內地娛樂圈，又迎來一波地震。
前有王子文自曝有孩子，張雨劍、吳倩隱婚生子。
現在又天降「3000萬頂流男星戀愛巨瓜」。
究竟是誰？一時間猜測無數。
微博粉絲量3000萬級的王一博、劉昊然、華晨宇，都成了重點懷疑對象。
從今天上午開始，大大小小的瓜就沒停過。
有人緊急辟謠，有人被無辜牽連，還有人趁機蹭熱度……
總之，這謎一般的巨瓜，看得人一頭霧水。
截至魚叔發稿時，仍未有結果。
娛樂圈的真真假假，來得快去得也快。
相較之下，另一條熱搜更值得註意——
#背母親上學劉秀祥後續#
劉秀祥是誰？
13年前，他背患病的母親上學，占據了各大紙媒頭版；
13年後，他的默默付出與堅守，再次上了熱搜。
有評論說：「這種人才應該是熱搜第一。」
不少網友感慨：這樣的真人真事就該拍成電影，激勵更多的人。
但魚叔想說，任何電影跟劉秀祥的經歷一比，都弱爆了。
他一路走來的艱苦，早已超越了任何劇本的想象。
魚叔今天就來說說劉秀祥，一個大寫的人。
身在大山
1988年，劉秀祥出生在貴州望謨縣的偏遠山村。
4歲那年，他的生活突變為「地獄級難度」：
父親因病去世，母親患上間歇性精神病，哥哥姐姐相繼離家出走。
曾經的六口之家，轉眼只剩劉秀祥和母親。
劉秀祥一邊上學，一邊照顧生活不能自理的母親。
靠著國家救濟糧，再種點蔬菜，勉強果腹。
即使在這樣的條件下，劉秀祥仍舊沒有放棄讀書。
那種對知識的強烈渴望，來自他的小學老師。
老師不收劉秀祥的學費，只跟他說：「你來讀書就好。」
這讓年幼的劉秀祥，看到了通過讀書改變命運的可能。
小學畢業考試，他排名全縣第三。
為了繼續讀書，劉秀祥決定帶著母親一起進城。
村裏很多人等著看劉秀祥「笑話」，覺得他堅持不了幾天。
可劉秀祥心意已決，臨走時跪在父親墳前，留下三句誓言：
「我要把媽媽的病治好。」
「我一定要給媽媽一個溫暖的家。」
「如果混不成人樣，我絕不回來。」
來到縣城，沒錢租房，劉秀祥就用稻草在學校旁搭了一間棚子。
沒錢吃飯，周末就去撿廢品，打零工。
初中畢業，劉秀祥順利考入安龍縣第一中學。
為了賺夠學費，他到遵義的一家水電站打工。
白天幹10個小時，晚上幹8個小時。
基本不睡覺，只為盡快湊足學費。
有一次實在太累，從百米高的架子跌落下去，幸虧有安全網兜著才保住一命。
直到開學前，劉秀祥賺到了1000多元。
交完學費之後，剩余的錢不夠在安龍縣租房。
他只好低價租下一間養牲口的圈子。
用編織袋把四周圍起來，帶著母親在那裏安頓下來。
當被問到「那冬天得多冷」時，劉秀祥只是笑了笑說：「習慣了。」
那時候劉秀祥唯一的想法是，自己虧欠了母親：
「作為兒子，卻要帶著母親四處漂泊。」
說完他就哽咽了。
所以他迫切想要作出改變，想要讓母親安定下來。
這個想法支撐著他度過漫長的高中時光——
「天亮前是最黑暗的時候，下一刻你就會看到黎明的曙光，人生就是這樣。」
走出大山
原以為熬過高中三年最黑暗的時光，就會迎來曙光。
但命運卻跟劉秀祥開了一個天大的玩笑。
高中時期，劉秀祥一邊打工一邊上學。
經常晚自習下課後去撿廢品，持續到淩晨四五點。
回到家洗把臉，就接著去上課了。
由於睡眠不足，營養不良，在高考前一周，劉秀祥病倒了。
沒錢看病買藥，只能硬撐，導致高考失誤，以6分之差落榜。
那一刻劉秀祥才看清，原來黑暗盡頭不是光明，也可能是更深的黑暗。
