參考答案：
一、讀拼音，寫詞語。
便宜 白鶴 嫌棄 朱紅
鑲嵌 相框 口哨 押韻
二、比一比，再組詞。
謙（謙虛）眶（眼眶）匣（匣子）俏（俏麗）思（思考）
嫌（嫌棄）框（相框）醫（醫生）悄（悄然）恩（感恩）
三、多音字組詞。
qīn 親切 sǎn 散文
qiē 切菜 sàn 散步
四、近義詞。
精巧—（精美） 適宜—（適合） 孤獨—（寂寞）
五、反義詞。
雪白—（烏黑） 忘卻—（銘記） 清澄—（渾濁）
六、選擇恰當的詞語填到句中的括號裏。
顯現 呈現
1.暴風雨過後，天空又(呈現)出碧藍的顏色。
2.霧氣逐漸消失，重疊的山巒一層一層地(顯現)出來。
軟弱 虛弱
3.困難欺負(軟弱)的人，碰到堅強的人，只好乖乖低頭。
4.解應用題是我們數學學習中的(虛弱)環節。
七、請根據意思，寫出相應的詞語。
1、精妙巧妙。（精巧）
2、構成整體的各個部分及其結合方式。（結構）
3、他人給予的或給予他人的好處。（恩惠）
4、雖然很好，但還是有缺陷。（美中不足）
八、根據課文內容回答問題。
1.白鷺是一首精巧的詩。
2.（1）運用了一連串生動形象的排比句，以誇張的手法，具體狀寫白鷺的蓑毛、身段、長喙、腳，十分精當地贊美白鷺平凡樸素的外在美。
（2）運用了比喻的修辭手法，將白鷺與清水田結合，富有色彩，給人以強烈的畫面感，意蘊無窮。
3.首尾呼應。開頭將白鷺比作一首精巧的詩，意味著文章要刻畫的白鷺有詩一樣的形美和神美；結尾進一步把白鷺比作散文詩，不但照應了開篇對白鷺的贊美，而且更表達了作者對平凡美好事物的贊美，對樸素高潔的境界的追求、向往。
參考答案：
一、讀拼音，寫詞語。
田畝 播種 澆水 吩咐
涼亭 羨慕 矮小 花生
二、比一比，再組詞。
附（附和）亭（涼亭）幕（開幕）燒（發燒）插（插入）
咐（吩咐）停（停止）慕（羨慕）澆（澆水）播（播種）
三、多音字組詞。
pián 便宜 zhònɡ 種地
biàn 方便 zhǒnɡ 種子
四、近義詞。
可惜—（惋惜）開辟—（開墾）吩咐—（囑咐）
五、反義詞。
愛慕—（厭惡）便宜—（昂貴）成熟—（稚嫩）
六、用合適的詞語填空。
（開辟）空地 （美味）的花生 （鮮紅嫩綠）的果實
七、選擇恰當的詞語填到句中的括號裏。
1.海洋科學家正在研制可以探測海底奧秘的(精密)儀器。
2.工程人員在設計中，各種數據都要經過(周密)計算。
3.戰士們的心在(激烈)地跳動，恨不得一下子飛過江去。
4.在我軍的(猛烈)攻擊下，敵軍再抵抗也是無用的。
八、請根據意思，寫出相應的詞語。
1.值得珍視或重視。（可貴）
2.表示出乎意料。（居然）
3.值得惋惜。（可惜）
4.因喜愛或敬重而願意接近。（愛慕）
5.口頭指派或命令。（吩咐）
九、根據課文內容回答問題。
1.第1段寫了種花生，收花生。第2345段寫吃花生。第5段到最後1段寫議花生。
2.作者通過落花生的形象,生動地贊美了勞動者默默無聞的奉獻精神，突顯落花生的主題。
3.作者運用襯托的手法，突顯落花生的與眾不同。運用了比喻和擬人的手法，作用是利於表達作者的感情色彩。
4.總結全文，通過對植物的對比，反襯出落花生的偉大。
參考答案：
一、讀拼音，寫詞語。
懂事 年糕 餅幹 浸濕
難纏 檢查 茶葉 蘭花
二、比一比，再組詞。
侵（侵略）羔（羔羊）纏（纏身）撿（撿起）攔（阻攔）
浸（浸濕）糕（年糕）厘（厘米）檢（檢查）蘭（蘭花）
三、多音字組詞。
xiǎn 鮮見 tiāo 挑選
