來源：中央廣電總臺中國之聲
孩子的教育問題一直都是家長們最為關心的問題，為了不讓孩子輸在起跑線上，家長們更是費心地給孩子報各種補習班、培訓班。中小學生應該報奧數班嗎？全國政協委員、中國科學院院士、數學家袁亞湘認為，奧數不適合大多數中小學生，學習更不該帶有功利性。
相關話題衝上熱搜，引發網友熱議。大部分網友表示認同，應尊重孩子的興趣愛好。
奧數不一定適合每個孩子
學習不該帶有功利性
再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子，這是中國家長一直以來的教育方式。為了讓孩子提升成績，家長們總能找到很多方法，比如讓孩子從小學習奧數，如今已成為流行。
全國政協委員、中國科學院院士、數學家袁亞湘認為，絕大數學生不適合學習奧數，奧數題目很多脫離實際，難以凸顯數學的趣味性、遊戲性，很可能抹殺孩子的興趣和創造力。
袁亞湘表示，如果不是特別喜歡數學的孩子，學奧數很可能會把學習興趣消磨掉。有一些奧數題是研究“雞兔同籠”的問題，很多城市裏的孩子可能沒見過雞和兔子，更不會想象它們在一個籠子裏。
古代集市的交易方式是雞和兔子在一個籠裏售賣，這些數學題都源自生活實際。“我認為，學校出的題目應該更接近生活，讓學生覺得可以在這些題目中找到生活的影子，學習不該帶有功利性。”
超前培訓要及時制止
教育要培養孩子學會思考
2020年5月，教育部發布了《關於印發義務教育六科超標超前培訓負面清單（試行）的通知》，決心整治現在學生關於超標、超前培訓的情況。袁亞湘表示，超前培訓要及時制止，否則容易讓孩子形成不正確的學習方法，甚至出現厭學的情況，中小學階段培養興趣更為重要。“愛因斯坦曾反復強調，想象力比知識更重要。孩子只是有奧數老師教他，他本身不會自己琢磨，教育最重要的就是孩子要學會思考。”
袁亞湘認為，人生就像馬拉松，輸在起跑線不可怕，失去奔跑的動力才讓人絕望。最大的浪費是聰明的學生不去主動思考。
如果奧數成為孩子負擔
建議不要學 每周要帶孩子出去玩
“我鼓勵孩子要從興趣出發學習奧數，而不是去上奧數班。自己買書主動琢磨，才是真正學奧數的方式。”袁亞湘表示，升學壓力和分數會讓孩子學習奧數變了味，成為孩子的負擔。“如果成為孩子的負擔，我建議千萬不要學奧數，應該每周帶孩子出去玩。”
袁亞湘強調，數學是所有自然科學的基礎，沒有數學，很多自然科學也失去了根系。現代科學技術層面“卡脖子”的問題很多源於基礎研究不到位。培養尖端人才先要培養孩子對基礎學科的興趣。“我們的日常生活和數學息息相關。科技部啟動了數學和應用專項，希望推動數學結構在國民經濟主戰場發揮更大的作用，也為我國經濟發展提供更大推力。”
呼籲高度重視青年科技人員
希望可以改善其發展大環境
當前，我國科技教育界的青年科技人員也遭受多重壓力。續聘、升職等過重的學術壓力不利於他們安心工作，嚴重影響我國廣大青年科技人員在學術方面的健康成長，進而影響我國科學技術的積蓄發展。
袁亞湘呼籲，各部門、各用人單位應高度重視普通青年科技人員，關心他們的成長道路，為青年科技人員紮根學術、潛心研究重大問題和原創性科學問題營造良好環境。
國家科技是否強大，更多要看年輕人的力量，他們是科技隊伍的主力軍。“博士畢業的他們之後走的路，以及將來會變成什麼樣子是非常關鍵的。特別是大城市，這些青年科技人才或許會面臨各方面壓力。”袁亞湘希望，“十四五”期間，國家可以改善青年科技人才發展的大環境。在中小學階段，如何吸引更多孩子熱愛科學、熱愛科技，值得深思，要系好他們的第一顆紐扣。
網友熱議
院士的建議
大部分網友表示認同
“完全贊同！建議太好了”
“可以體驗，不合適就不要硬學”
“要尊重孩子的興趣愛好”
還有部分網友表示
“我小時候也學過奧數”
“學奧數就像聽天書一樣”