我們先來看看“紅學”，聽到這個詞，大家都感覺到很高深、很有學問、很了不起的樣子。事實並不是這樣的，「紅學」這個詞，從誕生開始，就有一種反諷的意思。「紅學」一詞最早見於清代李放的《八旗畫錄》，這個書中記載了這麼一件事：
「光緒初，京朝上大夫尤喜讀之，自相矜為紅學雲。」
意為：光緒初年，文人們，都不好好的讀專業圖書，寫學術論文。每天呢，都抱著《紅樓夢》研究劇情。就有人批評他們說：你們一群文學博士，天天不搞學問，凈扯這些沒用的問題，丟不丟人?其實這個文學批評，是非常有道理的。
但是，這些文人們呢，也不好意思說自己是不務正業，於是就說：怎麼不務正業呢？我們研究《紅樓夢》就是在做學問啊。我們在研究紅學啊，紅學也是學問啊。
註意，這句話裏有個「矜」字，這個矜就是傲嬌的意思，也就是用強詞奪理的話，掩蓋自己追劇的事實。
那麼，這些人到底是不是真正地把《紅樓夢》當成學問研究呢？
並不是！
他們研究紅學，就跟我們現在研究六學一樣，都是打發時間的！孫雄《道鹹同光四朝詩史一斑錄》就記載了這幫人的無聊。「都人喜談《石頭記》，謂之『紅學』。新政風行，談紅學者改談經濟；康、梁事敗，談經濟者又改談紅學。」
你看看，這些人，研究《紅樓夢》，就是臨時打發時間。就跟我們現在看《瑯琊榜》一樣，有事就去忙正事，沒有事就打開隨便看幾集。
但是，這裏又有一個問題：為什麼他們研究《紅樓夢》，不研究別的書呢？
其實，這個問題也很簡單，因為《紅樓夢》本身寫的好。就好像盜墓系列小說出了這麼多，只有《鬼吹燈》賣得好；宮鬥劇那麼多，只有《甄嬛傳》熱播。
「紅學」這個名稱呢，就誕生在這個傲嬌的語境中。
而在紅學的流派上，從紅學產生到現在兩百多年的歷史期間，產生了林林種種的學術流派，其中最主要的就是四派。
第一，評點派。
《紅樓夢》早期以手抄本流行的時候，就有很多人用紅筆在書的旁邊寫彈幕。這些彈幕水平參差不齊，有好有壞。其中一個叫脂硯齋的發的彈幕比較多，比較可信。
除了脂硯齋以外，還有幾個彈幕黨提供的信息也比較可信。護花主人、明齋主人、大某山民、太平閑人這幾個家夥的彈幕質量也比較高。
這一派紅學家研究的主要方法就兩個：劇透和舔屏。
先說劇透，我們都知道曹雪芹的《紅樓夢》只寫完了前八十回，後邊的是高鶚的續作。但是這，這些彈幕黨各個都擺出一副自己看完了全文的樣子，時不時就來個劇透。這些劇透呢，十有八九就是不靠譜的。
接下來說舔屏，就和 B 站彈幕上叫爸爸一個道理。就是在曹雪芹的原文旁邊，隔三差五的寫個「好」！「妙」！「大好」！「大妙」！之類的批語。
第二，索隱派。
這一派紅學家，有個堅定的信念——《紅樓夢》不可能是簡簡單單的小說，背後一定隱藏著一個驚天的秘密！那麼這個秘密是啥呢？那可就是百花齊放了。
比如有人認為《紅樓夢》寫的就是納蘭明珠家的故事；有人認為主人公就是袁枚，大觀園就是袁枚家的隨園；有人認為《紅樓夢》寫的是順治皇帝和董鄂妃的愛情故事。
索隱派的代表人物是蔡元培。他老人家多年悉心探究，於 1915 年 11 月，寫出了四萬余言的《石頭記索隱》。賈寶玉，即傳國玉璽之義也，乃影射康熙時的廢太子胤礽。
提到索隱派，不得不提的就是霍國玲兄妹的「解夢派」，那真是腦洞大開。比如他們認為《紅樓夢》背後有一個驚天的秘密——小說記錄了曹雪芹和他的情人竺香玉謀殺雍正帝的過程！
索隱派一個最重要的研究方法就是還原。就是堅定地認為《紅樓夢》的每一個人物都是有真實的歷史原型的。僅就賈寶玉來說，就有人認為他是納蘭性德、明珠、廢太子胤礽……反正基本套路就是找出個歷史上的人物，把他跟賈寶玉相對比，一對比呢，有 12345 點相似，這樣的話呢，就建立了聯系。這種方法被胡適嘲笑為「大笨伯猜笨謎」，雖然有點諷刺的意味，但是對於這種方法的看法是非常準確的。
第三，考證派。
二十世紀以來，一些學院派專家開始研究《紅樓夢》，他們一方面吸收傳統文史研究的方法，一方面借助西方的文化理論，對於《紅樓夢》進行了現代化的學術研究。比較有代表性的學者就是胡適、俞平伯和周汝昌三位先生。
這些專家和學者從科學的方法，對《紅樓夢》進行了全方位的研究，基本構成了現代的紅學體系。
在這其中，胡適先生的《紅樓夢考證》是開風氣之作，被稱為新紅的代表作品。
這些著作，學術性都比較強，在可讀性上屬實有些枯燥。如果不是專門以《紅樓夢》為研究對象的小夥伴們，可以直接跳過。
第四，江湖派。
這些紅學的主要陣地就是網絡，他們秉承著語不驚人死不休的精神，從各種稀奇古怪的角度研究《紅樓夢》。
總結一下：根據《紅樓夢》原文、脂批，曹雪芹並不是《紅樓夢》的第一（唯一）作者，在他之前已經有無名氏寫了《風月寶鑒》、《石頭記》，曹雪芹只是在其基礎上增刪修改。也就是，曹雪芹不是《紅樓夢》原作者。增刪者曹雪芹是個漢軍旗人（旗下包衣），這與清人筆記和現本八十回中大量存在的滿俗吻合。他很可能是正白旗曹家的某位後人，但主流紅學界欽定的曹寅之孫的身份是不合理的，他究竟是誰尚待進一步考證。