征文活動旨在啟發中國青少年感悟世界、感受時代發展脈搏，展現大國少年之力。 （視覺中國/圖）
這個暑假，因賭書潑茶而美好劉斯雅 六年級
若瞬目間，暑假乃至。念去來，歲月如流；徘徊久，嘆息愁思盈，憶想匆匆流年，常擔學業之重，不得善解。現既可聽其自流，只欲擇一處清幽，邀一知己好友，註一灣水，煮一盞清茶，賞花聽雨論詩書，遠離考場二三事，使魂得安，使身得弛。
茶雨已翻煎處腳，觀之波光似錦緞。那苦澀掩不住的茗香，再回甘，忽而勾起思緒萬千……
持茶而飲，剛入唇齒間便泛起一絲苦意，就不由得思憶起“江南國主”李煜，便與好友談起他那苦澀的一生：雨停黃昏後，夜幕西子湖。縱使山花浪漫，秋月籠罩又如何？他已從萬萬人之上的帝王淪為監下囚。無限江山，別時容易見時難，江南也將再無他的身影。愁之深，似春水，提筆寫下的再非過往的珠零錦粲，取而代之的是：“夢裏不知身是客，一晌貪歡”的喪國之悲，成俘之痛。噫!生於七夕，亡於七夕，半世煙雨，半世詩書。千古詞帝，終因一顆牽機藥，魂歸故裏。
花繁，花殘，花枯，花敗，花的一生都在流淚無奈，只能悲淒地等待下一個輪回……
一壺香茗，同樣是淺斟慢飲，我飲出了苦，他，卻嗅到了香：一揮長袖，拂了那五鬥米，深藏了功與名；半舉農鋤，葬了那俗囂世，隱進了“墟裏煙”。不戚戚於貧賤，成了那只“戀舊林”的羈鳥；不汲汲於富貴，做了那條“思故淵”的池魚。將殘生了卻在“桃花源”裏南山下，品“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流”的畫，賞“雲無心以出岫，鳥倦飛而知還”的景。“草盛豆苗稀”“夕露沾我衣”又如何？但使願無違。
此後，中華泱泱五千年的文壇上，多了一股清新脫俗、沁人心脾的“菊花香”。
清澈醇美使枯腸難以三碗為限，貪杯再啜飲，這次，不僅僅只有單純的苦，純粹的香，苦香過後是一陣陣久存不散的甘甜，初遇時，他見她，是裊裊佳人，薔薇新瓣浸醍醐；她看他，是翩翩才子，眉宇間蔚然而深秀，一眼萬年。從學生時代一直攜手到生命的終點：少年時的一見鐘情，中年時的相濡以沫，老來時的天人永隔，相伴了六十余年。初見，驚艷，驀然回首，卻已物是人非，滄海桑田。送別了女兒，送別了丈夫，剩下的這個她，再也找不到他們了，她只能把他們一同生活的歲月，重溫一遍，和他們再聚聚。美來得太突然，去得無聲。她一個人，懷念“我們仨”，這是“曾經”留給她無限回味的一陣甘甜。
書因茶而生，書因茶而美，此暑期為美也，以有知己與我賭詩書，以賭書消了潑茶香。
何海寧：賭書潑茶的故事被典雅的文字娓娓道來，看得過癮！
這個暑假，因剪紙而美好黎明朗 五年級
在生活中，我曾做過很多小巧玲瓏的手工藝品，有精致入微的小木船，有五彩斑斕的紙蝴蝶，有惟妙惟肖的千紙鶴，有紅紅火火的中國結……這個暑假，我與剪紙不期而遇，深深愛上了剪紙。
假期裏，我過生日了。生日當天，爺爺神秘地遞給我一個藥盒。我好奇地接過盒子一臉疑惑地問：“爺爺，我沒有生病呀，為什麼給我藥盒呢？”爺爺微微一笑，眼裏透出一絲不可捉摸的神情，手指了指盒子，示意我打開它。我驚喜地發現，裏面裝滿了栩栩如生的剪紙卡片，形狀或似仙鶴、或似兔子、或似小龜、或似小鴨，卡片上還寫滿了祝福的話語。更讓我吃驚的是，這些剪紙竟都是爺爺親手做的，祝福語都是爺爺親筆寫的，其中仙鶴、小龜寓意吉祥如意、長命百歲，詩句“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”寓意學習進步，一飛衝天。
我很驚訝，也很感動，在我的記憶中，爺爺一向不茍言笑、不善言辭。耄耋之年的他還能剪出無比精致的動物卡片，簡直令人難以置信。想到這裏，我仿佛看到了一張張紙片在爺爺顫抖的手中不靈活地轉動著，好像一條條不聽話的蟲子不斷扭動身軀，隨時都可能從他手中滑落一樣，我能想象到爺爺寫祝福語時，雙手青筋暴起，使出了渾身解數，努力控制著顫抖的手，寫下了這板板正正、擲地有聲的祝福語。我頓悟到，這一筆一劃浸透著爺爺對我深沈的愛，這一刀一剪刻畫出爺爺對未來美好生活的憧憬。
強大的好奇心驅使我對剪紙產生了濃厚的興趣；我拿起剪刀跟爺爺學起了剪紙。我剪出了一座橋梁，滿載著溫暖深厚的親情；我剪出了一葉扁舟，滿載著童年美好的回憶；我剪出了一匹駿馬，滿載著未來的盼望與期許。
