周公解夢家裏邊有大水坑

頻道:解夢 日期: 瀏覽:1

諸位看官,閱讀到此處前面講述的幾個故事是否還熟記於心,是否自己演練過,是否有信心給親朋好友大聲的講述過?不要光說不練!聯合國教科文組織對學習有兩次定義:第一次定義的學習是,由不知道到知道就是學習。第二種對學習最權威的定義則是,由不知道到知道再變成最後的做到,這才是最完整的學習!所以您如果閱讀本書只看故事,永不訓練,那麼這樣的學習就會大打折扣!須知:庭院裏練不出千裏馬,花盆裏長不出參天松!

其次,要想練就一副好口才也和身邊的人關系很大,如果身邊的朋友都相信你,支持你,那麼對你口才能力的提升將大有裨益,事半功倍!任何人的能力都是在不斷鼓勵中提升的,我的口才能力的增長也來源於此!下面這則經典故事將讓你重新理解和認識“人言可畏”這四個字,讓你明白幹任何事都需要高人貴人指點!讓你明白擁有一個好的“朋友圈”將是人生最大的財富!

古代有個秀才進京趕考,之前他已好幾次名落孫山!他到京城客棧安頓下來以後天色已晚,後天就是科舉考試!勞累的他就早早睡了,晚上睡覺居然做了非常奇怪的三個夢!

第一個夢:夢見自己在墻上種白菜!

第二個夢:夢見下雨天自己打著雨傘,還戴著鬥笠,穿著蓑衣!

第三個夢:夢見自己和心愛的表妹脫光了衣服,但卻是背對著背!

古人比較迷信,第二天,天一亮,秀才就離開客棧去集市上找算命和解夢先生,找到解夢先生之後,秀才就把晚上做的三個夢原原本本的復述給解夢先生!解夢先生認真聽完之後,思索了一下就對秀才說:“你還是別考了,回家吧!”

我把這三個夢給你解析一下!你好好聽!第一個夢是:墻上種白菜,墻上能種白菜嗎?這不就是白中嗎?

第二個夢是:天下著雨,你都打著傘了,還戴著鬥笠穿著蓑衣,豈不是多此一舉嗎?象征這次考試是多此一舉!

第三個夢是:都跟心愛的表妹脫光了衣服但卻是背對著背,這不是沒戲嗎?象征此次考試沒戲!

解夢先生把這三個夢給秀才解釋完畢之後,秀才心涼了半截,他當下決定回客棧收拾行李回家!

秀才收拾完東西準備離開客棧時,客棧老板感到特別奇怪,忙拉住秀才詢問說:“明天就是科舉考試,你今天為何要收拾東西回家?”在客棧老板的再三詢問下,秀才方口吐真言,並把昨晚所夢之事和解夢先生解夢之言一並告訴了客棧老板!

客棧老板聽完之後哈哈大笑,對秀才說:“不要相信那個騙子所說的鬼話,我也會解夢,我看你所夢之事皆是吉兆,不信你聽我解析”!

第一個夢:你夢見在墻上種白菜,並不是那個騙子所說的白中,而是“高中”!象征你此次科舉考試一定能高中進士!

第二個夢:下雨天你打著雨傘,又戴著鬥笠穿著蓑衣,在我看來並不是多次一舉,而是你做到了有備無患!未雨綢繆

至於第三個夢:你跟最心愛的表妹脫光了衣服背對著背,並不是那人所說的沒戲,而是你要翻身的機會到了!

秀才聽了客棧老板的解析之後,信心百倍,恍然大悟,茅塞頓開,醍醐灌頂,立即回到自己的房間準備明天的科舉考試,最後考中了探花!不得不說客棧老板是這位秀才的貴人,客棧老板一語驚醒夢中人!所以,要想練習出色的口才,必須得到別人的幫助支持和理解!也希望你們早日找到生命中的貴人!記住近朱者赤近墨者黑!雖然我們沒有辦法做到孟母三遷,但至少要努力做到心靈三遷!

左超作為資深的培訓講師,整天和語言打交道,我深知口才和口語表達能力是越練越好,這是一個總的趨勢!但是在一段時間內會有起伏,之所以會出現這樣的情況其原因和個人狀態有關系,還與自己的膽量和對事情的認知程度有關系;為什麼會如此說,接下來我給大家講的哈佛故事會說明一切!

哈佛大學是全世界公認最好的大學,產生過八位美國總統和一百多位諾貝爾獎獲得者,可以說哈佛大學是生產美國精英的搖籃!我今天給大家講述的故事就發生在哈佛大學裏!

說哈佛大學著名的心理學教授威廉,詹姆斯,到哈佛大學最優秀的班級裏挑選了十位最優秀的學生!教授對這十位學生說:“一會你們聽我的安排,我讓你們做什麼你們就按照我的命令執行,十位學生異口同聲的回答是!”

教授帶領這十位學生走進了一間漆黑的實驗室,這間漆黑的實驗室中間架了一根長長的獨木橋,教授對十位學生說:“你們跟著我,一起從獨木橋的這端走到另一端,於是十位學生就跟著老師走完了整根長長的獨木橋!”這時,老教授忽然點亮了實驗室的一盞燈,大家定睛一看,原來剛才走過的獨木橋下面是一個大水坑,大水坑裏有幾十條鱷魚張著大嘴在裏面遊來遊去。這個時候老教授對同學們說:“還是一樣,大家跟著我一起從獨木橋的這端走到另外一端,這十個學生打死都不肯上獨木橋,教授又說,你們剛才不是都跟我一起走過來了嗎?十個學生還是不願意!”教授無奈,又打開了房間裏的三盞燈,大家看到了原來獨木橋和水面之間有一層防護網!這時教授再次要求十位學生跟他一起走過獨木橋的兩端,仍舊沒有學生願意,教授說:“今天你們必須要走,”在教授的再三要求下終於有五位學生願意跟教授一起踏過這獨木橋,其中三位學生走了一半就不敢走了,剩下的兩位學生則是爬過去的!另外的五位學生,無論教授說什麼,打死都不肯上橋,最後教授問他們為什麼?剩下的五位同學異口同聲的回答:“我們一直在思考,這防護網真的就這麼安全嗎?”,人就是這樣,往往看不清楚時,便是擁有初生牛犢不怕虎的勇氣,當一旦看到一點苗頭時卻是裹足不前,就像故事最後的學生一樣,喪失了最初踏過獨木橋的勇氣,其實什麼都沒有改變,只是你的心境發生了變化!

這就好比跳遠運動一樣,在平地上放塊板讓你跳,所有人感覺都很輕松!如果把跳遠的這塊木板,搭在兩座三十層的高樓上,再讓你跳,很多人的心境和狀態就改變了,就都不敢跳了!他們的註意力被轉移到三十層樓的高度上來了!