處在人生最灰暗的階段，劉秀祥甚至想到了自殺。
萬念俱灰之際，他翻看以前的日記。
希望從過往的文字中，找尋撐下去的力量。
直到他讀到2002年5月19日寫下的一句話：
「當你抱怨你沒有鞋穿的時候，回頭一看發現別人竟然沒有腳。」
就是這句話，讓劉秀祥一下就釋然了。
他想到了世上還有比自己處境更糟糕的人，比如那些孤兒，而他還有一個媽媽。
那一刻，他決定好好活下去。
劉秀祥帶著母親來到興義市，四處尋找願意接納他的學校。
因為沒錢交學費，他屢屢碰壁，先後遭到五六所學校的拒絕。
最終，劉秀祥找到那位連續拒絕了他四次的校長。
他孤註一擲，給校長跪下了。
那一跪，是劉秀賢最後的希望。
如果當時校長依舊拒絕的話，他可能真的就要離開了。
結果，校長被打動了，答應了他。
這讓劉秀詳感受到冰冷人間尚存的一絲溫情。
第二次高考，他成功考取了山東臨沂師範學院。
但。
沒高興太久，巨額的學雜費又讓劉秀祥不知所措。
當時他只有一個念頭：無論如何都要上大學。
他決定湊夠和母親到達山東的路費，到了學校之後再協商。
無論學校提什麼條件都答應，只要能讓自己入學。
後來，也就有了我們知悉的那件事——
貴州寒門孝子背著母親上大學。
劉秀祥發現，各大報紙都在報道自己的事。
他不惜花重金把幾百份報紙都買了下來。
因為他不希望別人知道，「我害怕別人可憐我。」
與此同時，劉秀祥還拒絕了大部分好心人士的資助。
他說過：「一個人的困難和挫折，並不是向他人或社會索取的資本。人活著不應該活得讓人同情，讓人可憐，應該是活著讓人可親，可佩，可敬。」
兒時的遭遇，讓他對挫折與困難有著不同於常人的認知。
也為他之後重返大山，埋下了伏筆。
大學四年，劉秀祥勤工儉學。
打工所得一部分用於母親的治療。
另一部分寄回貴州老家，資助撿廢品時認識的三個弟弟妹妹讀書。
2012年，劉秀祥大學畢業。
有不少公司主動向他拋來橄欖枝。
其中有家北京的公司，為他開出了55萬的高價年薪。
但劉秀祥拒絕了。
因為他認為工作應該憑實力去應聘，而不是靠別人的同情。
劉秀祥留在臨沂當地的一家保險公司工作，月薪一萬二。
眼看著人生苦盡甘來，靠讀書改變命運的想法就要實現了。
這時，家鄉打來的一通電話。
再次改變了劉秀祥的命運。
重返大山
電話那頭，是劉秀祥長期資助的一個妹妹。
劉秀祥早早把學費打給了她，誰知，她卻突然說自己不想讀書了。
這通電話，讓劉秀祥徹底想明白，錢和夢想哪個更重要。
「如果沒有夢想，在人生的任意一道坎，我早已倒下，是夢想在支撐著我。」
於是，劉秀祥選擇回到望謨縣，成為一名特崗教師。
他曾拼盡全力想要走出大山，如今又要帶著母親重返大山深處。
原因很簡單，就是為了告訴大山裏的孩子，「我能走出來，你也一定能走出來。」
當時劉秀祥班上的學生，成績非常差。
為了端正學生們的學習態度，劉秀祥想了很多辦法。
比如召開主題班會，告訴學生一定要有方向：
「我們現在一無所有，並不代表未來我們也一無所有。」
比如把學生請到家中聚餐：
「我覺得教育就是生活的細節，就是人與人之間的情感，應該要像做朋友一樣，去了解生活的瑣碎。通過這樣的方式，他才知道未來在哪裏。」
最絕的一個辦法，是把學生請到他以前住過的老房子參觀。
劉秀祥為此也進行了長期的心理鬥爭。