“剪彩為人起晉風”，剪紙簡直太神奇了！剪紙是點燃創意的火把，剪紙是生活的調色板，剪紙讓生活變得充實有趣!我愛剪紙，剪紙讓生活更美好！
張秋：鏈接爺爺和孫子的不僅是剪紙，更是共同創造的快樂。在快樂中傳承技藝，傳承文化。
善感，多思，作文的第一要義是寫自己真實的感和思。——周國平
這個暑假，因綠葉而美好彭琳雅 六年級
夏日之中，最引人註目的，莫過於那塵囂中的一抹綠色了。輕摘下一葉深綠，兩梢尖的扁圓葉片由中心葉脈向邊緣往上托舉，仿佛承載了整個夏天；那細細的葉脈交雜，好似那細密的血管，別有一番生命力展現。
窗外綠葉就那般懸著，輕風駐足時，就沙啦啦地唱。我註視著那簇簇搖曳的綠葉，視線恍惚了。那襲綠裳仿佛又出現在我的眼前，猝不及防，而又像早有預料。
暑假，我趕車前往重慶主城區，孑然一身的行程，還是頭一回，我不由得有些頹然。買票，行李，家長都早已安排妥當，本來以為這舟車之旅並不困難，但只剛剛上車，那股屬於長途汽車獨有的氣味兒就迫使我盡快找到位置坐下，靠在椅背上稍有緩解，順勢躲避了從窗口灑進的陽光。
“抱歉，這裏有人嗎？”一個聲音把我從微倦中喚醒，睜開眼，身旁不知何時多了一位身著綠裳的姑娘，手提行李，頭戴一頂圓帽，手中拿著一張車票。我搖頭，她一雙眼晴眼角旁彎，兩片嘴唇中露出兩排堅實潔白的牙齒，一個轉身坐下，挪了挪行李，衝我露出一對淺淺的酒窩，說：“這麼長的旅程一定很寂寞，交個朋友吧，我叫雨荷。”雨荷？我不由地又看了她一眼，不錯，果然像一枝亭亭玉立的雨荷。“你看起來很有藝術氣質哦，想看看我的畫嗎？”熱情的話語帶給人一份親切，她一邊說著一邊打開畫冊，碰巧我也是美術愛好者，就這般，我們有了話題，不久就發現了不少共同點：喜歡唱歌，愛看風景，會彈吉他……她年齡比我大，卻和我不約而同地相似，和我聊到開心處，她總會露出燦爛笑容，仿佛有大把的陽光懸在裏邊。
路途漫長，道路難走，一顛一簸中，我忽然“哇——”一聲吐了出來，她沒有絲毫責備，只是用紙巾擦凈汙垢，再帶我漱口，這時，我發現，她那條綠裙也沾染上汙物，我用紙巾順手擦凈了，她卻反過來謝了我，我有些手足無措，只盯著她那綠裙看，那綠裙慵懶地散在陽光下，可在我心中，它是多像那綠葉，生機勃勃而又足以依靠！
何海寧：綠葉的生機與綠衣女子的熱情活力相映，細膩的表達中看出小作者有一雙善於發現美的眼睛。
把心中想的、眼睛看見的，真實準確地寫出來。——李敬澤
這個暑假，因西子湖而美好湯智煊 四年級
暑假裏，家人帶我去西湖遊玩。剛到西子湖畔，我的視線就被那清亮的湖水緊緊吸引。一眼望去，滿池的“花紅葉綠”，荷葉一片挨著一片，親親熱熱的，像是一條從天上垂下的綠絲帶；一朵朵亭亭玉立的荷花從水中冒出來，隨著輕風翩翩起舞。
初升的太陽爬上山巔，我們乘上輕舟，船槳劃過水面，激起層層波紋，遠望雷峰新塔，不禁回想起那段傳奇，那段美妙的邂逅，近處鴛鴦浮上水面，互相梳理絨羽，激起萬般柔情；白鷺飛上青天，朝陽為它鍍上了金邊；真正是“人在舟中便是仙”。
在西子湖畔，遊人三三兩兩，我們走走停停，感覺眼睛不夠用，這眼前一大幅水墨畫讓我沈醉其間，滿心雀躍。這時耳邊傳來甜甜的聲音：“媽媽，湖邊有個牛奶盒。”順著小妹妹的手勢，我看到一個空盒卡在湖邊柳樹根旁，還沒等我反應過來，那小妹妹已經掙脫她媽媽的手，一手扶著柳樹，伸長手臂拿起空盒，丟到了旁邊的垃圾箱。“好啦，湖水更漂亮了!”“多危險。”媽媽在一旁嗔怪道。小妹妹吐了吐舌頭，又飛快地往前面熱鬧的景點跑去。
哦，難忘的西湖一日遊，我將把這份美好永遠珍藏心間。
張秋：用行動開啟美好，用奮鬥創造輝煌。
當我想起夏天汪怡 初三
窗外的蟬在烈日的照射下聲聲作響。偶一陣微風吹來，引來一股茉莉花香，輕輕一嗅，便打開了記憶的閘門，想起了那年夏天，想起了外婆的庭院，可真令人留戀。
夏天，外婆的庭院，有濃郁的花香。
外婆是一個地道的農村姑娘，生於鄉野，長於田地，她們的童年沒有玩具、繪本和遊戲，大多時間都是在田間勞作，唯一的樂趣，便是在休息時輕摘幾朵小花輕輕別在耳旁。
