參考答案：
（1）春風吹
1.紅 黃
2. 春風一吹，就把天空染藍了。春風是藍色的嗎？
3.示例：春風是五顏六色的。
（2）春天
1.3 春天
2.白雲 太陽 野花 蝴蝶
（3）雲娃娃
1.烏雲娃娃 白雲娃娃
2.下雨 天晴
（4）我屬貓
1.③
2.因為爸爸屬鼠，“我”害怕爸爸。
3.害怕。因為爸爸說話時聲音總是很大。
（5）圖書館
1.三 “我”和小紅 星期三下午 圖書館看書
2.我們借到書就坐下來專心地看，一點兒聲音也沒有。
3.不在書上亂畫 輕輕地翻過去 另一頁
4.示例：我要向他們學習，喜愛讀書。在圖書館看書時，要安靜，並愛護書本。
（6）寶寶看窗戶
1.藍色 金色 灰色 黑色
2.②
3.窗戶還會變成彩色。 那是美麗的彩虹
（7）秋天的果實
1.水靈靈的—葡萄 黃澄澄的—梨子 紅彤彤的—蘋果
2.大果盤
3.金黃色的玉米，紫色的葡萄
參考答案：
（一）柔軟的鴨絨被
1. 短文共有（3）句話。
2.這個故事發生在冬天，你知道其他三個季節的名稱嗎？
（春） （夏） （秋）
3.用“——”把小鴨子的話畫下來。
刺猬大哥，為了治好你的關節炎，我把平時蛻下來的織在一起，給你縫了一條柔軟的鴨絨被，這樣，你整個冬天都能睡得暖和了。
4.文章寫了（小鴨子）送給（刺猬）（鴨絨被）。
5.從文中找出意思相近的詞。
一轉眼 －（轉眼間） 溫暖－（暖和）
6.除了小刺猬外，下面的小動物中哪些是冬眠的？請把它們圈出來。
烏龜 青蛙 蛇 熊
（二）出汗
1.短文共有（4）自然段。
2.讀了短文，我知道老牛的汗在（鼻子），小馬的汗在（身上），小狗的汗在（舌頭），小花貓和（小豬）的汗都在（腳掌）。
3.在文中找出恰當的動詞填在下面括號裏。
（摸）鼻子 （翻）腳掌 （吐）舌頭 （舔）全身
（三）太陽和彩虹
1.短文共有2自然段，第二自然段有4句話。
2.“太陽搖搖頭，躲進雲裏，彩虹立即不見了。”句子中的“不見”可以換成 消失。
3.“你漂亮，這是真的。不過，要是沒有我，也沒有你。”這句話中的“你”指的是彩虹。“我”指的是太陽。
4.虹不見了，是因為：（C ）
A虹太驕傲了。B人們都贊美虹。C太陽躲進雲裏了。
（四）圓圓的東西
1.這篇短文有（6）自然段。
2.從文中找出反義詞寫下來。
熱（冷 ） 短（長） 白（黑） 地下（天上） 涼快（ 暖和）
3.公雞說的圓圓的東西是(太陽) 。貓頭鷹說的圓圓的東西是(月亮) 。
（五）什麼動物最聰明
1、在括號裏填上合適的詞語。
（兇猛）的老虎 （狡猾）的狐貍
（聰明）的黑猩猩 （可愛）的小鳥
2、把句子寫完整。
小藍鳥說動物中最聰明的要數黑猩猩，是因為黑猩猩會(騎自行車、滑冰) ，還會(用樹枝鉤洞子吃 ) ，所以(除了人類，動物中最聰明的要數黑猩猩) 。
（六）喜鵲的新發現
1.短文有4個自然段。
2.照樣子寫詞語。
整整齊齊 （認認真真）（幹幹凈凈） （明明白白）
3.喜鵲先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲，它想：看來世界上要算我飛得最高了。
後來喜鵲看到大雁，它想真是人上有人，天外有天啊！。
（七）小雁的故事
1、大雁飛行時一會兒(排成“人”字) ，一會兒(排成“一”字) ，把小雁(排在最後) 。
2、小雁和大家一起飛，感到(不自由)，它要(單獨飛)。
3、小雁單獨飛，開始不感到很累。過了一會，它越飛越覺得翅膀很重。後來許多大雁趕來了，它們把小雁夾在中間，小雁感到不吃力了。
4.這個故事告訴我們團結力量大的道理。
（八）螞蟻和螳螂
1、短文共有(6)個自然段。第(3)自然段寫了螞蟻勤勞工作的原因。
2、請找出文中描寫冬天的句子，並用“——”畫出來。
北風呼呼地吹著，天空下著綿綿的雪花，到處都是雪。
3、螳螂在夏天和冬天有什麼不同的想法？