起初他並不願意這麼做，因為那等於把傷疤掏給別人看。
後來還是說服了自己，為了讓學生們實實在在看到，「老師就是從這樣的地方走出來的。」
讓他們堅信讀書可以改變命運。
從2012年至今，劉秀祥全身心投入到望謨縣的鄉村教育。
為了讓更多孩子走進校園，他騎著摩托車挨家挨戶去勸說。
8年多的時間，騎壞了8輛摩托車。
有些孩子家裏很困難，劉秀祥就自掏腰包供他們上學。
這些年，他幾乎把所有收入都花在了資助學生身上。
自己和母親一直住在學校簡陋的公寓樓裏。
但一個人的力量，畢竟有限。
劉秀祥的錢花光之後，就到處去借錢資助孩子們上學。
有人借錢給他，但也會私底下議論：「劉老師就像一個乞丐一樣。」
在學生時代，劉秀祥都不曾因為錢的事這樣求人。
如今為了孩子們，他擔下一切誤解與流言。
之所以這麼做，就是為了「給孩子一個希望 」。
劉秀祥還應邀到各地演講。
他分文不收，只有一個條件：每講一場，必須資助兩位孩子上學。
每次演講，結尾的都是同一句話：
「相信奮鬥的力量。」
到目前為止，劉秀祥資助或對接資助的學生，達到了1900多人。
因為他的奔走努力，望謨縣的高中教育發生翻天覆地的變化：
2012年，望謨縣本科上線70人；2020年，本科上線1274人。
談及這些年來的改變，劉秀祥並未貪功。
他站在更高的格局上說出：「就是這群人被喚醒了。」
家長被喚醒了，願意把孩子送進校園；
孩子被喚醒了，他們看到身邊人因讀書而走出大山；
教師被喚醒了，他們要成為學生生命中的貴人。
劉秀祥現在最開心的時光，就是和孩子們在一起；
最大的心願，就是看到更多孩子，通過讀書去改變命運。
從大山裏來，又回到大山裏去，劉秀祥幾乎在用生命詮釋著這句話：
「世界以痛吻我，我報之以歌。」
從去年到現在，因為網絡的傳播，鄉村教育和鄉村教師得到了前所未有的關註。
從張桂梅到劉秀祥再到童立勝，這些原本默默無聞，堅守偏遠地區任教的鄉村教師，他們的事跡得以被更多人知曉。
他們身上閃耀的人性光輝，也得以鼓舞和激勵著更多的人。
鄉村教師的形象，也越來越頻繁地在大銀幕上出現。
比如《我和我的家鄉》全片最感人的一個故事——《最後一課》。
範偉飾演的範老師，年輕時在貧苦的村莊教書。
任期到了也不願離開，一教就是十年。
就是希望村裏的孩子能繼續到鎮上讀書。
晚年因病而記憶混亂，卻忘不了鄉村教書時的最後一堂課。
再比如《山海情》裏祖峰飾演的白老師。
最令人動容的瞬間，就是白老師不顧生命危險，擋住了行駛的大巴。
堅決不讓自己的學生，在該讀書的年紀被送出去打工。
在劉秀祥的身上，我們可以同時看到範老師和白老師的影子。
其實，他們也是所有鄉村教師的一個縮影——
在物欲橫流的時代，守著一片凈土，辛勤耕耘，教書育人。
鄉村教師的存在，如同大山深處的點點燭光。
撕破黑暗，照亮孩子們稚嫩的臉龐。
「此後如竟沒有炬火，我便是唯一的光。」
在這個貧困縣全面摘帽的時代節點，劉秀祥們再次給所有人上了一課：
「我們接受高等教育的目的，是幫助家鄉擺脫貧困，而不是擺脫貧困的家鄉。」
他在《最美教師》現場所說的這段話，亦可作為一個時代的註腳：
每一個孩子都應該有更好的未來。不要用我們的現狀去評判我們的未來。
越是偏遠的地方，越需要優質的教育，更需要優秀的教師。
我們怎樣，未來的中國就怎樣。
所以未來的中國，就在今天的課堂裏。