每逢放假回到外婆家，大老遠便嗅到濃郁的花香，我不由加快了腳步。走到院前，首先映入眼簾的便是一抹流動的綠，木門上攀爬著藤蔓，努力地向上伸展，幾朵淡紫色小花點綴其中，倒是添了幾分詩意，外婆從木門裏緩緩走出，盈著笑意，接過我沈重的行李。走進院裏，花香肆意撲鼻，讓人卸下一身倦意，只想流連花海，擁抱自然的芬芳，四周一望，無名小花爭奇鬥艷地開放，不過，我最喜歡的是那輕輕巧巧的茉莉，米白的花瓣，鵝黃的花蕊，香味甜而不膩。這樣的花，怎不惹人憐愛呢？
夏天，外婆的庭院有香甜的西瓜。
“老早知道你要來，我這心啊可盼著呢!”外婆刮刮我的鼻子慈愛地說道。“外婆我也想死你啦!”外婆從屋裏搬出小板凳，手裏端著一盤紅彤彤的西瓜，緩緩向我走來：“西瓜都給你留著呢!”望著盤中紅彤彤的西瓜，心中頓生暖意。
外婆的庭院，有她兒時的故事。
每次回家總喜歡拉著外婆溫暖的手有說有笑，而外婆喜歡詢問我學校的生活、學習。而我，便是最期待外婆講述她兒時的放事。
夜幕降臨，月亮朗朗掛在星空，耳邊是親切的蟬鳴與外婆溫柔的話語聲：“我們那個時候啊，每天天不亮就下地，傍晚夕陽落山才休息，就像你小時念的課本一樣，日出而作，日落而息，不勤快可就沒飯吃。村裏的青年男女們無聊了便在山上唱山歌，那是我們最大的樂趣咯!”說完外婆便哼著小曲進屋去了。
我曾問過外婆為什麼要種花，外婆總說：“現在條件好了，個個都去大城市生活，那裏雖是熱鬧卻少了味道，與我們那時是不一樣了咯！”
原來外婆的回憶，是輕推木門發出的吱呀聲；是日出而作，日落而息的勤勞，是少男少女們浪漫的歌聲，亦是庭院濃郁的花香。
每當我想起那年夏天記憶中的茉莉花，也總能帶上我的思念，飄到外婆的庭院，拂去她臉上的汗珠……
李洱：詩一般的語言，寫就動人的親情，相得益彰，實在難得！
靈感只有寫下來，才有意義。否則，只是空想。風格是你成為你的標誌。——李洱
這個暑假，因《石榴紅了》而美好孫暢 四年級
伴隨著聲聲蟬鳴與烈日，暑假悄然而至。不知道你有怎樣的計劃呢？是寫假期作業，還是外出旅遊？或是天天宅在家裏？今年我的暑期趣事，有些與眾不同。
“你倆猜猜，今天我們要去哪裏？”媽媽神秘兮兮地看著我和妹妹，手裏還捏著門票似的東西。還沒等我緩過神，妹妹便一把搶了過來，我定睛一看，原來是一張京劇門票，劇名叫做《石榴紅了》。雖然不是我心心念念的迪士尼動畫，也不是精彩的大馬戲，但這樣無聊的日子裏，能親眼在現場看京劇，也是一個不錯的選擇！
隨著帷幕緩緩拉開，一位美麗的少女出現在我們面前，將她的故事向我們娓娓道來……少女名叫尕妹，十幾年如一日的寒窗苦讀，終於可以讓她帶著理想離開石榴院——那個生她養她卻又一貧如洗的小村莊，她獨自一人來到上海求學。一天，尕妹突然從上海回到了老家，鄰居們都來歡迎尕妹。原來，尕妹辭去了上海的高薪工作，轉而在石榴院找了一份“村支書”的差事。原本是件皆大歡喜的事，但不知為何尕妹的媽媽卻對此頗為不滿。故事講到這裏，我也感到非常地迷惑，轉頭看向一旁的媽媽，媽媽看得很專註，眼裏竟然還閃著淚光。我帶著疑感看完了這出戲：盡管尕妹媽媽對女兒的決定非常不滿，苦口婆心地勸阻，但最後還是遂了女兒的心願。而在尕妹一行人的努力之下，新疆的建設也越來越好。
戲曲結束之後，我又轉頭看向一旁的媽媽，她仿佛意猶未盡，我開口打破了這片沈默：“為什麼尕妹要放棄在上海的工作回到新疆呀？”媽媽沈默了片刻，笑著說：“你還記得戲曲剛開始時新疆是什麼樣子的嗎？”我頓了頓，說道：“很窮。”“說得沒錯。”媽媽接著說，“曾經的新疆就是這樣的一片蠻荒之地，而在那時的上海早已高樓林立，如果尕妹當時沒有放棄在上海的工作，或許會過得更好，這也是為什麼一開始尕妹的母親百般阻撓。”我靜靜地聆聽著，仿佛從媽媽這裏我能看到一個新的故事。“但是尕妹卻沒有選擇繼續待在上海，你知道是為什麼嗎？”“因為她愛她的家？”媽媽點點頭，繼續說道：“是的，因為她對家鄉的熱愛勝過了她對上海美好生活的向往，所以她回到了新疆，以自己和夥伴的力量建設家鄉。”
是的，現在的新疆已經不像過去那樣是個窮鄉僻壤的蠻荒之地，這裏有碧綠的草原，成群的牛羊，綿延的沃土……成為向西開放的橋頭堡。而這一切都是因為有“尕妹”以及所有回到新疆支援建設新疆的青年們。當一棟棟高樓拔地而起，人們老有所依；當一所所希望小學的出現，孩子們求學有道；當看病醫療都有保障，人民安居樂業……
這就是我的暑假，因為“尕妹”，它變得意義非凡。對了，如果你假期也遇到一些有趣的事情，不要忘記跟我分享哦!