xiān 新鮮 tiǎo 挑釁
四、近義詞。
擔心—（擔憂）姿勢—（姿態）尋找—（尋覓）
五、反義詞。
新鮮—（陳舊）盛開—（雕謝）完整—（殘缺）
六、用合適的詞語填空。
（曬）太陽 （搖）桂花 （做）糕餅
（仔細）地尋找 （使勁）地搖 （紛紛）地落下
七、選擇恰當的詞語填到句中的括號裏。
盼望 希望
1. 你們是祖國的花朵，祖國的(希望)。
2.在等待與(盼望)中，春天終於來了。
集中 收集
3.老師把大家的建議（集中）起來，打算選出最合適的班長。
4.春天是一幅畫，它（收集）大自然的色彩，讓花兒們在畫中爭芳鬥艷。
八、請根據意思，寫出相應的詞語。
1.帶著喜愛的心情領略其中的滋味。（欣賞）
2.剛生產的食物等，沒有損壞或變質。（新鮮）
3.形容香氣濃郁，香味飄得很遠。（香飄十裏）
4.指出來使人知道；在旁邊挑剔毛病。（指指點點）
九、根據課文內容回答問題。
1.因為作者的家鄉有很多桂花，她家的老宅子也到處種植桂花。提到桂花，聞到花香，不自覺地就會想起家鄉，想起家鄉的人。
2.搖桂花；曬桂花；母親用桂花供佛；父親做桂花詩等。
3.承上啟下。承接上文所寫的偏愛桂花；引出下文關於故鄉的桂花往事的回憶。??表達了桂花紮根在自己記憶深處，永遠無法忘記的感情。
4.在母親的心裏，故鄉的一切都是最好的。這句話表達了對故鄉的深切的懷念。
參考答案：
一、讀拼音，寫詞語。
蔓延 幽深 享受 陪同
待會 趴下 眼瞼 明眸
二、比一比，再組詞。
蔓（蔓延）臉（臉龐）哞（哞哞）扒（扒拉）侍（服侍）
漫（浪漫）瞼（眼瞼）眸（明眸）趴（趴下）待（待會）
三、多音字組詞。
chàn 顫抖 lǒnɡ 籠罩
zhàn 戰栗 lónɡ 鳥籠
四、近義詞。
茂盛—（茂密）信賴—（信任）顫動—（抖動）
五、反義詞。
熟悉—（陌生）輕松—（沈重）茂盛—（稀疏）
六、用合適的詞語填空。
（深幽）的叢林 （鮮紅）的小嘴 （蓬松）的球兒
（顫動）的筆尖 （滾圓）的身子 （美好）的境界
七、選擇恰當的詞語填到句中的括號裏。
籌備 籌集
1.做任何事情之前有所（籌備），那麼做起來會更有條理。
2.為革命而（籌集）的金錢，是一點一滴都用之於革命事業的。
高傲 傲氣
3.人可有傲骨，但不可有媚氣；人不可有（傲氣），但可有正氣。
4.再清香的花離不開泥土的哺育，最（高傲）的葉子忘不了樹根的恩情。
八、請根據意思，寫出相應的詞語。
1.剛出生的，幼小的。（雛兒）
2.細致光滑。（細膩）
3.（植物）生長茂盛，茁壯。（茂盛）
4.深而幽靜。（深幽）
5.非常得意或傲慢的樣子。（神氣十足）
6.沒有負擔、顧慮、自由自在。（輕松自在）
九、根據課文內容回答問題。
1.①用吊蘭蓋鳥籠；②很少扒開葉蔓瞧它們。
2.大鳥再三叫喚，小鳥才回籠裏。這種變化說明了小鳥逐漸對我產生了信賴和留戀。
3.“淘氣”一詞寫出了珍珠鳥頑皮的特點。“再三”一詞不能刪，因為它顯示了珍珠鳥對我的信賴程度。
4.揭示全文主題。
參考答案：
一、讀拼音，寫詞語。
便宜 播種 餅幹 享受 明眸
檢查 待會 嫌棄 吩咐 眼瞼
二、形近字組詞。
謙（謙虛）眶（眼眶）匣（匣子）俏（俏麗）思（思考）
嫌（嫌棄）框（相框）醫（醫生）悄（悄然）恩（感恩）
附（附和）亭（涼亭）幕（開幕）燒（發燒）插（插入）
咐（吩咐）停（停止）慕（羨慕）澆（澆水）播（播種)
侵（侵略）羔（羔羊）纏（纏身）撿（撿起）攔（阻攔）
浸（浸濕）糕（年糕）厘（厘米）檢（檢查）蘭（蘭花）
