時，弄清作者的思路，設計自己的教路，指引學生的學路。
張老師把情感融入課堂，每節課都有新氣象。到民族中學的當年，她任班主任的班綜合成績全縣第一；她教的語文、政治課，全縣統考名列第四和第二；她所輔導的學生，兩人獲得省級競賽一、二等獎。
一位同事覺得自己比張老師年輕、身體好，曾天天盯著張老師，工作、生活上都與她暗自較勁。一個月下來，同事實在吃不消了：她那麼敬業，難怪學生成績好！
2003年，張老師送走過一個特殊的班級。她初三才接任班主任，“接管”了二十多天後，就接到任務開會去了，一走就是半年。回來後最讓人頭疼的是，有些男同學沈迷於網絡，在網吧過夜，怎麼說都管不住。
離中考只有四個月了，怎麼辦？
張老師把鋪蓋搬進了男生宿舍。男孩子們驚叫：你不會來睡吧，想嚇唬我們？她笑了：“試試看嘛！”
就這樣，張老師和32個男孩子住到了一起。
早上，張老師六點起床，叫學生做早操。晚上，她一張床一張床地查點人數，再和男生們聊聊白天的功課、談談心。熄燈時間到了，她一聲令下，宿舍裏就安靜下來。晚上老師堵門，男生沒法泡網吧，精神頭足了成績提高很快。中考時，22個同學考了500分以上，轟動全縣。
在這4個月裏，她怕晚上起夜，下午不敢喝水；晚上，此起彼伏的鼾聲和臭腳味常使她休息不好；第二天，還要備課、上課、改作業。疲於奔命中，張老師時常忘記了洗臉，晚上不換衣服就睡了。
從此後，張老師“校園媽媽”的稱號不脛而走。
（三）沒做過一天媽，卻胸懷最真摯的母愛，她是幾十個孤兒的“媽媽”。但她告訴孩子們：“我只是個‘執行媽媽’，社會才是真正的媽媽。”
初冬的華坪，草木依舊蔥蘢。
山上的“巴掌田”裏，豌豆花開了，紅的，白的，在藤蔓上搖曳。
兩個孤苦伶仃的孩子，在豌豆田裏啜泣。
白雲隨風飄過，大山望不到頭。
田間坐著古麗平和古麗燕兄妹倆，哥哥9歲，妹妹7歲。這裏是華坪縣新莊鄉邊凹村石菩薩小組，離縣城30公裏。2002年的半年時間內，孩子的父母相繼去世。
倆孩子白天自己做飯，天不黑就早早躺下——天黑了就睡不著，害怕。
幾個月來，親戚們和民政部門都在為孩子的去處發愁。
2003年2月26日，“張媽媽”來了，先領走了妹妹——從沒去過縣城，哥哥有些怕。
2008年1月，記者走進了“兒童之家”。早上和孩子們一起起床，晚上，古麗平吹起輕快的短笛，大家拉起手、圍成圈，在院子裏忘情“打跳”。
孩子們吃過早飯，就在一間大房子裏學習。記者溜進了男孩子的宿舍——床上是厚實的被褥，物品擺放整齊，沒有一絲異味。
2001年3月，華坪縣“兒童之家”福利院成立，資助的慈善機構希望張老師出任院長。從此，張老師搬進了借住在縣社會福利院的“兒童之家”，兼職“義務家長”。
成立第一天，“兒童之家”就收留了36個孤兒，最小的2歲，最大的12歲。
“家”裏整天哭聲震天，大小便滿院子都是，有的孩子頭發裏爬著虱子。張老師給他們洗澡，有的孩子邊洗邊哭，還用民族話罵她是豬！
張老師十分委屈，直到“小蘿蔔頭”改變了她。
6年前，“兒童之家”收養了一個一歲多的孤兒，張老師叫他“小蘿蔔頭”。“小蘿蔔頭”總讓她背著抱著，可一到晚上睡覺，小家夥就把臉轉過去，兩只小手扶著墻，背對著張老師，活像一只小壁虎。
一天晚上，張老師換衣服時，“小壁虎”卻飛快地爬過來，雙手死死抱住張老師的胳膊，臉在上面蹭來蹭去，嘴裏不停地喊著：“媽媽！媽媽！”
沒有子女的張老師猛然醒悟了——孩子們需要的，是一個血肉相連的母親啊！
平時太忙，張老師晚上都是和衣而臥，怪不得小家夥不理她。那晚“小蘿蔔頭”依偎著她睡著了，張老師舍不得翻動一下身子。
不過，要想“收服”這群“野孩子”，也沒那麼容易。
有個男孩，父親的死在他心裏留下了陰影，他性格偏執，眼裏沒好人。