何海寧：一部《石榴紅了》讓人感動於援疆工作者的不易，小作者能在劇中感悟歷史，體會到復雜的情感，很棒。
修辭立其誠，要忠直於內心，真誠地表達自己的感受。——徐則臣
當我想起夏天周子淳 初一
只要一提起廣州的夏天，我就有一種眩暈窒息的感覺。
廣州的夏天永遠是那麼漫長、酷熱、濡濕。毒辣的太陽，隨時都可能把人烤化，而潮濕的空氣，又讓人身上永遠粘著濕漉漉的臭汗。雖然經常會來一場狂風暴雨，但暴風雨也不能褪去一絲暑氣。在這個熱氣騰騰的大蒸籠裏，每個人應該都跟我一樣，渴望一個有“空調、WiFi、西瓜”的藏身之處。
然而今年廣州的夏天，更是雪上加霜（準確地說，是火上加炭）。由於疫情的原因，出門和在學校上課必須佩戴口罩，這無異於讓蒸籠變成了高壓鍋，沒過多久就覺得胸口發悶，像是被掐住脖子，喘不過氣來，臉上的汗水也很快就把口罩浸濕了。但疫情防控是鐵打的命令，容不得半點松懈！所以雖然很難受，我也只能在心裏抱怨一下。
然而很快，我就為我內心的這點小抱怨而深感羞愧了！
這一天傍晚，我和家人一起冒著酷暑去社區排隊做核酸檢測。雖然已經是傍晚，但沒有一絲微風，白天的暑熱絲毫未減。我站在蜿蜒的長隊之中，煩躁的情緒和滿身的汗水一樣，逐漸累積。就在我感覺忍無可忍之時，我看到了隊伍盡頭的醫護人員。
他們每個人都穿著厚厚的防護服！他們的頭上、臉上和身上都裹得嚴嚴實實！！防護服一看就是那種密不透風的材質，難以想象，在那樣的防護服中，我能堅持幾秒鐘？！但我知道，他們從早上就開始在那裏為大家做核酸檢測了，他們的身體應該已經浸泡在汗水之中一整天了！他們就是在這套令人望而生畏的防護服中忙碌了一整天，雖然顯出一絲疲憊，但動作依然麻利，態度依然耐心。
我凝視著這些醫護人員，內心波瀾起伏，之前的煩躁和抱怨早已煙消雲散！做完了核酸檢測，我回望他們的身影，回到家後，心情久久不能平靜。
網上關於廣州抗疫的新聞和圖片一條條一張張撞入我的眼簾，撞入我的內心。傾盆大雨的廣州街頭，醫生打著傘堅持給一位大爺做核酸檢測，旁邊的助手把塑料凳子頂在他頭頂遮雨；進駐芳村的醫護人員穿著厚厚的防護服，頂著烈日躺在小區的空地上休息片刻；醫護人員脫下防護服的時候，從裏面倒出水來；當醫護人員的隊伍在街上行進時，兩邊樓房的市民自發地呼喊“謝謝”；在某大學的淩晨時分，學生們自發用手機的燈光照亮道路，守護剛做完核酸檢測的醫護人員離開……
在朦朧的淚眼中，那些白色的淺藍色的身影，仿佛變成了一個個體貼親切的“大白”，一個個長著翅膀的天使，一個個強大威猛的超人，他們不僅用自己的身軀為我們擋住病毒，而且為我們擋住了酷暑，擋住了風雨，讓盛夏的廣州，充滿了平安、寧靜和清涼。
當我想起夏天，當我想起廣州的夏天，我想起的不再是酷暑和煩熱，而是我們的廣州天使、廣州超人負重前行，帶領我們一起營造的這份歲月靜好，這個熱血沸騰、眾誌成城的夏天。
蒯樂昊：感情真摯，言之有物，細節描寫令人感動，這個夏天會永遠留在我們的記憶之中。
當我想起夏天洪郡章 初三
當我想起夏天，就會想起太姥姥的小院。
喇叭花爬滿籬笆，夜來香淺吟低誦，指甲桃灼灼其華——這是太姥姥家的小院。
小院之小，竟讓我確信它是白駒過隙的現場——那個時候，陽光在太姥姥家小院停留的時間基本就是這樣——一霎兒就掠過去了。盡管如此，太姥姥卻在那小院一住幾十載。
夜來香的種子像極了一枚枚微型小地雷。這一枚枚小地雷，總是在清明甫過，就被太姥姥沿著西廂房的墻根種下。興趣來時，太姥姥便會顛著她那三寸金蓮小腳、尋來些柴火木棍，象征性地插起一圈籬笆。幾根稍長些的樹枝，會延伸到墻邊，正好成了喇叭花攀援的媒介。於是，一到夏天，這一方小花園裏便熱鬧起來。
某一年心血來潮，太姥姥還會見縫抽針地種幾棵指甲桃。指甲桃的種子如大米粒，小小的橢圓，顏色呈深褐色，一向生命力旺盛。在喇叭花與夜來香爭奇鬥艷之際，指甲桃便以自己健碩的枝蔓灼灼其華，大朵大朵的花兒如玉蘭，怒放整個夏天。最早被勾住腳步的，除了蜜蜂彩蝶，就是七八歲的小丫頭們，她們的臭美本性被慌不疊地逗引出來：夏天晝長，天色尚未晚，便三五成群、相約結伴，急急跑到田頭溝邊。夏天雨水充沛，窪裏的野草長勢兇猛，那飽滿豐潤的荷葉，正好合了小姐姐們的意。她們大把大把地掐了來，備下視為珍寶的白礬。等到淺夜漸漸織上自家小院，織上天空，便急急捧了瓷碗，輕輕放入肥碩的指甲桃花瓣，用小刀刮了礬末進去，慢慢碾碎了。隨著花瓣碾作花泥，便裊娜出濃濃花香。趁著汁水正多，輕輕敷在被逐一打磨過的指甲上，然後精心用荷葉密密實實紮裹起來，那份精致，細如刺繡。待得手指被逐個包起，便躡手躡腳上床囫圇躺下，懷著無法抑制的興奮、緊張，期待第二天晨起時十指如桃花般驚艷。
