孩子讀三年級，不會用修改符號修改病句。
應該怎麼訓練呢？
第一，學習修改符號
常用的修改符號一共有五種，分別是：
1、改正號：把錯誤的文字或符號更正為正確的。
2、增補號：在文字或句、段間增添新的文字或符號。
3、刪除號：用來刪除字、標點符號、詞、短語及長句或段落。
4、對調號：用於相臨的字、詞或短句調換位置
5、表示移動，用來表示詞語、句子位置的轉移，用於行間附近的轉移。
第二，學習常見的病句類型
1、成分殘缺：上課鈴響了，立刻跑進教室。
一個完整的句子有：主語、謂語、賓語。
孩子可能不知道這三個是什麼東西，那我們換一個思路，就是誰做什麼？
上面的這個句子就是缺乏主語，誰跑進教室？
可以選擇補充主語:“同學們”或者“我”
句子可以改成：上課鈴響了，同學們/我立刻跑進教室。
成分殘缺一般就是缺乏“主語”、“謂語”、“賓語”其中的一個，最常考的類型是缺乏“主語”。
2、搭配不當
這也是修改病句比較常見的一種題型。
（1）關聯詞搭配不當
因為茵苗認真學習，就成績優異。
這種並不缺“主語”、“謂語”、“賓語”，錯誤的是關聯詞錯誤。
我們學過的關聯詞搭配有：
1、轉折關系：盡管……可是…… 雖然……但是……
2. 假設關系：如果……就…… 無論……都…… 不管…也…… 要是……就……
3.並列關系
一邊……一邊……
4.遞進關系
不但……而且……
5.選擇關系
要麼……要麼……
6. 因果關系
因為……所以……
7.承接關系
先……然後……接著……最後……
8.條件關系
只要……就…… 只有……才……
認真學習和成績優異，是因果關系。
句子可以改寫為：因為茵苗認真學習，所以成績優異。
（2）動賓搭配不當
她穿著一條漂亮的裙子，一條紅色的圍巾。
“穿”這個動詞不能和“一條紅色的圍巾”搭配。
句子可以改寫為：她穿著一條漂亮的裙子，圍著一條紅色的圍巾。
戴帽子、穿衣服、圍圍巾、戴眼鏡、披紅袍……都是固定搭配。
（3）前後矛盾
小青拖著沈重的腳步迅速地走進教室。
在同個句子中，表達的意思自相矛盾。
句子可以怎麼改？
“沈重的”對應的是“緩慢地”， “迅速地”可以對應“輕盈的”
句子可以修改為：小青拖著沈重的腳步緩慢地走進教室。
可以修改前面部分的嗎？
可以，不過修改的時候“拖著”也要一起修改。因為“拖著”也無法對應“輕盈的”，所以選擇只修改後面部分。
（4）用詞不當
用錯近義詞：王老師和同學的感情非常深刻。
感情應該是“深厚”，而不是“深刻”。
3、歸類不當
這類型常考將兩種類型的事物歸為一類。比如，把水果放到蔬菜，把蔬菜放到水果，把爬行動物放到昆蟲，把哺乳動物放到魚類動物，相當於讓孩子找不同。這種類型只要刪除掉不同的就可以。
4、重復
小敏經常想起過去的往事。
錯誤的地方：“過去”跟“往事”重復了。“往事”就是過去了的事情。
詞語重復在修改病句中也經常能夠見到，只要孩子能夠理解詞語的意思，找到哪些詞語是重復的，就一定能夠做對。如果一對近義詞出現在同一個句子裏，就要考慮是不是重復了。
改寫後的句子是：小敏經常想起過去的事。小敏經常想起往事。
修改符號及其用法：
改正符號：被修改和修改的內容之間一定要用線連接起來
增補符號：跟家長以前學的是不一樣的，不要用自己以前學習的內容來教孩子。
刪除符號：刪除線要連在圈出來的內容上。
接下來，我們一起來看看兩份修改病句的練習。
第三，做專項訓練
參考答案：
修改病句一
1.去掉“、愉快、歡樂”