在“兒童之家”，他把衛生間堵死，還尿在水桶裏。在學校，他拿小石子從樓上專打女生的頭。班主任讓同學們撿來了一大堆石塊，命令他往山溝裏扔。胳膊麻了，汗流浹背，男孩也不認錯。無奈的班主任找到了張老師。
本想痛罵他一頓，但孩子一見著自己就哭了。張老師領著孩子回了家，什麼也沒多說。此後，男孩乖多了。
可沒過多久，他宿舍裏一個孩子的20元錢不見了。張老師背地裏把男孩叫到自己屋裏，經過教育，男孩承認了：“錢是我拿的。”
“那錢呢？”
“花完了。”
張老師默默地看了他一會，從兜裏掏出來二十元錢，讓他還給人家，再認個錯。男孩的眼淚嘩嘩直流，張老師抱住孩子的頭，給他擦幹眼淚。從此，男孩真的變了。
兒童之家成立以來，花費過百萬，慈善機構每年給7萬元，其余的都要靠張老師自己張羅。為了不讓孩子受難為，自己的事從不求人的她，開始四處募捐。
假期裏，她開出介紹信到了昆明。在公交車上，她從頭站坐到尾站，下不來車。
2000年，張老師就被國務院授予“全國先進工作者”稱號；2001年，她是“全國師德標兵”；2002年，她榮獲中國“十大女傑”。頂著這麼多光環，要低下頭來送上笑臉，難啊。
“女騙子！這麼大年紀了還出來害人”，多難聽的話她都忍了；更有人放狗出來，張老師也沒罷休。
她還領著孩子們賣過洋娃娃、布鞋。孩子們吆喝著：“叔叔孃孃，我們要上學，要吃飯。”
社會各界伸出了援助之手。有的單位拿幾千，也有人找上門來捐幾百。記者采訪期間，就有三張匯款單寄來。麗江市、華坪縣兩級黨委、政府也給予了寶貴的支持。這一切，張老師都記在賬上。
在“兒童之家”，張老師從不讓大孩子喊自己媽媽，她告訴孩子們：“我只是個‘執行媽媽’，社會才是真正的媽媽。”
2005年2月，張老師應邀來到麗江市，為開展先進性教育活動的十多家單位作報告。參會的黨員向“兒童之家”捐了款。一位“退休的老黨員”捐了1000元，他在留言中說：“這些孤兒都是黨的孩子，也就是我們的孩子。”
回到“兒童之家”，張老師讓孩子們一起來清點捐款：100元的40張，50元的59張，20元的13張，10元的37張，還有老爺爺捐贈的1000元，一共是8580元。孩子們哭了，給當地報社寫了封信：《黨啊，親愛的媽媽》。
2007年10月，作為一名代表，張老師光榮地參加了黨的十七大。去北京開會前，孩子們唱起了“獻給阿媽的歌”：
“遙望夜空的明月/想起了久別的故鄉，
飄泊異鄉的遊子/牽念著媽媽。
明月啊明月/請你等等/請你等等我，
我要把思念捎給你/送給我的媽媽。”
（四）姐姐說：“她是把自個都舍出去了！”分清了私情和大愛、利己與利人，張老師說，我是個黨員，就像一座橋，連接起山裏和山外。
在人民大會堂裏聆聽十七大報告，當聽到“教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要基礎”時，張老師有說不出的激動。
她把自己多年的夢想通過媒體說了出來：辦一所免費的貧困女子高中！
張老師解釋，隨著國家加大對義務教育的投入，山裏孩子讀完初中不太難。但到了高中，山裏女孩上學就難了。而初中畢業的女孩，又大都留在了山裏。
低素質的母親，養育出低素質的孩子，再也不能這樣循環下去了！為了女子高中的夢想，張老師奔走呼號，還留下了永遠的遺憾。
2008年1月，張老師接到電話，說哥哥快不行了，盼著見她最後一面。父親死得早，自己在哥哥背上滾大，張老師一直視兄如父。
恰好，中央電視臺邀請她做一臺節目。編導明確告訴她：“我們也請了知名的企業家，能不能得到贊助，就看你的了。”
從北京回東北老家方便，念著病危的哥哥，張老師歸心似箭。可到了北京，節目卻因故需要等等。