偶爾，太姥姥也會少女小情懷竊露，趁孫女們不備，將兩個大拇指指甲染得燦如紅霞，並且會與孩子們比試誰染得更美。
時過境遷，太姥姥家的小院兒已封進過往的歲月。今年立夏時節，我又回到老家，太姥姥已經不在了，曾經的小院，被大片的新社區所替代。新社區裝扮精致，如待嫁新娘，剛剛絞過臉，梳過發。初夏的風從耳邊吹過，我又想起了太姥姥家的小院。夏天的小院，盛滿花香，笑語，盛滿孩子們的樂趣、太姥姥的怡情、十年前的光陰……
那時候，天真的很藍，小院很小，卻常常有銀亮亮的月光來串門……
當我想起夏天，就會想起太姥姥的小院，那份思念，格外強烈。
李敬澤：有真實的情感，看得出很愛太姥姥，很愛太姥姥的小院。指甲桃染指甲，細致動人。
這個暑假，因成長而美好張恬寧 六年級
有些人認為，暑假因旅遊而美好，可以欣賞美麗風光；有些人認為，暑假因閱讀而美好，可以開拓眼界；有些人認為，暑假因鍛煉而美好，可以擁有強健的身體……而我認為，這個暑假，因成長而美好。
在期末考試結束後返校的那一天，我本以為自己能考個不錯的成績，可當老師宣布成績時，我一下子掉進了冰窟窿——不僅不是理想分數，還是歷史最低分。
我沮喪極了，走在回家的路上，路旁的小花小草卻都耷拉著腦袋，樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像是在嘲笑我一樣。一路上，我都貼著墻邊慢慢地走，不敢回家面對媽媽，心裏想著該怎麼和媽媽說，回到家後媽媽會不會責怪我，心裏越想越煩躁。
這時，我看到一只蜘蛛在樹枝上結網，當時我因為煩躁，便撿起一根樹枝，索性把它快大功告成的網給弄破了。我正想走，卻看見那小東西仍然吐著絲，不緊不慢地結著網，它努力地結網，把網結得十分完美。
我站在旁邊觀察著它，心想：這小東西還挺頑強的，如果我再把它的網弄破，它應該不會再繼續了吧？我又拿起樹枝，輕輕松松地把它辛辛苦苦結了一半的網又弄破了。
我本以為它將不會再結網，但是我錯了，它依然努力地吐絲、結網，沒有一點想放棄的意思。我被這只小蜘蛛震撼了，情不自禁地想到了我自己：一只小小的蜘蛛都懂得遇到挫折不放棄的道理，我難道不也應該懂得嗎？它一遍又一遍地，不厭其煩地結網，我遇到這點困難又算什麼呢？這一刻，我忽然覺得我成長了，不再垂頭喪氣了。
走在回家路上，我的心情不再沮喪，鳥叫也不再尖銳刺耳，有一種突然長大了好多的感覺。我堅信，只要我不畏挫折，我一定會在我的成長路上走得又遠又穩。
何海寧：小作者通過對蜘蛛結網的細致觀察，學到了不畏挫折的好品質，成長就是來源於點滴生活的。
一真遮百醜，一假毀所有。——王十月
這個暑假因愛而美好季琛然 五年級
風還是那麼大，人還是那麼渺小，就是這麼個渺小的身影，抵擋在狂風之前，讓我不受寒，不著涼，在被窩裏安靜地睡得暖，睡得香，睡得好……這個暑假因愛而美好。
起風了，風可真大，似刺刀般衝擊著世界，天空灰蒙蒙的，一望無垠的烏雲層層包裹著天空，轟隆隆的雷聲劈裂天際，像劃開的口子一般，隨即便是猛而烈、急而快的大雨從這口子中落下。我躲在被窩裏，害怕極了。像得了帕金森病的老年人似的，全身哆嗦個不停，我親眼看見樓下的大樹被風吹得連根拔起，腳邊晾衣服的架子被風吹得砸了下去，發現路旁的汽車被風吹得飛了出去，路上的行人拿著雨傘奮力前行，但並沒有前進，反而往後退了幾步。就在這時啪的一聲，窗戶被狂風吹得大開，狂風將窗簾掀起，那窗簾在黑夜中似魔鬼跳舞，是啊！薄如蠶翼的窗簾怎麼抵擋得住，接著便吹的是我，我將被子裹得死緊，將頭包在被子裏，如蠶在繭一般，可是風之大，風之烈，風之猛，還是把我吹到瑟瑟發抖。就在這時，門輕輕地開了，一道身影走了進來，赫然便是母親。“這麼大的風，你都不告訴我你窗戶壞了。”母親昨夜上夜班一夜未眠，頭本就昏昏沈沈，也使不上太大的力氣，但這窗戶可是連爸爸爺爺都關不上，而母親穿著一身單衣單褲，怎能抵擋住風，她火速前往，輕輕拉開窗簾，頓時她的全身都揚了起來，頭發炸開，往後飛揚。衣服吹得前面緊，後面松，褲腳也被吹得淩亂無比。“媽，別去，等爸回來吧！”“不行，也不知何時回，萬一很晚呢，事不宜遲，晚一秒，你就多了一分著涼的可能。”我全身一陣陣熱浪湧動。是啊，天還是那麼冷風還是那麼大，但愛就是那星星之火，抵擋在狂風之前，溫暖著我，望著她的背影，在狂風中變得模糊，我不禁陷入了沈思。那一天，我在被窩裏睡得很香，像睡在雲海裏。
