作者：朱溪中學--王直回
在QQ空間記錄著我2015年初的兩個夢。真個是日有所思，夜有所夢。現在看看，覺得蠻有意思，把當時的夢
【夢境一】
夢到我在八（2）班的教室裏上課，發現好些位置空著。我覺得奇怪，就走出教室，去看一看，還有沒有學生在外面。我站在走廊上看到圍墻外面有一群學生，正是八（2）班的，他們正在靠近懸崖腳的圍墻上爬進校園。我連忙跑到教學樓西側的樓梯頭，勸阻他們說：“別亂爬了，從校門口進來！要是從圍墻上掉下來，會摔壞的！”他們卻不聽勸阻，站在圍墻頂上的縱身一躍，跳出好遠！摔在地上滾了幾圈，連忙爬起來就跑。
更稀奇的是，圍墻外面兩棵樹之間，有個秋千架似的裝置，極像一個超大型的彈弓，兩側的繩索是由彈性極強的橡皮筋做的。一個學生坐在秋千上，五六個學生像拉開彈弓似的，往後方拼命拉開，然後“一，二，三”，同時放開手，那個學生就被猛地彈出去，飛過圍墻，飛過廁所的屋頂，掉落到防空洞前面的水泥地上，像一灘泥，一動也不動了。我嚇壞了，這不是要出人命的節奏麼？我連忙大聲制止他們，一邊掏出手機打給班主任王老師，一邊跑向防空洞附近，想去看一看摔在地上的學生怎麼樣了。又有好幾個被彈射過來的學生，像一灘泥似地粘在地上；我似乎看到了斷肢。我跑到那裏，地上的人卻不見了。有幾個站在旁邊看熱鬧的學生，似乎不是八（2）班的，笑嘻嘻的樣子，一副事不關己的嘴臉。我問：“剛才躺地上的人呢？”他們輕描淡寫地說：“剛摔下來時，躺著爬不起來。躺了一會兒，都爬起來跑了！”
【解夢】
這個夢，反映的是我對該班風氣的擔憂。夢中，已經到上課時間，但學生不在課堂上，而是在學校圍墻外，從事著一種危險的活動：爬圍墻。而且方式特別誇張，居然用彈弓把人射進校園。在我看來，後果是非常嚴重的，那簡直是玩命。但在學生看來，這僅僅是一種有趣的娛樂，後果也沒有那麼嚴重，事情的結局，學生皮毛無損，在我看來已經摔成了一灘爛泥的那些人，居然爬起來跑掉了。學生娛樂成風，但僅僅是不愛學習而已，好多事情是我多慮了。事實上，並沒有出現許多學生曠課現象，但在課堂上究竟有多少人是用心的，也確實很難說。這個夢反映了我對該班學習風氣的憂慮。
【夢境二】
夢見一座大型的拱橋，橋面距離河床有三十米高。河床是整個平滑的巖板構成的，像是黃褐色的平板溪，溪底是全石結構。正對橋下的河床上有兩個深深的凹洞，呈不規則的圓形，直徑不過兩三米寬，水卻極深，極藍，給人以深不可測的感覺，幽幽地透出寒氣。
橋上挨挨擠擠地站著一群男學生，正是我目前教到的八年級學生。他們穿著短褲，其余部位全都赤裸，一個接一個地在往下跳水。我極擔心他們跳不到水裏去，心想，要是掉在石頭河床上，那就完了。然而，奇怪的是，他們跳得極為精準，像截木頭，直直的插入那幽藍的水潭裏；只是浮上來的時候，感覺怪怪的，一個個都橫著肚皮，像被扔了炸藥的魚，泛著白肚皮，浮在水面上，而且一動也不動。
我站在橋上探頭往下看，覺得腳下發虛，很有點害怕的感覺。心想：這麼高，我可不敢往下跳。那些還排著隊輪著往下跳的學生，就站在我身邊。我說：“你們要小心，要看準了跳。你們害怕嗎？”幾個男同學紛紛說：“不怕，不怕！”我說：“凡事都有第一次，勇敢地經歷了，就不會覺得可怕了。習慣了就好！”可是我心裏卻在懷疑：這樣的第一次，是不是太冒險了？萬一他們跳不準呢？
是誰讓他們這麼跳的？我看一下橋上，發現還有其他的一些老師，有班主任，有體育老師，也有校領導。這好像是有組織的一次活動。
【解夢】
這個夢反映了我的目標焦慮，也反映了對考試結果的預測。
夢中，學生站在離河床三十米高的橋上，要跳進直徑只有兩三米的深潭裏，在我看來這是很沒有把握的事情。深潭，就是學生的目標。我夢中的擔憂，事實上是擔憂對學生能否實現目標。他們能跳進深潭，就是實現了目標，也是安全的；若是跳不進去，就將掉在堅硬的巖石構成的河床上，摔成什麼樣，就可想而知了。
夢中學生的表現，卻沒有絲毫的害怕。而且，他們全都準確地命中了目標，沒有一個是摔在石頭河床上的。這意味著我的擔心是多余的。看看他們跳進深潭之後的表現吧，跳下去時像一截僵硬的木頭，浮上來像炸死的魚，他們表現得很機械很麻木。讓他們跳下去的指令是誰發的呢？就是夢中出現的老師、班主任、領導等所代表的教育部門。
這是學生參加期末考試的隱喻。在應試的環境下，他們對考試早就麻木了，不知道什麼是害怕。夢中學生義無反顧地跳向深潭，其實就是參加考試並取得分數。
期末考試前，我當然是希望學生能考出好的成績，但又擔心他們考不出好的分數，所以夢中會有所擔憂，但他們倒是很淡定的。事實上我確實為他們定下過目標，既有全班的總體目標，也有個人的最低分數線目標。
夢中也反映了我對應試教育的態度，認為它使人變得機械麻木。
考試後，重新審視這個夢，有了更有意思發現。事實和夢得到進一步的印證。
為什麼是兩個深潭？因為我教到的是兩個班級，我分別為他們設定了目標；為什麼目標很遙遠但他們卻不害怕？其實，目標只是看起來遙遠，三十米的距離，但他們是從上往下跳的，事實上並不吃力。他們“像截木頭，直直的插入深潭”，這個形象，就是阿拉伯數字“1”的形象；他們從水潭裏浮上來以後，直挺挺橫在水面上的形象，就是漢字“一”的形象。橫豎都是一。我給他們的目標，就是要在五校聯考中獲得第一名。他們筆直而精準地插入深潭，預示著考試結果將會是第一名。
2013學年，我任教七年級語文。當時該年級有三個班，我任教的是七（3）班，期末考試時在四校13個班級中排名第一。而七（1）班排名第十一；七（2）班排名第四。2014學年，原先七年級的三個班，編為八（1）、八（2）兩個班，由我一人任教。按原始的七年級期末成績看，重新編班後，放到四校12個班（因為朱中由三個班變兩個班了）的參照系中，八（1）班排在第四名，八（2）班排在第五名。我要求他們期末考試爭取在五校中拿到第一名。
考試結果出來後，我發現開學初提出的目標，完全實現。只要有夢想，就有可能成真，這確實是有道理的。