“我接連兩次做了同一個夢”。男孩說道，“夢見我和羊群在一片草地上。這時，來了一個小孩，和羊群玩耍。那小孩跟羊有玩耍了一陣子。”男孩繼續說，表情有些不自然，“突然間，他抓住我的手，帶著我去了埃及金字塔。”
男孩停頓了一下，老婦人沈默不語。“那小孩當時對我說，假如你來到這裏，將會找到一處隱秘的寶藏。”就在他要把藏寶的具體地點告訴我時，我去醒了。兩次夢都是如此。老婦人說：“這個夢表夢，你應該前往金字塔。你將在那裏找到寶藏，變成富翁。”
“那麼，我怎樣才能到埃及？”小男孩問。“我只管解夢，不會把夢變成現實。對於該怎麼生活，所有人都有固定的觀念。但是他們對於自己該怎麼生活卻一頭霧水，就像那個給人解夢，卻不會把夢變成現實的老婦人。有這樣一個人，即可解夢還可以把夢實現。
她就是李欣頻，她是情感世界的文字精靈，一年閱讀一本書，30多歲遊歷過30多個國家，她的文章中蘊藏著她的內涵和氣質。她就像一位人生導師，教會我們如何創造性的生活，會讓你從混亂迷茫中逐漸清晰起來。讓我們一起在《十四堂人生創意課》中找到其中的秘密。
《十四堂人生創意課》教會你用創意重生，從十二個層全面闡述了創意、創造、創世，就是原我-變我-全我的過程。書中作者運大量的用了電影和書籍中的案例，易懂而且印象深刻，讓我們相信創意不是天賦或技巧，而是可以學習和開發的。
讓我洞察自己和他人，進行智慧的提煉，做一個說出那個點石成金的秘密。
一、站在原地看新的可能
在你身上有沒有發生過這樣的事情，當你覺得自己很沒用時，你就會做什麼事都不成功；如果你覺得自己膽小懦弱時，你就會被別人當軟柿子捏；當你覺得自己不幸時，你周圍倒黴的事會一件接著一件的發生。也許你會不自覺地以為這就是你的命，其實你要做的是去問自己，為什麼我一再吸引這樣的人、事、物?自己身上有哪些不自覺的特質與溝通模式，讓這樣的情形一再發生?
在《十四堂人生創意課》中是這樣解釋的：在我們了解因果輪回之前，我們只知道加害者是傷害行為的發生因，卻不知被害者同樣吸引了加害者；更深一層的解釋是，雙方都在尋找對方，以便學得一課，或是回復平衡，也可能是為了中和一個毀滅性的欲望(通常是無意識的),此一欲望將兩人綁在一起。
我們之所以受挫、受害，有很大一部分是不自覺的負面意識引來的，一旦把這負面的投射燈關掉，往往衝突或災難就會自動解除。這就是我們的慣性思維，想要改變這種事情重復發生在自己身上，我們就要換一個新的態度去面對。
二、站在新的起點上，看人生的無限可能
你會否有過這樣的經歷，當你做一件事，遇到困難時，冥思苦想終得不到答案，但是經常會靈光乍現吧，出現答案，或者在夢裏夢到解決的答案。我記得高中時，我們幾個同學一起討論一道數學題，都沒有結果，我就腦子裏一直想著這個事，想怎麼解，吃飯都吃不下，睡覺前還一直想，結果在夢裏我竟然解出來了。
在《在十四堂人生創意課》一書中說：你心中不是出現一連串的意象，預示即將發生的事情，引導你前往某個地方嗎…如果你保持警覺，預感和和直覺就會向你提供信息，為你指點迷津，引導你尋找答案。接下來機緣就會發生，將前因後果揭示在眼前，並且提供新的信息。靈光有時也會以籍、雜誌和電視節目的形式顯現，向你提供重要的信息，幫助你解決問 讓你能夠將意象化為現實，促使機緣發生，幫助你在人生的道路上向前邁進，結果就讓你真的找到了要去的地方。審視在我們眼前每個和未來有 關的線索，將影像牢牢保存在心靈中，堅定我們的信念，那麼，我們心中想望的任何事情，往往都會比較快發生。
這時因為在繼續前進的道路，你會遇到困難和黑暗，這時侯會有一個信號發射到你面前來指引你，但這個提示並不會指引你到達終點，就像遊戲升級一樣，需要你一個關卡一個關卡的過關。
三、在無限可能的點上，看更好的可能
去年辭職之後，一直沒有找到合適的工作，剛開始在家裏還挺悠閑的，期間還跟兒子來了一場說走就走的旅行，但是，旅行回來之後，感覺不上班太無聊了，迫切想找份工作，看招聘網站也沒有合適。
因為一直兼職講師，某一天學校通知我有培訓班開班，然後路上跟校長聊起要找工作，她說我們正好缺人，你來我們學校吧。是不是很巧，一個找工作，一個招聘。
在《十四堂人生創意課》一書中說過：所有發生在你面前的人事物都不是偶然或意外，都有特定給你的信息，特別是出乎你意料的事、你討厭的人、你討厭的事，就像電影《偷天情緣》( Groundhog Day)的劇情，不要一下子就歸昝運氣不好、流年不利、遇人不淑，這樣就錯過最重要的生命尋寶線索。
你要善於發現身邊的巧合。當你需要找尋答案時，要留心身邊的任何細節；當你倒黴時，也許是為了成為更好的你。巧合往往是機遇，是轉折。如果你能細心的發現你生活中的每個巧合，並加以利用，你就陪湊了一個尋寶地圖，幫助你找到寶藏。
創意的人生就像一場尋寶之旅，充滿了驚喜和驚嚇，我們要掌握生活中的技巧，不斷豐富和深化人生的質量，才能在需要的時候，釋放出能量，完成原我-變我-全我的過程，也是把夢想變成現實的過程。