這個暑假因愛而美好。
何海寧：風雨擋不住母親的關愛，閱讀中讓人感慨母親的偉大與無私，為之動容不已。
這個暑假因詩詞而美好苑彌雅 六年級
夏，太陽火辣辣的，本應該躲在房間吃著冰淇淋，可我卻與他相伴，與她做陪。他如一把蒲扇，幫我驅趕烈夏的炎熱；她如一陣清風，讓我心曠神怡。
“一去二三裏，煙村四五家。亭臺六七座，八九十枝花。”從兩三歲時，母親便教我背些詩詞，雖是一知半解，知其然而不知其所以然，卻也覺得別有一番風味。
他，是杜甫的“語不驚人死不休”；是李白的“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”；是王昌齡的“忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯”……
詩讀得多，常覺有一種什麼東西在作怪，我那時自然不懂什麼叫詩興，更不是什麼“酒入豪腸，七分化作月光，余下三分嘯成劍氣，繡口一吐，就是半個盛唐”的大才子。
她，是繁花似錦的滿城春色，“滿園春色關不住，一枝紅杏出墻來”；是寂寞苦吟“守著窗兒，獨自怎生得黑”；是湖畔美景“斜陽獨倚西樓，遙山恰對簾鉤”……
他，是盛唐的文化瑰寶；她，又那麼慢，那麼美。
他叫唐詩，她叫宋詞。
品詩，悟詞，敬佩嶽飛的“三十功名塵與土，八千裏路雲和月”，卻更向往劉禹錫的“可以調素琴，閱金經”。
以詩為友，以詞為伴，以詩詞為知己，品詩作賦，不亦樂乎？
願斯誌之永固兮，詩終古而未央！
何海寧：以詩詞為友，在吟詠閱讀之中，感受語言的魅力，感受古人的智慧與情感。
追光少年，未來可期。——張秋
這個暑假因內蒙古而美好袁溪嶽 五年級
媽媽說：“人生有三大必去的地方：大海、草原、沙漠。”今年暑假我懷揣著對藝術的向往來到了內蒙古，開啟內蒙古藝術遊學之旅。
“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。”一路上，我們時而看到羊群在吃草，時而看到馬兒飛馳而過，時而看到土撥鼠呆呆地望著我們……我喜愛在這裏遇到的一切，這裏純粹的藍，幹凈的湖，潔白的雲，晶瑩的綠……
我喜愛這裏一望無際的草原，低頭就能看到如茵的綠草。那裏豎立著大大小小的風車，是世界上最大的風力發電場。各式各樣的蒙古包為大草原平添了一份姿色，美麗的敖包也是必不可少的美景。青青的草地上點綴著五顏六色的小野花。遠外便是連綿起伏的陰山，在這裏，我們學習了蒙古族文化，學會了蒙古族舞蹈，制作了蒙古族頭飾、做蒙古族陶藝……我們在草原上開心地嬉鬧，盡情地奔跑，參加蒙古族最純正的篝火晚會，在這裏靜靜地躺著欣賞美麗的星空。
我喜愛這裏無窮魅力的沙漠，擡頭仰望那金黃的沙丘，上面有著一串串的腳印，一粒粒金色的沙子在不停地流動。我們騎著高大的駱駝，乘坐了在沙漠飛馳的戰地車，體驗了沙漠裏緩緩前行的小火車。當然，滑沙是沙漠裏必玩項目，從高高的沙丘頂上滑下去，刺激的感覺讓人難忘。連在沙漠裏打滾，都讓人覺得有趣。
我也喜愛這裏成群的牛羊、可愛的土撥鼠、溫順的駱駝，在這裏我們學會了怎樣分清山羊和綿羊。在這裏，我們騎著帥氣的駿馬在草原上馳騁，感受在馬背上飛馳的感覺。這是我第一次見到土撥鼠，它們呆呆萌萌，一看到人群就害羞地鉆進洞裏。在駱駝身後，我輕輕地撫摸著它的頭，它似乎也想和我打招呼，輕輕點了點頭，眨了眨眼睛。
我更喜愛這裏各種美味的食物，品嘗了鮮嫩的烤全羊、可口的鹹奶茶、酸甜的奶酪、純正的酸奶，從來沒有吃過如此滑嫩的涮羊肉……
這次藝術遊學為我的人生經歷中增添了許多的美好，第一次看草原、第一次住蒙古包、第一次看沙漠……我每天在不停地感知，再用畫筆記錄下所看到的美好。內蒙古之旅，讓我心中懷揣著無數關於藝術的潛能和夢想繼續前行!
