2020年6月8日，星期一
鄭州市教育局官方發布小升初政策，有著重大調整，采取“公民同招，民辦搖號”。具體地說就是，鄭州市區實行公辦、民辦初中同步報名、同步錄取、同步註冊學籍。孩子只能選報一所民辦初中，報名人數超過招生計劃的，實行電腦派位錄取；報名人數未超過招生計劃的，直接註冊錄取。搖號未中的學生由各區教育局安排進入有空余學位的公辦初中就讀。政策一出臺，各種解讀多場次出現，培訓班依然是招攬生源，煞有其事地推薦“黃金通道”。當然，這個黃金通道的價位隨著報名和搖號結果出來時間的推移，是一路飆升的。
2020年6月13日，星期六
學校組織召開家長會。之所以選擇周六，是為了方便家長，尤其是孩子的父母來參會。老師解讀了小升初政策，大致三個要點：推薦外國語中學的條件要求市內9區的學籍和戶口；民辦搖號只有一次機會，如果沒有搖中只能由區教育局安排去有空余學位的公辦初中就讀去；公辦學校同時招生，優先錄取沒有參加搖號的學生。然後就是各位家長在班主任老師的指導下，按要求填寫《就近入學報名登記表》，組織報名資格審查，主要是審定孩子的家庭住址，重點審查戶口薄、父母身份證、房屋所有產權證等相關證件，確定孩子的報名地以及將來學校劃片歸屬。資格審查中的情況比比皆是，尤其是家裏房本多的，一下子都不知道選擇哪個學校好。一部分家長擔心自己門口的優質公辦學位不能保底，就主動放棄了民辦搖號；有的家長覺得孩子基礎不錯，抓住這次搖號機會，就選擇最好的；有的家長認為劃片學校太差，還是選擇一個相對穩妥的民辦學校；有的家長認為，孩子成績一般般，有個學上就行，劃片到哪就去哪，也不用花錢。後面幾天，班級微信群比較熱鬧，各種情況需要班主任逐一答疑。
2020年6月20日，星期六
學校組織推薦鄭州外國語中學的考試。以前能參加推外考試的，必須是四年級以來英語學科優秀的學生，今年學校只要求市內9區的學籍和戶口，自願報名。鄭州外國語中學每年面向市內9區招生4個班200人，中原區獨占2個班100人，只考英語一科，隨著孩子英語水平的提高，考察難度逐年加大，小學畢業的英語基本上要達到高一水平才能優勢競爭，不少小學生畢業生以刷高考題或者保研題來加大上岸籌碼。孩子也報名參加了，知道是沒有希望的，畢竟一個學校9個班500多人才有8個名額；孩子的英語只是學到了新概念二，沒有參加特別的“密訓班”，但是參與也是必要的，這是一次難得的經歷。
2020年6月22日，星期一
孩子班主任打電話，說是我們提供的就近入學報名資格有問題，說是我們屬於戶口掛靠，要填寫一個服從調劑分配的保證書，也就是說如果就近分配學位緊張，我們就要被劃到離家遠的地方。好在留有一些自己大件物流寄送憑證、水電費單據，證明了自己的常住地就是戶口地，保證了我們符合就近入學資格。
2020年6月25日，星期四
端午節放假第一天。下午陪孩子出來騎車溜圈，我們就商量去家附近一所心儀的民辦初中看看。民辦初中大多數是要住校的。在初中階段，孩子適逢青春期，也是成長的最要節點，我們不太希望孩子住校，想和孩子多接觸，在他需要的時候能及時幫助他，所以就選擇了這所離家近、口碑好的老牌子民辦初中。在此之前，早早把孩子的學業情況做了個簡歷，也就帶上了。學校門口有學校招生辦的老師負責接待，接待老師對孩子很滿意，歡迎我們報考。6月27日下午，學校老師還打電話確認是否報他們學校。
2020年6月28日，星期日
民辦初中網上報名的第一天。網速很給力，報名瞬間就成功了。到6月30日民辦初中報名才截止。期間不少途徑，通過前期的測試數據或者後臺數據告訴大家關註學校的熱門程度，幫助家長能夠高概率入圍搖中。於我們沒有什麼誘惑，我們就認準那一所學校。報名之後，只是靜靜地等待和祈禱！
