語言發展訓練是家庭訓練中家長比較重視，也比較容易得到提升的一個訓練內容。在家庭語言訓練中繞口令的練習是既有趣又有效果的訓練方法，它的好處有：說繞口令讓孩子覺得像是遊戲一樣，通常會引起孩子的興趣，覺得很好玩，孩子喜歡不排斥；在繞口令的練習過程中，孩子的唇、齒、舌、頜、面部肌肉等得到全面的鍛煉，起到提升孩子口齒的靈活度的作用，進而促進孩子語言能力發展；通過多次的練習，也能增強孩子的記憶力和反應力，對以後發展社交活動很有好處。
練習繞口令的好處這麼多，家長平時陪伴孩子時，可以經常帶孩子練繞口令，鍛煉孩子口齒伶俐，腦瓜也更靈活。
今天我們分享一些有趣的繞口令，基本上按照從簡單到復雜進行排序。選擇適合孩子的開始，一起和孩子學習來吧。1.荷花和蛤蟆一朵粉紅大荷花，趴著一只活蛤蟆，八朵粉紅大荷花，趴著八只活蛤蟆。
2.小花貓小花貓愛畫畫，先畫一朵臘梅花，又畫一個小喇叭，帶著臘梅花，吹著小喇叭，回家去見媽媽，媽媽見了笑哈哈。
3.小豬小豬扛鋤頭，吭哧吭哧走。小鳥唱枝頭，小豬扭頭瞅，鋤頭撞石頭，石頭砸豬頭。小豬怨鋤頭，鋤頭怨豬頭。
4.捉兔一位爺爺他姓顧，上街打醋又買布。買了布，打了醋，回頭看見鷹抓兔。放下布，擱下醋，上前去追鷹和兔，飛了鷹，跑了兔。打翻醋，醋濕布。
5.狗與猴樹上臥只猴，樹下蹲條狗。猴跳下來撞了狗，狗翻起來咬住猴，不知是猴咬狗，還是狗咬猴。
6.鵝過河哥哥弟弟坡前坐，坡上臥著一只鵝，坡下流著一條河，哥哥說：寬寬的河，弟弟說：白白的鵝。鵝要過河，河要渡鵝。不知是鵝過河，還是河渡鵝。
7.蠶和蟬這是蠶，那是蟬，蠶常在葉裏藏，蟬常在林裏唱。
8.花鴨與彩霞水中映著彩霞，水面遊著花鴨。霞是五彩霞，鴨是麻花鴨。麻花鴨遊進五彩霞，五彩霞網住麻花鴨。樂壞了鴨，拍碎了霞，分不清是鴨還是霞。
9.羊和狼東邊來了一只小山羊，西邊來了一只大灰狼，一起走到小橋上，小山羊不讓大灰狼，大灰狼不讓小山羊，小山羊叫大灰狼讓小山羊，大灰狼叫小山羊讓大灰狼，羊不讓狼，狼不讓羊，撲通一起掉到河中央。
10.貓鼻子白貓黑鼻子，黑貓白鼻子；黑貓的白鼻子，碰破了白貓黑鼻子，白貓的黑鼻子破了，剝了秕谷殼兒補鼻子；黑貓的白鼻子不破，不剝秕谷殼兒
11.毛毛和貓貓毛毛有一頂紅帽，貓貓有一身灰毛。毛毛要貓貓的灰毛，貓貓要毛毛的紅帽，毛毛把紅帽交給貓貓，貓貓給毛毛幾根灰毛。
12.六十六頭牛六十六歲的陸老頭，蓋了六十六間樓，買了六十六簍油，養了六十六頭牛，栽了六十六棵垂楊柳。六十六簍油，堆在六十六間樓；六十六頭牛，扣在六十六棵垂楊柳。忽然一陣狂風起，吹倒了六十六間樓，翻倒了六十六簍油，折斷了六十六棵垂楊柳，砸死了六十六頭牛，急煞了六十六歲的陸老頭。
當然繞口令的練習也是要遵循一些要求和原則的。家長在帶著孩子一起練習時，要註意：1.在練習時，要求吐字清晰、發音準確。只追求速度而語言發音含糊不清，是起不到效果的。
2.練習要先慢後快，循序漸進。剛開始練習的時候要註意節奏適度，學的時候要一步步來，不能操之過急。
3.勤於練習，堅持不懈。只有堅持練習才能起到效果，三天打魚兩天曬網是不行的。
4.練習要由易到難。不能為了達到效果一開始強迫孩子練一個難度很高的，這會打擊孩子的積極性。從簡單的開始，拍著手，當作遊戲一樣玩，讓孩子感興趣。