李洱：心隨視野開闊，童年隨文字飛揚，著實難忘！
當我想起夏天周靖松 初一
一陣琴聲，一個身影，滴滴感動在心湖漾開，圈住了時光的美好。那個夏天，宛如驕陽，斑駁在心，我又一次想起。
暑假，坐標臺州市恩澤醫院。
旅遊偶感風寒，無奈前去就診，大廳裏的人忙碌、疲備、焦慮。我皺了皺眉，忽被一陣隱約的琴聲吸引。目光穿過喧鬧，在醫院的角落找到了聲音的源頭。
眼前的一幕著實讓我有些吃驚。坐在鋼琴前的竟是一位老先生。藏青色的中山裝有些發白，滿頭的銀發矍鑠地立著，帶著一些軍人的剛強和堅定。然而，微微佝僂的背，皺紋裏藏著的從容，指尖流淌的琴聲，又帶著藝術家的柔軟和內斂。其實，曲子彈得並不流暢，是大家熟悉的《喀秋莎》，但感情卻是連綿的，“正當梨花開遍了天涯，河上飄著柔曼的輕紗……”我不禁跟著低聲吟唱起來。很多遐想也翻湧而來。他為什麼會在此彈奏呢？是為家人痊愈而欣喜，還是給自己戰勝病魔以勇氣？……太多的疑問，太多的不解，源源不斷地襲來。但，不管怎樣，在這琴聲裏我聽到了一個滄桑的老者對生活的熱愛，對生命的熱忱，這，就足以打動我了。
我想上前詢問，但又止住了腳步，我不忍打斷這樣的美好。鋼琴邊，匆匆而過的人們似乎依然忙碌、疲憊、焦慮。但我卻堅定地認為，誰會真正忽視這樣的美好呢？疲憊之余、焦慮之余，他們一定也和我一樣在心湖泛起一絲動容吧？
走出醫院的時候，天很藍，似一塊被熨平了的藍緞子；風很暖，荷塘裏的水皴得那樣皺，一圈一圈，一層一層。心中，也有一些小小的感悟：生活的美好是什麼？就是在心裏安放一個個黑白的琴鍵，倘若悲傷來臨，這些小小的琴鍵就會彈奏起一曲曲治愈的歌謠，奏得很美，浸得很深，飄得很遠。
當我想起夏天，心湖間，便又會蕩起那陣琴聲，望見那個身影，點點感動隨之漾開，好暖，好暖。
何海寧：優雅的老先生用鋼琴聲為人們帶來慰藉與舒心，音樂撫慰人心，人心溫暖人心。
寫作是將真實生活變成養料，它是我們把眼中世界呈現得豐富多彩的方式。——何海寧
這個暑假，因夜而美好徐沛軒 三年級
夏夜，是最美好的時光；夏夜，也是最美麗的景象；夏夜，更是大大小小動物的故鄉。
夏夜是十分活潑的，螢火蟲正提著自己的小燈籠飛來飛去，就像顆顆小星星。它們有的望著天空，有的眺望著大海，有的低著頭，正和同伴玩遊戲。知了在樹上唱歌“知了知了”，就像一個真正的歌唱家，唱出自己的才華。蛙站在舞臺上打著自己的綠色“小鼓”。小朋友們也陸續跑出，在小區的遊樂園裏玩耍嬉鬧：有的正在跳繩，他們跳得非常快；有的正在跳格，他們非常歡喜；有的正在玩捉迷藏，他們有說有笑，喊聲無處不在。還有一些老奶奶正在跳廣場舞，可伴奏已經被笑聲蓋過。
輕風吹過，衣巾飄揚。
夏夜也是十分寧靜的。月亮懷抱著一個個小星星。深藍色的天空十分耀眼，美麗且引人入勝。風聲停了雨聲也停了。唯有一些小聲的吵鬧，隨著第二抹輕風離開，這個世界仿佛靜止了。燈光迎接著一兩個回鄉的人，看著他們慢慢走進房子。
輕風吹過，衣巾飄揚。
這夏夜，是應愛的，更是應敬的。
張秋：生活中處處都有美，關鍵是要有一雙發現美的眼睛和感受美的心靈。
自然之道周宇臻 高一
泱泱五千余年之中華，江山如畫；堂堂百十上千位先賢，地靈人傑。追其根，溯其源，乃順民生之意，行無為之為，應自然之道耳。
“順其自然，自然而然”八字，此乃古已有之。自然之道，即為此八字精華，老子雲：“太上，不知其有。”又雲：“水善利萬物而不爭。”從聖人之言語間，可一窺自然之道矣。自然之道，在順應時勢，在親民，在上善若水。順應時勢而修身，親民而愛國，止於至善而若水，不爭，而後平天下。《道德經》此意，又合儒家《禮記》之神：修身齊家治國平天下矣。二者合一，可謂天人合一，知行合一，又與陽明先生所言“致良知”之學無異，此即為自然之道，兼收並蓄，順歷史大潮而行爾。故自聖賢，以至於庶人，一律以自然二字為本。
欲行自然之道，還需探索事物之規律，恰如《莊子·養生主》中所述庖丁，“所好者，道也，近乎技也。”因其不斷探索解牛一事之規律，終至“可近乎道，藝可通乎神”之境，於解牛一事上可“以神遇而不以目視”，行雲流水，刀法自然，其探索事物之規律之精神，當居首功，故欲悟自然之道，先探事物之規律，所謂兵馬未動，糧草先行，自然不錯。