2020年6月30日，星期二
下午四點多鐘，突然接到一個陌生的固定電話，是甲中學教務處打來的。這是一個比較老牌的公辦初中，比我們劃片的這個公辦初中要好一些。打電話的老師言語簡短，表意明確，征求我們意見是否願意去他們學校就讀，條件很優厚，保證去實驗班，享受分配生名額，有意向這兩天可以去學校面談。
2020年7月2日，星期四
這天的雨下得特別大。一大早，我準備了孩子的一份簡歷，去了甲中學。老師也很熱情，很實在，說是不用看簡歷，知道孩子優秀，登記基本信息就行了，屆時搖號結果出來了，讓等電話通知。
2020年7月5日，星期日
上午十點多，一個稱是乙中學的老師給我打電話，說他們是外國語中學集團的學校，開出來的條件也是不錯的，邀請我或者帶著孩子去學校了解一下，最好能見面細談。我對這個學校很陌生，在網上找了一下，才知道學校的位置和概況，也通過其他學校去了解對比一下，一直猶豫，沒去赴約，但是把老師的電話存了下來。
2020年7月18日，星期六
上午在鄭州教育電視臺組織了電腦派位現場錄取，搖號的情況幾乎是現場直播，網上傳播得特別快。中午，官方出來消息說，下午三點就可以網上查詢派位結果。下午兩點半，就有家長倒計時，最後的結果幾家歡喜幾家愁，校方推測是有40%的概率，其實搖中率不到26%。現在才明白，自薦信和電話邀請對搖號結果是沒有直接關系的。很多家長都奔走在心儀學校進行自薦，也接到過楓楊、桐一、領航的電話。家長的奔走是在為孩子找個好著落；學校打電話是招攬學生，讓相對優質的學生參加自己學校搖號，是搶生源的暗戰，也算是一種策略。
搖號結果出來的前一天晚上，我幾乎沒睡好覺，做夢都覺得孩子搖中了，還上網搜尋了周公解夢，茫茫中給自己找點慰藉。下午三點多，就有不少朋友微信來詢問情況。正如老人常說的，夢都是反著的。當我打開系統查詢的時候，顯示是未錄取的界面。我幾乎不敢相信自己的眼睛，再次確認一下。忐忑的心也就平靜下來了，我輕輕地把結果告訴了身邊的孩子。孩子也很平靜。這些無需過多解釋，正如兒子所說那樣的，參加了推外考試，知道自己水平有很大差距，但是還是希望自己能考上，而今即便去不了心儀的民辦初中，仍飽含著對她的夢想。班級群裏、朋友圈裏陸續都有喜訊傳來，我們一樣道喜，但是心裏卻是空落落的，好在有甲中學保底，也不算太失望。
周六晚上，兩個孩子都有自己的課程。大兒子學書法，小兒子學畫畫。大概在七點多鐘，孩子媽媽接到了甲中學的電話，詢問孩子民辦學校錄取情況，孩子媽媽很誠實地說，還沒有和孩子說好。學校建議我們第二天上午去一趟。其實，我們心裏對心儀的民辦初中還是寄托了一種希望，試圖通過其他途徑“曲線救國”。
2020年7月19日，星期日
昨天搖號結果出來，今天民辦學校已經開始收費了。上午孩子有籃球課，直到十點多才回來。我們就相約一起去甲中學看看，想讓孩子提前進入情況。當時，雨下得很大，我穿著雨衣，騎著電車帶著孩子來到了學校。學校門口集聚了不少家長，大多數都是來甲中學民辦分校交錢的。我們正準備進去，保安攔住說下班了，人都去吃飯了。我解釋了好一會兒，保安堅持說下午一點再來。我猶豫了好大一陣子，恰巧有個家長要進來，打電話聯系的老師還在辦公室。於是，我們就一起進了學校，直奔教務處。路過教學樓，一樓收費的指示牌還在，工作人員果然都去吃飯了。教務處在辦公樓三樓，以前來過的，走道裏幾乎擠滿了人，好幾十個家長排著隊，都是為了孩子學位而來，相當一部分是沒有搖中的，還有拿著自薦信來的，有的已經拿到了號。