榮格說，感覺到愛，又能表達愛，治療就可以中止了。
學習精分後，如果人格不成熟，就像5歲的孩子拿著一把鋒利的刀子，不傷人就傷己。
一個女病人，比我腦子快10倍，我就問她，我與你在一起，總怕自己犯錯誤，你說為何？曾醫生，我與你有一樣的感覺，我小時候天天挨打，所以總怕犯錯誤。
感受自己的感受，表達自己的感受。
《釋夢》建立了內驅力框架：1，性需求，2，攻擊需求。
孩子問題大部分來自家庭，再修正一下，全部來自家庭，沒有例外。
孩子看到父母做愛，最大的悲哀是別人有關系而自己是孤獨的。
以前診斷為精神分裂的人，現在診斷為邊緣人格障礙。
千萬不能太快把病人治好。顛覆性的改變是反人道的，太快好了，抽調了繼發性獲益。
父母嫉妒子女的幸福很普遍。總是用道德來控制子女。父母從根本上不希望孩子長大，這是精神分析得出的重要結論。
教師家庭，孩子反而學不好，用學習失敗來反抗父母對他的控制，是爭取主權的鬥爭。感謝網絡，孩子在受迫害的時候還有地方躲一下。
父母用學習來控制孩子，滿足自己居高臨下的感覺。
父親壓抑自己的性欲，不許女兒穿超短裙短袖，此後這個女人就將自己在精神上制造成不性感的人，滿足父親的欲望。
躺下，就像小孩子，放下防禦。沒有退行就沒有治療。退行對任何人都是很難的，這涉及到面子問題。皇帝通過殺別人來證明自己。
55歲的大官，來找我治療。這很沒面子，他會講自己成功的事情找回面子。
退行到兒童時代，用新爸爸來陪他過童年。
生活中有足夠的榮譽，他就不會在咨詢室內通過整病人來獲得榮譽。
每升一次官，攻擊一次別人，賺一次錢攻擊一次別人。95%學習不好的人，是攻擊性被壓抑。只需控制父母的攻擊性，讓孩子的攻擊性發揮出來就好了。
母親對孩子的愛就如同鱷魚的嘴一樣。父親要避免孩子與母親連得太緊了。
如果父母總是鼓勵，每遇到困難他就會認為父母和他在一起，他就不會萎縮，不會害怕。
女兒如果只認同父親不認同母親，就會造成她女性氣質不足，她會用一輩子的時間來懷念父親超越母親。
如何了解潛意識，目前三種途徑，1、口誤、筆誤、失敗、病癥。中國很多人用失敗讓自己心理平衡。因為成功會使自己處在危險中，只有攻擊自己才能心理平衡。如何挖掘一個人的潛力，調整他享受福分的定額，我配不配？限制自己的能力，我不配！最好自己別考上大學，太成功了，自己不配。
每種病都與性格連在一起。胃潰瘍，依賴和獨立的衝突，學會對別人依賴，病自然就好了。
多給孩子穿衣服就是強烈暗示他比別人弱，長久了，他的人格就真的弱了。
2、第二個了解潛意識的途徑是夢。還原你內心的衝突。
解夢的精彩可以滿足咨詢師的自戀，但我認為好奇心超過對病人的保護，玩過了不好。
3、第三個了解潛意識的途徑是自由聯想。
曾氏名言：病人花了錢，憑什麼讓你來表現自己。 說白了，他花錢在你這裏買如何與人打交道的技術。更加清楚地活著，知道自己這樣做對自己怎麼樣，以及對別人怎麼樣。
在感到咨詢師足夠安全時，他的潛意識就會自動出現。討論比直接解釋更好。
你一下子把病人治好了，顯得你很有面子，病人的自尊又一次喪失。
口欲期，羅嗦語言施暴進食障礙貪食暴食等
肛欲期大小便的問題是控制權力的問題，鋼琴哪有泥巴好玩，父母總是用鋼琴的名義來施暴。
科胡特革命性的貢獻在性的基礎上，搞了一個與性平行的東西----自戀。
俄狄浦斯情結，兒子的成長中需要與一個男人角力，培養自己的男子氣。兒子被媽媽的女人氣汙染成女人了。人來社會的第一忌諱---兒子不能超過父親。 所以孔夫子講孝道。父親是副手，兒子總極力避免成為一把手的能力。縱使功虧一簣，成功後不快樂。
防禦機制反向形成一切極端的情感都是方向形成，父母愛孩子，過度就是怕他成長。
防禦機制 隔離 避免與自己的真實情感接觸。千萬不要認為認知治療就是教會她正確看事物。
防禦機制 否認 我女兒打破了壺，不承認，她不是騙我，是他自己承受不了。
防禦機制 合理化 父母制造了撒謊的環境使孩子撒謊。