古人有言：“工欲善其事，必先利其器。”故欲善自然之道，必先修身，養德。何哉？自然之道，並非一味順從己身一人欲望之自然，而需順應天下民生之自然，若不行修身養德，不應民生之意，得過且過，夜郎自大，實乃自取滅亡之道，又談何自然。再觀前朝之夏桀商紂，酒池肉林，草菅人命，行倒行逆施之舉，只念一己之私欲，此乃玩火自焚之道，更不配稱為自然。故君子修身養德，順應民意，然後順其自然而功成。昔有明洪武皇帝朱元璋應民生之意，以“石人一只眼，挑動黃河天下反”之勢，大破元朝；今有革命先輩無數，借馬克思列寧主義武裝己身，應民生之意，建新中國，如此之壯舉，改天換日之英姿，若無修身養德之行，不善自然之道，實不可為也。
故此，若一人可探索事物之規律，可行修身養德之事，順應民生之意，則可使自然之道指日可待。當是時，便可大展宏圖抱負，可行從心所欲而不逾矩之事，可養赤松子、王子喬之壽，可行康莊之大道也。
人之一生，自然當如是。
蒯樂昊：在學生時代有讀古的誌趣和能力，很好，值得鼓勵！不過也要思索，如果在本文裏去掉古人的思想和語言，你還能不能擁有自己的思想和語言？
用自己的聲音說話，不要迷信美文、套 路和規則。——蒯樂昊
這個暑假，因一只蟈蟈而美好王雯鈺 三年級
它腿長胳膊短，眉毛蓋住眼，有人不吱聲，無人大聲喊，沒錯，它就是我的家庭新成員，蟈蟈。
因為期末考試我的成績很好，所以媽媽給我帶回來了這位新朋友，它住在一個兩居室的竹籠裏。體色碧綠，身長六厘米左右。一對細長的觸須兩邊是一對翡翠般的綠眼睛，上顎有一對大鉗子似的牙齒，三對長足如鋸齒一樣鋒利，背上還有一對通透的翅膀，帥氣極了。
我的俊蟈蟈不但是一位帥小夥，還是一位高音歌唱家。每天中午都會“括括括”地給我唱上一段清脆響亮的小曲。它還一邊唱一邊甩著自己的大長須，又活像一位神氣的大將軍。
我這位大將軍還是我忠實的聽眾，我每天都會讀書、彈琴給它聽，還會給它講我遇到的開心的或不開心的事，它總是靜靜地聽著，不吵也不鬧。
我聽說蟈蟈的壽命很短，雖然對於我來說只有幾個月，但是它卻一生都會陪伴著我。我一定會好好珍惜我們在一起的快樂時光。因為我的這個暑假因它而美好。
張秋：小朋友有著超出年齡的文筆、細膩的觀察力，結尾還能轉到對生命的思考，實屬不易。
這個暑假因故鄉而美好於溪瑤 四年級
我雖在城市裏上學，但卻是一個土生土長的鄉下人。因為學習問題不得不搬到城中生活，但在鄉下的老房子還由外婆照看；暑假父母因工作原因把我和妹妹送到了老房子住。
我本就喜歡花草樹木，而這兒又有許多植物，我每天總是會給它們拍照或把它們畫下來；晚上就看看書，或者逗逗妹妹，這樣的生活簡直是不勝美哉呀！
菜園裏總會有一些蝸牛，我總會把它們抓回家養在水碗裏，下雨時就把它們放走，就這樣一直保持這個順序。有時外婆會曬一大盆水，我和妹妹就天天拿這些水澆花草、菜秧兒、果樹；還會用這些水洗菜、洗碗、洗衣服。每天都體驗著悠閑的農家生活。
傍晚時老人們都會聚在一起閑聊，而小孩子們有的在一起玩遊戲，有的則在家裏吃西瓜，還有的在超市買糖果雪糕。總而言之，傍晚是孩子們最開心的時候，每次去集市都會很開心，因為會有許多可愛的小動物……
在城市有許多迷人的風景，可是，和樸素的鄉村比，我還是覺得鄉村更美，因為這兒有家的味道。
李洱：細致入微的筆，細膩動人的情，樸素的鄉村，樸素的美。
這個暑假，因書籍而美好宋忻玥 四年級
我有一個小書房，那一方小小的天地就是我的樂園。這個暑假因為疫情，所有外出旅遊的計劃都取消了，但是我絲毫不覺得失望和懊惱，因為我可以在我的樂園中暢遊書籍的海洋。
我悄然地走進中國兒童文學中，在《擁抱幸福的小熊》中和主人公許小念一起感受那個時代的困苦，一起希望明天會更加美好；在《大林和小林》中和小林一起主持公道，為大林的執迷不悟難過；在《寶葫蘆的秘密》裏體驗要什麼有什麼的生活，和小主人公王葆一起意識到不勞而獲帶來的不是幸福，而是煩惱。
當我好奇地闖入外國童話中，那奇妙的童話世界陪伴我度過一段又一段美好的時光。我和哈利·波特在那神奇的魔法世界裏穿梭；與多蘿茜和朋友們冒險，回家；在《八十天環遊地球》中欣賞各國的風景；在《喝月亮的女孩》中和盧娜揮灑充滿魔法的愛。
書是我的良師益友，它將會成為我童年的快樂，我成年的燈塔！
這個暑假，因書籍而美好；我的生活，因閱讀而精彩！
王十月：對於成年人來說，靜心讀書，多麼簡單，卻又多麼奢侈。