2.去掉“忽然”或“漸漸”
3.去掉“經過”
4.去掉“避免”或“不再”
5.“親切的話語”後加“響在我的耳邊”“ 、”改為“，”去掉“ ，”
6.“增加”改為“提高”
7.“而是”改為“而且”
8.去掉“看了”
9.“就”改為“才”
10.“這個問題”改為“同學們”
11.“小興安嶺的夏天”改為“夏天的小興安嶺”
12.“”改為《》
13.去掉“能否”
14.“提高”改為“加強”
15.“就要”後加“養成”
16.去掉“和三艘軍艦”
17.去掉“上”
18.去掉“出土”
19.“猛烈”改為“激烈”
20.“兩個英國援建的”改為“英國援建的兩個”
21.去掉“一定”
22.去掉“興衝衝地”
23.去掉“使”
24.去掉“呼嘯著”
25.“卻”改為“也”
26.去掉“的作者”或者“寫的”
27.去掉“和擴大”
28.“浪費”後加“的行為”
29. 去掉“和方法”
30.“報曉的公雞”改為“公雞報曉”
31.“糾正”改為“改正”
32.去掉“和提高”
33.去掉“《小學生作文》”
34.“和”後加“愛護”
35.去掉“一切”
36.“，”後加“我”
37.“綠色”改為“金黃色”
38.去掉“不禁”
39.去掉“有時”
40.“而且”改為“所以”
修改病句二
1.“不管”改為“盡管”
2.“實行”改為“完成”
3.去掉“讓”
4.去掉“不要”
5.去掉“不轉眼地”
6.“和”改為“等”
7.“雖然”改為“即使” “但是”改為“也”
8.“和”後加“戴著”
9.“進步”改為“減少”
10.去掉“許許多多”或“數不清”
11.去掉“的病”
12.去掉“在”
13.“，”後加“我”
14.去掉“大部分”
15.去掉“稀稀疏疏”或“星星點點”
16.去掉“聚精會神地”或“專心地”
17.去掉“不正確的”
18.“我們的雙手弄臟了泥土”改為“泥土弄臟了我們的雙手”
19.“我”改為“我們”
20.去掉“左右”
21.去掉“幾乎”
22.“樹木”改為“植物”
23.去掉“、足球”
24.去掉“和食品”
25.“和”後加“穿著”
26.去掉“上午”
27.“深刻”改為“深厚”
28.“數量”改為“質量”
29.去掉“的活動”
30.去掉“和婦女”
31.“才被人發現珊瑚”改為“珊瑚才被人發現”
32.“八國”改為“英法”
33.“這”後加“兩”
34.去掉“的石油輸出量”
35.“形象”改為“性格”
36.“和 ”改為“，改進了學習”
37.“炯炯有神”改為“聚精會神”
38.去掉“和青蛙”
39.“誕辰”改為“生日”
參考答案：
1、春天的北京是一個美麗的地方。
或北京的春天是一個美麗的季節。
2、他一次又一次地完成了艱巨任務。
3、我學習《革命烈士詩兩首》一課，受到了深刻的教育。
或學習《革命烈士詩兩首》一課，我受到了深刻的教育。
4、我們必須養成遵守紀律的習慣。
5、看到詹天佑留下的偉大工程，許多外國遊客都贊嘆不已。
6、他告訴了我過去一段愉快的事。
或他告訴了我一段愉快的往事。
還可他告訴了我一段過去愉快的事。
7、全班同學除了王娟沒有到， 其余的同學都到齊了。
或全班只有王娟同學沒有到， 其余的同學都到齊了。
8、這學期，我們班上大約有一半同學達到了國家體育鍛煉標準。
或這學期，我們班上達到了國家體育鍛煉標準的同學大約有一半。
9、茵苗這學期通過努力學習，終於取得了很好的成績。
10、 小青和小敏為了一點小事產生了矛盾。
或小青和小敏為了一點小事發生了糾紛。
