來源：嘉興日報-嘉興在線
《多彩的生活》 北師大南湖附校702班 羅瑞愛
閱讀帶給我快樂
在我小學三年級的時候，我還不是很喜歡閱讀，甚至有一點厭煩，那時候我很愛玩。一個人在家的時候，我經常東竄西竄，這裏摸摸，那裏玩玩，就是靜不下心來，更別說坐在椅子上，安安靜靜地讀書了。就算難得坐在椅子上，眼睛盯著那些密密麻麻的文字，只覺得枯燥乏味，看得我眼花繚亂。可是媽媽卻老是逼著我坐下來讀書。
直到上了五年級，我無意間翻開了那本《魯濱遜漂流記》，主人公的冒險經歷十分生動和有趣。我的心情隨著故事的一波三折而變化著。當我註意到時間的時候，發現自己不知不覺間已經讀了三個小時了。
從那以後，我就喜歡上了閱讀。每次放學回到家裏，做完作業，就會拿出我心愛的圖書津津有味地讀起來，讀得興起，完全不知什麼是疲倦，有時候媽媽喊我吃飯，我都沒有聽到，直到媽媽走到房間裏來，我才知道要吃飯了。我摸了摸餓得咕咕叫的肚子，戀戀不舍地放下書，跟著媽媽去吃飯了。
到了六年級，我就更喜歡讀書了，10分鐘的課休時間我也不放過，有時候遇到自己喜歡的書就像是餓狼撲食一般地跑過去搶到手裏。
到了初中，周圍的朋友變了，課程的安排和學習的環境變了，可是我讀書的習慣一點也沒變。功課比小學時緊張了，作業比以前多了，但是我寫完作業後，還是會盡力擠出時間去書海徜徉。
當一本好書被我拿在手中，眼前密密麻麻的文字猶如一個個調皮的小精靈；當指尖輕輕翻動書頁，還沒有讀到的文字即將出現在眼前，這種快樂是充滿期待和滿足的。這大概就是書香吧！
（作者：城南中學704班 胡海濤 指導老師 範雲良）
種花帶給我快樂
母親帶回一包種子，我睜大好奇的眼睛往袋子裏望，母親搖了搖裝著花種子的袋子，神秘地對我說：“看我拿回了什麼？猜猜這是什麼種子？”我兩只手托著下巴：“百合？不對……茉莉？”“種下你就知道啦！”母親摸了摸我的頭，鼓勵我一探究竟。
我挖了一個小孔，將花的種子放入土裏，把松散的泥土輕輕壓實，澆上水。陽臺上的其他植物似乎也好奇這是什麼，紛紛彎腰和扭頭擺弄起了枝葉，可花盆裏的種子卻紋絲不動，不肯探出頭來。
看著這盆光禿禿的泥土，我暗自想著，若這是一盆向日葵，等它舒展開柔滑嫩黃的花瓣，結出一粒粒向日葵瓜子，我要把臉埋在花裏，感嘆一句：啊！都是太陽的味道！若是一盆玫瑰，等它香氣撲鼻之時，我要把它的幾片花瓣取下，小心翼翼地做成書簽，讓香味長長久久地保留著。想著想著，時光就這麼悄悄地溜走了，一個下午就這麼過去了，我才記得起身去洗手上的泥土。
隨著時間一天、三天、五天地過去，花盆一直沒有動靜。我的心從快樂平靜逐漸變得焦慮和難過：難道是我種的方法錯了嗎？難道這顆種子忘記發芽了嗎？
到了第七天，我來到陽臺，眼前仍然是一片光禿禿的景象。鳥兒從旁邊飛過，嘰嘰喳喳地好像在嘲笑我的一無所獲。樹葉發出沙沙的聲音，似乎也對我發起了嘲諷，連母親種的植物們都耷拉著腦袋，為我的愚蠢頭疼。
本以為第八天還是會和前些天一樣，想不到迎面給了我一個驚喜，花盆裏面居然長出了小嫩芽，細嫩的枝條舒展開來，就像剛出生的嬰兒一樣嫩，我欣喜又緊張到了極點：是它嗎？！
滿懷激動和期待，我天天去陽臺看望它。它也不負所望，茁壯成長，原來是梔子花，淡雅的香氣充滿了陽臺，那純凈的白，生機盎然的綠，安撫了夏天那一顆火熱焦躁的心。
是那花開花落，點燃和啟發了生命。待花瓣落下時，我把它收進香包裏，若幹年後，當我再次拿起它，就會想起那裏儲存著我少年時代一個夏天的快樂和希望。
（作者：城南中學703班 衛嘉欣 指導老師 範雲良）
2021年2月18日嘉興日報“青草地”版
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來源： 讀嘉新聞客戶端 作者：胡海濤 衛嘉欣 配圖：羅瑞愛 編輯：沈愛君 責編：鄧鈺路