三、多音字組詞。
qīn 親切 sǎn 散文
qiē 切菜 sàn 散步
pián 便宜 zhònɡ 種地
biàn 方便 zhǒnɡ 種子
xiǎn 鮮見 tiāo 挑選
xiān 新鮮 tiǎo 挑釁
chàn 顫抖 lǒnɡ 籠罩
zhàn 戰栗 lónɡ 鳥籠
四、填寫合適的詞語。
（開辟）空地 （美味）的花生 （鮮紅嫩綠）的果實
（仔細）地尋找 （使勁）地搖 （紛紛）地落下
（深幽）的叢林 （鮮紅）的小嘴 （蓬松）的球兒
一（聲）巨響 一（記）教訓 一（次）變化
一（對）翅膀 一（只）鴿子 一（座）森林
五、填寫近、反義詞。
近義詞
可惜—（惋惜）開辟—（開墾）吩咐—（囑咐）
擔心—（擔憂）姿勢—（姿態）尋找—（尋覓）
反義詞
熟悉—（陌生）輕松—（沈重）茂盛—（稀疏）
愛慕—（厭惡）便宜—（昂貴）成熟—（稚嫩）
六、選擇恰當的詞語填到句中的括號裏。
1、火車啟動時有些（震動），走了一段路程後就有寫平穩了。
2、這部電影是現實主義力作，具有（震撼）人心的藝術力量。
3、這頭牛很（溫順），我騎在它背上很平穩。
4、爸爸（溫和）地對我說：“瞧，這些花兒在對你微笑呢!”
七、仿寫句子。
1、我送你一個東海;如果一顆星代表一份快樂，我送你一條銀河;如果一棵樹代表一縷思念，我送你一片森林。
2、你珍愛自己的生活環境嗎？那麼別砍伐森林，因為森林是構成生命的骨架。
八、按要求改寫句子。
1、我們討論數學題經常在教室裏。
2、 人們登上月球。
3、 風一吹，柳樹便翩翩起舞來了。
九、按課文原文填空。
在清水田裏，時有一只兩只白鷺站著釣魚，整個田便成了一幅嵌在玻璃框裏的畫。田的大小好像是有心人為白鷺設計的鏡匣。
父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地裏，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，也必須挖起來才知道。”
有一天，我伏案寫作時，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。呆一會兒，扭頭看，這小家夥竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅腳剛好給胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕一擡肩，它沒醒，睡得好熟！還呷呷嘴，難道在做夢？
母親洗凈雙手，撮一撮桂花放在水晶盤中，送到佛堂供佛。父親點上檀香，爐煙裊裊，兩種香混和在一起，佛堂就像神仙世界。於是父親詩興發了，實時口占一絕：“細細香風淡淡煙，競收桂子慶豐年。兒童解得搖花樂，花雨繽紛入夢甜。”詩雖不見得高明，但在我心目中，父親確實是才高八鬥，出口成詩呢。
十、閱讀短文，回答問題。
1.聯系上下文解釋下面的詞語。
抽搐： 不自然地抽動 。
驟然： 突然，很快地。
2. 小川被人誤解後心情悲痛，以至於把手指都弄破了。
3.“（動作描寫）（矛盾、復雜、羞愧……）
4.“他忽然閉上眼睛，鋸條順著門縫往裏插，手猛地一抖。”這句話表現了小川冒著被別人誤解的後果也決心幫助別人的心情。
5.人與人之間缺少最起碼的信任，不是犯一次錯誤就永遠是壞人。
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