張老師左右為難。結果，節目現場非常感人，一位老總答應給50-100萬！與此同時，她等來了另一個消息：哥哥已經火化了。
有人疑問，一個如此對待親人的人，會對別人好？
張老師動情地說，無論自己回去與否，哥哥都要走；可這筆捐款，能讓多少孩子讀書啊！
私情和大愛，利己與利人，她分得很清。
2006年，張老師榮獲雲南省“興滇人才獎”，同時獲得了30萬元獎金。就因為這30萬元，張老師失眠了。
三姐聽說後勸她：知道你又要捐，這次就留點吧，眼看著快五十歲的人了，身體又不好，總得為自己的後事考慮考慮吧。
張老師哭了……
門口的一個小竹筐裏，裝滿了平時自己大把吃的藥：叫得上名的、叫不上名的；玻璃瓶的、塑料瓶的；黃粉的，白片的；中藥、西藥。旁邊的一個破衣櫃裏，塞滿了榮譽證書和學習資料，鏡面上大紅的“喜喜”字，表白著衣櫃的來歷。一張硬板床，一臺老掉牙的電視機。這些就是全部家當。平時把收入都花在了山裏人身上，如今，自己還借住在福利院十幾平方米的宿舍裏。
可這錢，一直是打算捐給丁王鄉民族小學的呀。那裏的孩子們，每月生活費不足30元，還自己養豬、種菜；早上吃的是“茶泡飯”，晚上睡著硬紙殼；冬天的霜像雪一樣，不少孩子卻穿著涼鞋。更危險的是，地處雷擊區，300多個孩子卻不得不在五十六年的木樓裏上課！
月光灑在墻壁上，清冷而幹凈；捐與留，張老師輾轉反側。
天亮了，她的心也定了：一分不留，30萬全部捐給民族小學建教學樓！
張老師對記者說，下決定後，心裏豁然開朗，渾身也輕松了。每天把生活費控制在3元內的她，特意下館子，要了份炒飯獎勵自己！
其實，一個斷了挎帶的白色皮包裏，裝著張老師一生的賬：這些年來別人給她個人的捐款和這些捐款的用途，她都一筆筆記了下來，一清二白，分文不差。
在“兒童之家”，記者碰巧見到了張老師的三姐。與她談起這個“不管不顧”的妹妹，三姐說：“我可憐她，她可憐別人。”
一開始，三姐怨她：“你上輩子欠這些孩子咋的？”當看見妹妹病倒在床上，孩子們擠滿了屋子，哪個都攆不走時，三姐又從心底裏佩服——“哎，她是把自個都舍出去了！”
如今，張老師的病還時常發作。她臉色發黑，動不動就感冒，額頭上還有些不明凸起，右耳失聰，視力模糊。就在記者采訪的前幾天，她“差點又不行了。”
很多人問張老師：“榮譽有了，名氣也有了，拖著一身病，還這麼拼死拼活的圖什麼？”
張老師大都敷衍過去，她也不知道該怎麼回答。
聊得透了，她給記者看了一篇筆記，摘錄其中幾段如下：
“在許多人眼裏，我的生命是不完整的：孤身一人，沒有財產，病痛纏身。但在華坪，我找到了真正的愛和生命的價值。回望人生，我無怨無悔。”
“有人對我說，張老師，你快枯竭了，一個人愛的能量是有限的，你已經輸出到了極限。說實話，光靠同情心和熱情，我堅持不到今天。支撐我走下去的，是一種責任與追求。”
“我是個黨員，只要還有一口氣，就要為這片土地上的人們傾盡全力，奉獻所有！”
張老師說，如今自己就像一座橋，這頭連著山裏，那頭連著山外。
山裏山外，在她眼裏，都是同一個世界。
尾聲
“2008年2月5日，星期二，晴。
吃過飯，張老師領著孩子去山上撿柴。我們從民中旁邊走上去，這條路，她已經走了十多年。
再往上走，縣城的全貌逐漸呈現出來。陽光下，遠處的山嬌且凈，像一幅水墨畫。”
迎著清新的風，眺望疊嶂的山巒，張老師感到無比欣慰：
自己的學生汪碧映，大專畢業後做了一名誌願者，就在山裏的通達鄉任教。
遠處的丁王鄉民族小學，新建了636平方米的辦公樓，孩子們早已經搬進了新教室。
華坪縣委、縣政府正在為“兒童之家”建新家，孩子們就要離開社會福利院的老人了。
張桂梅老師魂牽夢繞的貧困女子高中，在雲南省上上下下和社會各界的支持下，今年8月底即將開學……
(來源:人民日報客戶端雲南頻道)