看著人太多，我也沒有排隊，推門就進去了。辦公室裏有兩個老師，一個男老師面前擺著一臺筆記本電腦，正在接待一名家長，解釋著什麼；一個女老師正指導另外一個家長填寫著一些信息，應該和我上次填寫的信息相似。我主動說明了情況，她讓我稍等。這時，我才註意到又有一個家長進來了，坐到了男老師的對面。他報了一下孩子的姓名、學校，劃片要到西崗，詢問能否來甲中學。男老師好像查詢了些什麼，然後很直接地說，學校只接收本轄區劃片生。這位家長悻悻地離開了。我趕緊坐到男老師的對面，報了孩子的姓名和學校。男老師告訴我，實驗班的學生昨天晚上就招滿了，因為前期登記學生多，學校昨天已經逐一打電話了，確定來的都留下了，由於我們當時態度不堅決，可能就被刷掉了。我當時就質疑，不是說今天上午來確認一下的嘛！男老師也沒有過多的解釋，讓我留下電話，說或許有補錄機會，也就最近兩三天會給電話的。滿滿的希望瞬間就破滅了，孩子覺得還滿意的這個校園貌似和他也無緣了。
我和兒子無奈地接受了現實，決定去乙中學看看情況，趕緊聯系之前打電話的老師。老師很客氣，說是今天不在，約到明天。我們也不想等，一路向西，不到20分鐘的車程，我們就來到了乙中學門口。也挺巧的，遇到一輛車從學校出來，我們就乘勢鉆進了校園，保安大叔也沒有理會我們。這是個新校區，是以前的一個子弟學校搬過來的，校園整體環境比乙中學要差不少，看看師資力量好像也一般般，從家到這裏要過好幾個復雜的路口，覺得不太安全。臨時動議，在回去的路上，我們順道去劃片的那個中學再看看。沒有對比就沒有傷害，劃片的初中環境就更不中意了，校園連個像樣的操場都沒有。但是，比較乙中學和我們劃片的中學，兩個學校層次差不多，乙中學的硬件環境相對好一點，劃片中學的生源應該好一些，綜合考慮我們還是傾向劃片的中學，畢竟離家近。
回到家，孩子很泄氣，午飯也沒有胃口。很長時間以來，給他灌輸的思想是，那所民辦初中是精英匯集的學校、前途光明的學校，劃片初中是比較渣的學校。造化弄人呀，一心向往的民辦初中現在沒有希望了，前不久說好保底的甲中學現在也泡湯了，最不情願的劃片初中成了必須面對的選擇了。孩子趴在沙發上，不想說話，不想喝水，眼裏噙著淚。作為家長，看在眼裏，疼在心裏，所能做的就是陪著孩子，開導孩子，鼓勵孩子，讓他明白不管在什麼時候都不能喪失鬥誌，不能放棄對夢想的追求。當時，就和孩子一起做了個決定，初中三年，我們一起並肩作戰，幫助他一起學習功課。兒子的情緒也漸漸好起來，肚子餓了，就請他出去吃最愛的蘭州拉面。吃飽了，透透氣，孩子心情好多了，說好在有爸爸在，如果周末姥姥在，她少不了嘟嘟囔囔，自己都不知道怎麼活。孩子似乎明白了很多，在毅然寫下了“初中七年級，拼一時春秋，博一生無悔”的勵言。也從這晚，我們決定，中考備戰開啟，文化知識要學，身體也要鍛煉。
2020年7月20日，星期一
早上，小兒子早早去幼兒園了，大兒子也去學習班了。家裏就剩下我和孩子媽媽兩個人了，我實在壓不住自己的情緒爆發了。很多年了，自己都沒有流過淚，忍不住訴說自己的委屈。我像一個“土豬”，從窮苦的農村到今天，最大的受益就是來自於好好學習，是知識改變命運的例證者。因為嘗到了這方面的甜頭，所以對孩子的學習特別上心；對於生活中的苦、工作中的委屈，我都能忍受，淡然處之，唯有孩子的學習不能將就。在孩子小升初的過程中，我全力以赴。周六晚上的一個電話，不確定的回答讓孩子錯失學位，孩子媽媽對小升初競爭的激烈程度全然不覺，在孩子搖號結果將要出來的那天下午，如同常日，泰然自若。