11、李剛和小海是好朋友，李剛經常幫助小海。
或李剛和小海是好朋友，小海經常幫助李剛。
12、 我們家鄉美麗而富饒，這裏土地肥沃，特別適宜種 果樹、棉花、甘蔗。
或我們家鄉美麗而富饒，這裏土地肥沃，特別適宜種棉花、甘蔗、梨樹和棗樹。
13、一進花園，我就聞到一陣陣清香，聽到悅耳的鳥叫聲。
14、造紙是中國的四大發明之一。
15、改為參加春遊的同學都到齊了。
或參加春遊的同學基本上到齊了。
16、我們要運用已經學會的成語。
17、我們要發揚艱苦奮鬥的優良傳統。
參考答案
1、我們要不斷改進學習方法，增加學習效率。
病因：搭配不當
我們要不斷改進學習方法，提高學習效率。
2、言行不一致的人，是一種極壞的作風。
病因：搭配不當
言行不一致，是一種極壞的作風。
3、我在區運動會上，為學校爭得了名譽。
病因：用詞不當
我在區運動會上，為學校爭得了榮譽。
4、兩山之間流動著彎曲的小路。
病因：搭配不當
修改1: 兩山之間流動著彎曲的小河/小溪。
修改2：兩山之間鋪著彎曲的小路。
5、我們必須講衛生的習慣。
病因：成分殘缺
我們必須養成講衛生的習慣。
6、山村裏，滿山遍野到處都是果樹。
病因：成分贅余
修改1：山村裏，到處都是果樹。
修改2：山村裏，滿山遍野都是果樹。
7、我有一條很紅的鮮紅的紅領巾。
病因：成分贅余
修改1：我有一條鮮紅的紅領巾。
修改2：我有一條很紅的紅領巾。
8、春天，路兩旁栽上了綠油油的綠樹。
病因：成分贅余
修改1：春天，路兩旁栽上了綠油油的樹。
修改2：春天，路兩旁栽上了綠樹。
9、燦爛的陽光淡淡地照耀著大地。
病因：搭配不當
燦爛的陽光照耀著大地。
10、花園裏開滿了各種各樣的黃菊花。
病因：成分贅余
修改1：花園裏開滿了各種各樣的菊花。
修改2：花園裏開滿了黃菊花。
11、大家都講衛生，我們的健康和疾病就有保障了。
病因：搭配不當
大家都講衛生，我們的健康就有保障了。
12、看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。
病因：成分殘缺
看了這部電視劇，我們都留下了深刻的印象。
13、聽了這段報告，使我們懂得了許多道理。
病因：成分殘缺
修改1：聽了這段報告，我們懂得了許多道理。
修改2：這段報告，使我們懂得了許多道理。
14、即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養教育。
病因：關聯詞錯誤
即使你是天才，也同樣離不開老師的培養教育。
15、這種不愛惜勞動成果，任意浪費，是可恥的。
病因：搭配不當
修改1：這種不愛惜勞動成果，任意浪費的行為，是可恥的。
修改2：不愛惜勞動成果，任意浪費，是可恥的。
16、我們要增強克服困難的信心和方法。
病因：搭配不當
我們要增強克服困難的信心。
17、我們要認真糾正自己的缺點和錯誤。
病因：搭配不當
我們要認真糾正自己的錯誤。
18、少先隊員要熱愛祖國和公共財物。
病因：搭配不當
少先隊員要熱愛祖國和愛護公共財物。
19、小興安嶺的夏天是個美麗的地方。
病因：搭配不當
小興安嶺是個美麗的地方。
20、媽媽買了水果、桃、蘋果，還有巧克力。
病因：歸類不當
修改1：媽媽買了水果，還有巧克力。
修改2：媽媽買了桃、蘋果，還有巧克力。
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