這兩天重溫《說唱新世代》時，依然會被聖代的《書院來信》深深震撼到。
“我會長大我會聽話就讓我回家吧。”
“我上次被他輔導，看見他腰帶真的很長。”
“他讓我別再打碎房間裏的陶瓷杯。”
乍看下，只是很普通的閑話家常，然而這一句句其實是一個少年強烈的求救。
最讓人感到驚奇的是，整首歌詞是首藏頭詩。
連起來就是：
“我被關在小黑屋裏。”
“爸媽快來救救我。”
“快點讓我解脫好嗎？”
“爸媽別來救我了。”
從滿懷希望到心生絕望。這首歌中孩子的書信最終還是沒有寄出，在改造者的手中化為片片雪花。
家長希望孩子變得聽話，不再叛逆，可事實上，正是這種對叛逆的壓制才使孩子走向崩潰的懸崖。
叛逆是自我意識的覺醒
網上對叛逆的定義是這樣的：
“叛逆期是指青少年正處於心理的過渡期，其獨立意識和自我意識日益增強，迫切希望擺脫成人（尤其是父母）的監護。他們反對父母把自己當小孩，而以成人自居。為了表現自己的“非凡”，他們也就對任何事物都傾向於批判的態度。
正是由於他們感到或擔心外界忽視了自己的獨立存在，叛逆心理才因此產生，從而用各種手段、方法來確立“自我”與外界的平等地位。叛逆心理雖然說不上是一種非健康的心理，但是當它反應強烈時卻是一種反常的心理。”
很多家長聞“叛逆”色變，恨不得自己的孩子是個永遠聽話的乖寶寶。
可叛逆是人生階段中的一個必經過程，它意味著自我意識的覺醒。孩子願意表達、願意將自己的情緒發泄出來，總比他把尖刀對向自己，使得自己鮮血淋漓要好得多。
林心如曾在一次采訪中感嘆過，4歲的女兒海豚開始變得叛逆。
她會為了玩玩具而留在家裏，並對媽媽說：“走開。”
有人很驚訝，這麼小的孩子怎麼會叛逆呢？
叛逆不是青春期的特色，而是每個成長階段中都會有的經歷。
從“他們要我幹什麼”到“我想要做什麼”，這是種自我意識覺醒的體現。
孩子有了自己的想法和判斷，渴望得到別人的尊重、理解。他們通過自己的眼睛，去觀察這個世界，發出自己的聲音，並由此決定自己想要成為怎樣的人、度過怎樣的人生。
壓制的終點是心靈的崩潰
面對處於叛逆期的孩子，很多家長的做法是拼命壓制。
殊不知，這樣的做法才是錯誤的。
湖南衛視有一檔被稱為“收視奇跡”的節目，它就是《變形記》。
節目中，城市孩子和農村孩子交換人生，在陌生的家庭裏度過七天。
表面上是為了讓孩子體驗不一樣的生活，可短短的七天真的能改變一個人的人生嗎？
第一期節目《網變》的主人公魏程，無心學習，終日在網吧裏醉生往死。家長為了讓他變得“聽話”，將他送到節目中變形。
錄制節目時的少年，仿佛大變了個人，勤勞懂事，尤其是他向農村父母下跪的一刻，電視機前的觀眾們哭得稀裏嘩啦。
可在節目結束後，魏程很快又回到了網吧。
叛逆是人的一種本性，很多叛逆孩子的心理都是“你不讓我做什麼，我偏要做什麼。”
孩子鋒芒畢露，家長不願妥協，多少悲劇發生在這種相對的關系中。
十多年前，楊永信用電擊療法治網癮，很多經歷過的孩子表示對自己的父母完全失去信任，睡覺時枕頭下藏刀；有的離家出走和家人基本斷絕聯系，甚至徹底失蹤。《科學》雜誌曾用“最臭名昭著”來形容楊永信。
而幾年前又出現了豫章書院，只要幾個月，就能還給你一個跪伏在地瑟瑟發抖的孩子。但沒有人知道，這些孩子的內心早已千瘡百孔。
孩子們被關在小黑屋中，那裏炎熱、潮濕，蟑螂老鼠遍地，要在這裏赤裸著身體躺上整整十天，並且沒有書、手機、甚至是一支筆。
經歷過這種囚禁的孩子大多數心理上都出現了或多或少的問題，很多人寧願死，也不願意繼續待下去了。
叛逆需要溝通
對於叛逆期的孩子，李玫瑾教授說過：
“這個階段，父母最重要的是陪伴。因為，情感才是引導孩子唯一的線。”
遼寧的一個14歲少年，無心學習，整日和父母頂嘴。在經歷了慎重的思考後，這個少年的父親徐先生毅然地辭掉工作，帶著兒子走遍全國，陪伴他思考和成長。
這個父親看懂了兒子叛逆下的成長期迷茫，並敢於去顛覆自己的生活，去走進兒子的內心世界。
很多時候，孩子暴躁易怒的表面下是對於自我價值的迷茫和膽怯。這種時候，他們需要的不是家長的作對批評，而是耐心地引導和溝通。
歌手白舉綱也有過一段叛逆的歲月，他沈迷遊戲和在KTV唱歌喝酒。
看到這樣的他，父親什麼也沒說，只是在信中寫道：
“兒子，我知道對於你來說，這也許能夠使你開心，或者這是你叛逆期發泄的方式。但是我希望，你自己不要受到傷害。”
這種包容給了他成長的勇氣，在跌跌撞撞中，他終是迎來了明亮的未來。
《媽媽的悔過書》的作者李柳南，曾經與叛逆的一雙兒女針鋒相對，但最終，她還是抑制住內心的不滿，耐心地與兒女溝通。
她在書的最後寫道：
“目前兩個孩子都沒有任何成就，讀的不是人人稱羨的名校，也沒有進入坐擁高薪的好職場。
但是我知道，兩個孩子每天都有要去的地方，並且會一早起來，在約定好的時間抵達，就無比感激了。
最重要的是，他們順利熬過了內心煎熬的日子，並活了下來，能跟我一起呼吸、吃飯、聊天。我能抱抱兩個孩子，這一切都讓我充滿感激且幸福。”
叛逆從來不是摧毀孩子的原因，把孩子推往懸崖的往往正是對叛逆的壓制。