酷暑又降臨。
最近路過江邊時，我看見一大一小兩個小男孩在水邊用小魚網撈魚。孩子的父母在他們身後，遠遠地坐在樹下，正在用手機看劇。一老人可能覺得孩子們的行為太危險了，便提醒父母註意。我聽見那位媽媽自豪地說：“兩個孩子都懂遊泳，所以我們不用擔心的！”
我常常也聽到不少父母說，“孩子會遊泳就不會溺水”，“學會遊泳就安全了”……可事實上不是這樣的。
父母們該警惕的一組兒童溺水的統計數據
據全球兒童安全部門的有關統計表明，在過去溺水身亡的孩子中，約70%都是遊泳很好的孩子。兒童遊泳研究者Melinda Moyer（她懂遊泳的兒子有兩次差點在泳池淹死的經歷）發現，1-4歲小朋友的安全事故中，遊泳死亡占的比例最高。孩子們一旦溺水，即使被救起，也存在10%的孩子腦部受損。
記得有一位名叫Eden Carlson的女寶寶，一天在自家院子裏玩耍時，意外掉進家裏的泳池，被救起後一度窒息。後來雖然被救活了，但已經不能說話，也無法走路，醫生說孩子的大腦神經系統遭遇損害。
為什麼很多父母和孩子，常常有僥幸心理？
我們很多人，尤其是那些會遊泳的家長或孩子，他們常常存在“高人一等效應”。什麼叫“高人一等效應”？他們覺得雖然危險會隨時發生，但自己和家人會比別人更幸運一些，意外不會發生在自己和家人身上。在此基礎上，小兒科醫學會也有研究發現，孩子比大人更容易低估危險、高估自己。
所以，我們作為父母，如果你有跟孩子溝通，你會不難發現小朋友的心態常常是，例如“我在水邊玩時，一般不會出現危險”，“即使有危險，我會被人發現的”，“我會遊泳，我不會溺水的”，而大人們也差不多，“我能及時發現孩子的”，“孩子會遊泳呢”……這些“高人一等效應”般的心態，會輕易地把孩子推向危險境地。
既然溺水的常常是懂遊泳的，父母到底要不要讓孩子學遊泳？
“懂不懂遊泳”與“是否有安全意識”是兩回事。學會遊泳的好處，是讓孩子在水裏不容易恐懼。與懂遊泳的孩子相比，不懂遊泳的孩子，在意外發生時更容易慌張。所以，當意外發生時，會遊泳的孩子可能會因為慌張少一些，從而加大了自救成功的概率。
一般來說，6歲以下學會遊泳，能幫孩子很好地熟悉水性。孩子越小學會遊泳越好，但需要同時懂得自救方法。另外，孩子學遊泳的科學步驟，應該是先接觸水，培養孩子的水感。一些沒有經驗的老師，他們一開始就讓害怕水的孩子入水學姿勢，就容易增加孩子的恐懼，孩子最終抗拒學遊泳。所以一開始找到專業的老師很重要。
夏季，父母該如何更好地保護孩子？
孩子越小，越需要父母隨時看管。例如德國有明確的規定，他們要求小朋友6歲內，大人需要寸步不離地監管，當然上幼兒園時除外；孩子12歲以內，不能獨自出門。除此之外，父母和孩子需要有下面的正確認識：
第一，會遊泳不表示不會溺水；
第二，自救方法和遊泳技能同樣重要；
第三，經常遊泳的孩子，也不應該獨自遊泳，需要有人監護；
第四，湖、河和大海的遊泳環境比泳池更多變，需要謹慎。
無論懂不懂遊泳，孩子們都需要懂得一些自救法
我們常聽到很多事故的細節，就是岸邊的人發現有人溺水時，手牽手拉成人龍到水裏救人。其實拉人龍救溺水者很危險的，當人龍中有人不小心摔倒或有人踩入低坡的區域，就容易把其他人全部拖倒。手牽手拉成人龍的人，往往也不懂遊泳，在混亂和驚慌中，危險就這樣輕易發生了。
所以，無論孩子懂不懂遊泳技能，都需要懂一些自我救助的辦法。
1、水中漂浮
當孩子意外發生溺水時，會下意識地拼命掙紮，可拼命掙紮會導致肌肉緊張，繼而加快下沈。正確的做法，應該是稍作憋氣，並且身體放松，這時身體會慢慢上浮。接著頭部往後仰，就能實現仰臥在水上的姿勢。最好配合雙腳在水裏輕輕地往後踢，就能慢慢地往岸邊靠。
2、臨時遊泳圈
這是來自國外一位老兵自創的溺水自救方法，據說這位大叔因此爆紅全球。
如果不小心落水，或在水中漂浮得比較累了，可以在20秒內，迅速脫掉褲子，褲腿交叉打結，掛在脖子上，褲頭張開，一只手在褲頭前打水，讓褲子迅速充氣，接著另一只手抓緊褲頭，這時褲子就能變成一個臨時的遊泳圈。最後雙腳踢水，也能幫助身體往岸邊靠。如果褲子的空氣漏得差不多了，繼續打水充氣的步驟。
3、借助外物
一般來說，城市的河流或江邊都配有救生圈或救援工具。可是在野外呢，讓孩子們遠離水邊是明智的做法。如果孩子發現同伴掉水裏，不建議貿然下水救人。
這時常常可以利用身邊或岸邊的物體，例如塑料袋或塑料板，塑料瓶子或塑料桶等。具體做法是，可以往塑料袋吹氣，綁緊後丟給落水的同伴；或者把幾個小塑料瓶綁起來，做成臨時浮具；如果岸邊有塑料桶或較大的塑料泡沫，可以直接丟給溺水者當浮具；如果岸邊剛好有長棍子，可以直接把棍子伸給溺水者，把對方拉到岸邊。
溫馨提示：當意外發生時，大腦因為意識到危險，會導致肢體慌張，很多時候孩子會忘記自救。所以，父母鼓勵孩子在學遊泳時，不時地練習自救方法很有幫助。
夏天已經降臨，父母們保護孩子，別大意！
關鍵字：兒童安全、意外防範、親子互動、育兒方法、早期教育 幼兒說，作者為幼兒心理科普作家黃杏貞，已出版書籍《心理咨詢師媽媽的科學育兒法》（獲國家部級優秀出版物獎）。學習幼兒心理研究和知識，分享科學、實用、有價值的育兒心得。
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