夏天的時候螳螂認為：不用那麼努力工作，稍微休息一下，唱唱歌就很好。
冬天的時候螳螂認為：要像螞蟻先生一樣，在夏天裏貯存食物該多好啊！
（九）百靈鳥的歌
1．短文一共有（3）自然段，在每個自然段前標上序號。
2．第（2）自然段寫了喜鵲大姐說的話。
3．從文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。
近義詞：立即——（立刻） 表揚——（誇獎）
反義詞：虛心——（驕傲） 高興——（難過）
4.百靈鳥唱得越賣力，聽眾卻越來越少的原因是：總是反復地唱一支歌。
參考答案：
窗前的樹
（1）嫩芽隱綠 視覺 如一只只淺綠色的蜻蜓
花苞 銀色 嗅覺甘甜淡雅、撩人心脾
花瓣雪白 味覺甜津津、涼絲絲
（2）這裏形容香味不太濃，似乎有又似乎沒有。形容急切地想要飛起來。
（3）①√ ②√ ③× ④×
（4）時間 洋槐在春天裏的長葉開花過程 作者對洋槐的喜愛之情
鴿子
1.晴朗 忠誠 悠揚
2.排比 下課了，同學們都跑到操場上去玩，有打沙包的，有踢足球的，還有跳皮筋兒的。
3.（1）×
（2）×
（3）√
4.鴿子的翅膀色彩很多，且強有力。
5.鴿子，你是戰士們忠誠的朋友，你永不停息的精神激勵著我們前進。
校園的老槐樹
（1）高大
（2）那筆直的樹幹撐起巨大的樹冠，活像一把張開的綠色大傘。
細細的春雨就像春姑娘紡出的線。
（3）校園裏有一棵老槐樹，高大、粗壯。
（4）它的樹梢快要碰到三層樓的樓頂了。（高）兩個小朋友也合抱不過來。（粗）
參考答案：
四時田園雜興
1.B B
2.雨 草 花 竹筍
3.夏 春 鞭筍過墻
4.屋後的那片荒地也長滿了野花野草,一片蔥綠秀美；連鄰居家的竹鞭也從院墻下穿過來,鉆出了嫩嫩的竹筍。
5. 晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
雨過山村
1.B
2. 偏僻人稀、清新秀麗、自然靜謐
3.雨中傳來雞鳴，山村裏依稀一兩戶人家。村路竹溪之上，一條板橋斜橫。
4.我感受到了家庭成員之間的關系和睦，以及他們勞動的忙碌。
鄉下孩子
1. shàn hǎo chù héng piāo
2. 分辨 辯論 辮子 牛郎 朗讀 浪花
3. C
4. 鄉村天地廣闊，到處是孩子們的天地。時間 下雪 過年 元宵節
5. 我是鄉下孩子。在小鎮長大。鄉下可好玩哩！感受到作者快樂輕松的心情，和對有趣的鄉下生活的懷念和熱愛。
風景談（節選）
1. ①AB ②BA
2. 阝十
3. 半盤舊石磨 幾尺斷碑，或是一截舊階石 現成的大小石塊
4. 疑問 認為這裏的風景值得留戀
參考答案：
閱讀1
1.《三國演義》，羅貫中；
2.苦肉計，周瑜打黃蓋——一個願打，一個願挨；
3.老天既然生出我周瑜，為什麼又要生出諸葛亮這樣的人才呢？ 草船借箭、 三顧茅廬、空城計等。
閱讀2
1、當那位戴著“瓶底 ”的老師見到父親的老實相識，驚訝地險些把“瓶底”晃下來，“您就是他的父親？不像不像！您那寶貝兒子哪一點像您，把您的臉都丟盡了，打架、逃學 ，剪女孩的頭發……”
2、（1）指嘲弄或開玩笑。（2）指心裏平靜，沒有顧慮。
3、承上啟下 ②
4、我的表現
5、父親整天只知道幹活，我便少了管教，成了小狗一條，整天上房爬坡，攆雞趕狗，無所不為。
閱讀3
1、承接
2、④
3、N 扌6
4、表示直接引用；表示突出強調
5、二、四兩句分別是一、二兩句的答案，修辭是設問和反問
6、因為這幅畫最巧妙最突出地揭示出了命題中的“香”字
7、遇到某些問題我們要善於打破常規，從多方面想辦法，發揮想象力和創造力找到最好的解決辦法。
閱讀4
1、暇 嗜 釋 居然
2、陶醉：很滿意地沈浸在欣賞名著的境界中。
憂心忡忡：憂愁的樣子。