我也萬萬沒有想到，學校會給孩子媽媽打電話，或許在大多數家庭，孩子的學習都是媽媽管的。當著孩子的面，我不能發泄這些情緒，擔心孩子會因此記恨他的媽媽。這刻突然覺得，在幫扶孩子學習的路上，唯有我孤身前行。看著我情緒失控，孩子媽媽聽進去了不少，也意識到了自己一時失誤的後果如此嚴重，問我有何破解。我說，一是全家不要再給孩子過多的壓力，不要過多談論學校差異，要多給孩子鼓勵，尤其是孩子姥姥在這方面最好不要當著孩子的面發表評論，也不要在孩子面前過多地玩手機，全家都給孩子提供一個好環境；二是作為家長，也給孩子做個榜樣，堅持每天早於孩子起床，要麼陪讀，要麼陪練；三是任務分工，我全力以赴大兒子初中三年的學習，小兒子三年級之前的學習由媽媽多負責；三是去劃片初中，詢問一下實驗班的事情。孩子媽媽哭哭啼啼地去上班了，我也平靜了一下情緒去上班了。
這是一個不愉快的周一，也是讓全家一同成長的周一。孩子媽媽哭得不成樣子，在單位幾乎做不成任何事情，被好心的領導勸回來忙自己孩子的事情。孩子姥姥也特別配合，在孩子面前，對孩子的學位事情緘口不提，也不再手機不離手。下午，我也再次到領導辦公室，如實反饋情況，請求幫助。領導難得有時間，也交流了一下當年孩子上學路上遇到的那些事，家長很急躁，孩子也煩躁，學校不定，孩子有兩周懶得下樓。具體到今年，領導覺得壓力很大，沒有把握的。
2020年7月21日，星期二
孩子媽媽接到培訓機構一個老師的神秘電話，說是我們報名的民辦初中線下招錄考試，考試時間是在周三的晚上六七點鐘，考試地點在經開區，考號會在考前告知。老師說得也很明白，參加考試的大約有500多人，一場下來估計也就10個學生能夠上岸。對於我們來說，希望估計還是比較渺茫的，但是有機會還是要爭取吧。所以就及時告訴了孩子，孩子挺樂意去參加考試的，還提前準備復習了。
2020年7月22日，星期三
上午十點多鐘，孩子媽媽接到甲中學老師的電話，再次詢問是否願意去甲中學上學。這次，孩子媽媽幾乎有點欣喜若狂，再也不猶豫了，一口答應了下來，馬上找我要了孩子的“就近入學代碼”信息，她那顆受傷的心總算有了撫慰。下午下班到家，她也是特別雀躍，孩子的學位失而復得，的確值得高興。我們決定暫時不告訴孩子，想讓孩子明白，這個機會來之不易，是父母爭取來的，也讓孩子明白，不管什麼時候，都不要輕易放棄。孩子晚上參加的考試要求六點半前簽到，找好定位，擔心下班高峰堵車，就早早開車去了。到了經開區，雨就開始了下了。車沒有地方停，只能臨時放在路邊，擔心被貼條，孩子媽媽就坐在車裏等，一直等到孩子考完試，也就是晚上九點多。孩子餓了，找了個面館，飽餐一頓。吃飯的當兒，孩子媽媽告訴了他甲中學打電話的事情。孩子聽了以後，頓時覺得有胃口了，突然覺得經開區的夜晚是如此的美麗。
考試考完了，就算完了。正如我們所預料的，沒有下文了。好在有個比較滿意的初中去處。後面的一段時間，大家相互都不願意打聽孩子學校的去處，如願的也就偷著樂，不如願的還在焦灼的煎熬中。
2020年8月26日，星期三
這兩天，收到了兩份初中入學通知書。何去何從，我們也是經歷了一番鬥爭和分析。遵從孩子的意願，我們選擇了甲中學。今天是孩子參加分班考試的日子，能看出來孩子有點緊張。我緊緊握了握他的手，告訴孩子，“相信自己你能行的”。從考場出來，孩子興奮地說，“爸爸你押中了數學最後一道大題”。看來這幾天的一對一數學輔導功夫是沒有白費。
2020年8月30日，星期日
孩子如願進入了實驗班，開始了初中新生活的第一天。
我所經歷的小升初就是這樣的。