3、⑴第一個書香是指名門貴族和家族世世代代都是文人的家庭，多用於古代的封建社會或古代讀書的人家；第二個書香是指父親愛讀書，給家裏帶來了文化氛圍，熏陶了“我”們幾個孩子或讀書學習風氣很濃厚。
⑵許多本 醫書和中藥草書。
⑶①不能改。秉承多指人的精神方面，本文指父親的精神的優良傳統；繼承多用於實物性方面。②父親精神指愛讀書，刻苦鉆研，勇於實踐，肯吃苦耐勞,摯愛兒女，熱愛讀書，對家庭負責吃苦耐勞的精神。
4、一層意思是說留給我們許多書,另一層意思是說父親的用他的品格與行動給我們留下了數不盡的精神財富。
5、兩處細節描寫，邊看邊實踐：替我母親望診搭脈，開方煎藥，又作針灸治療；為了給母親作針灸治療，父親常常在晚上先在自己身上的穴位進行試針，感覺針刺麻醉的程度和針尖刺透的深度，然後再替我母親針灸治療……生動形象地表現父親的熱愛母親、勇於實踐、吃苦耐勞等優秀品質。
閱讀5
1、 比喻和對仗
2、一望無垠：一眼望不到邊。
怪石磷峋：形容奇形怪狀的石頭很多，各種各樣。
3、表達了作者對景色的贊美和心中的愜意。
4、山外、山路、溪水邊。
閱讀6
1．zhàn 及 雕 ruǐ
2．花團錦簇 五彩繽紛 爭奇鬥艷 繁花似錦
3．結構：總—分—總。
中心句：廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態。
4．四種形態：第一種，含羞待放的；第二種，剛剛綻放的；第三種，盛開著的；第四種，開過了的。
閱讀7
1、脫下脆弱的外套
2、被老板解雇 生活或工作等不如意
3、小男孩甩甩手，嘟著嘴，失望地走了。
4、站起來時背是什麼樣子、因外套沾滿油漆而狼狽的樣子、自己的失敗和落魄、誌氣和尊嚴。
5、不因為災禍的突然來臨而驚慌，也不因為別人沒有理由的加害而憤怒。
閱讀8
1、援助，資助，贊助
2、應運而生：適應時機而產生的。
雨後春筍：事物大量湧現出來。
3、軟廣告的意思：通過間接的方式宣傳自己的產品，如報刊，影視節目，廣告等。
參考答案：
閱讀1
1、 如：它夢見自己裝點著這個世界，人們非常喜歡它。
2、小花默默地吐露芬芳，裝點自然，溫暖世界，她的生命雖然短暫，奉獻雖然很小，但她深深地感動了每一個行者。
閱讀2
1、美麗的湖。
2、過渡句：靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更動人。
相照應的句子：
我愛水，所以我愛大海，愛長江，也愛小溪流。但是，我最愛的還是湖。
湖是美的……
3、細雨中的湖像塊綠色的錦；雷雨到來時的湖很熱鬧。
4、閃電、雷聲、雨花、雨點落在湖面上的聲音
閱讀3
1、螳螂捕蟬 黃雀在後 ，此三者皆務欲得其前利，而不顧其後之有患也。
2、（1）樹（2）蟬（3）螳螂（4）黃雀
3、鷸蚌相爭漁翁得利、坐山觀虎鬥
閱讀4
1、掌聲
2．這掌聲能幫助一個水手在黑暗 、廣袤的海洋中找到希望之燈；這掌聲能使一個求知者在斷壁懸崖邊找到通幽之捷徑；這掌聲能使一個絕望者的 “冰心”解凍，重整生活之旗鼓。
3．平坦 自私 索取
4．贊美賣藝者的彈奏技藝高超。
5．對賣藝者來說，掌聲是對他彈奏技藝的贊許和鼓勵認可，是無私的認可，是讓他覺得自己是憑本領生活著，而不是靠別人的施舍活著，找到了生活下去的信心。
閱讀5
1．夏日原野上的追趕
2．B.酷熱 C.籠罩
3我開始困惑了，他要追趕到什麼時候才算個盡頭呢？但有一點我很明白，只要他不放棄，就會追上我的，一定會追上我的！
4．對人生的航線和生命的質量產生恒久影響。
5．“我”盡管比老人跑得快，但永遠也擺脫不了他執著的追趕。
6．有力的突出了老人永不放棄的精神。
7．①履行看瓜的職責 ；②以行動對偷瓜的孩子進行教育。
8．①認準目標，執著追求，不畏困難，永不放棄；②做事要忠於職守，盡職盡責。
（此處已添加圈子卡片，請到今日頭條客戶端查看）