我為何寫作，可以擴展為我為何是我。在寫作中會不斷碰見知識盲點，認知盲點，誤區，如果沒有動手去寫的話，永遠只是潛意識內，而不能讓你真正意識到。而寫作是能夠更多地了解自己。
當在人生目標迷失時，感到沒什麼意義的時候，那就寫下來吧！
自從跨入哲學，“認識你自己”這句話一直縈繞在心上，偶爾時常的迷茫，半夜醒來看著天花板發呆，思考自己為何在這裏，總覺得應該有什麼使命是需要我完成的，有些類似武俠仙人身上有降妖除魔，懲戒揚善的使命的召喚。人生如果不是來尋找意義的，難道只為來填飽身體，如此而已嗎？我不願甘心如此，寫作便是其中的渠道去探索我內心的真正訴求，找到合適自己的路。
當我在下筆寫這個話題的時候，查閱了圖書館的資料，網絡文章等，想弄明白其他有名作家的寫作目的又是什麼呢？我選擇了魯迅先生和莫言先生的寫作目的來對比。
1917年初，錢玄同為《新青年》尋找撰稿人，三番兩次請魯迅約稿，魯迅不敢輕易答應。
魯迅先生說到，“假如有一間鐵屋子，是絕無窗戶而萬難破毀的，裏面有許多熟睡的人們，不久都要悶死了，然而是從昏睡入死滅，並不感到就死的悲哀。現在你大嚷起來，驚起了較為清新的幾個人，使這不幸的少數者來受無可挽救的臨終的苦楚，你倒以為對得起他們麼？”
錢玄同思索良久，問道，“幾個人既然起來了，你不能說決沒有毀壞這鐵屋的希望。”
由此看出，魯迅先生寫作的目的就是，為了叫醒混沈沈的人來毀壞鐵屋子。即用寫作使人擺脫愚昧，睜眼看世界，而不是閉著眼讓一巴掌打過去，而後忘記了這道傷疤，繼續被人挨打。
但不禁要問，現代社會為什麼很難再出現像魯迅先生這樣的人了呢？把寫作目的看成是革命武器。這不難理解，是由於魯迅先生所處的時代環境有關。
恩格斯曾這樣描述時代環境的重要性，“社會一旦有技術上的需要，則這種需要會更比十所大學更把科學推向前。”
沒有身處在戰火紛飛的時代，是很難深切感悟到的。魯迅先生親身體會到自身同胞被欺辱，而那些旁邊看著的中國人無動於衷，甚至投進下石的看客心理，令人戰栗不已，才如此有這般頓悟。而現在是和平時代，早已不需要這樣的革命反動言論來叫醒人們。
那麼，21世紀環境下，寫作目的又是什麼呢？我們可以從莫言身上找到答案。
莫言談到，他的寫作目的是隨著作家本身創作經驗的豐富、社會的變遷、作家個人各方面的一些變化而變化的。而且並不是一開始就像魯迅那樣那麼高尚，只想著為了啟迪眾生，叫醒世人。
他的目的十分簡單，僅僅是為了三頓吃上餃子，有人曾告訴他，作家可以三頓都吃上餃子，他想，這是毛主席都難有的待遇呀！
而後入兵，寫作目的，是為了寫與別人不一樣的小說。
一天早晨，在起床號沒有吹響之前，我看到一片很大的蘿蔔地，蘿蔔地中間有一個草棚。紅日初升，天地間一片輝煌。從太陽升起的地方，有一個身穿紅衣的豐滿女子走過來，她手裏舉著一柄魚叉，魚叉上叉著一個閃閃發光的、似乎還透著明的紅蘿蔔……
有一天他夢見了一個小女孩在赤紅的太陽底下，拿著魚叉，叉著紅蘿蔔。這個畫面對他來說很美也很奇特，通過這一個夢境寫成了《透明的紅蘿蔔》。
在《紅高粱家族》的寫作是為了，證明即便沒有親身體驗過也可以寫出真實感來，比如，沒有殺過人，但總有殺過雞吧。莫言就是這樣把殺雞的經驗寫到戰爭上殺人的場面，而且寫得真實感，連歷經無數場的戰士都誤以為真了。
寫《天堂蒜薹之歌》的主要目的是為了反映社會現象對農民不公待遇，譬如各種苛捐雜稅，賣糧難，賣棉難……
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這部作品可以看出莫言的寫作目的，從解決自身溫飽，轉變成為農民伸張正義。
之後，莫言認為小說家應該在小說寫作文體上有所突破才對，《十三步》的寫作目的更傾向於文學技巧。在書中運用了不同的人稱一一試驗——我、你、他、我們、你們、他們等等人稱來架構，結果發現，一個法國人在看得時候完全抓不著頭腦，這才發現這條路也走不通。
一味追求技巧，難以讓讀者雲裏霧裏，不知所雲，這不是撿了芝麻丟了西瓜嘛。寫作目的更重要的是吸引讀者，讀者畢竟才是作家的衣食父母。
這側面的透露出，現今的寫作目的更多的是滿足讀者的需求，把讀者裝進心裏。挖掘讀者想看的，滿足他的閱讀需求，在此基礎上提高文章質量，使其有所感，有所得。這大概就是現在大家的寫作方向。
當然，寫作不僅僅是寫給讀者的，寫作有時候更多受益的是作者本人。寫作的人可以在寫作時表達自己的想法，態度。在生活中留心觀察自身變化，周遭事物點滴的變化。變得更愛自己，更愛生活，生活由此變得更加意義非凡，有趣曼妙。
其實，好讀者也會是好作家，好作家也會是好讀者。每個人都是自己故事的創造者，你的故事值得像小說情節那樣刻畫，慢慢寫出真實的自己來，寫作帶來的快樂是源源不斷的！
我是愛讀書的皮皮，希望你也成為自己的撰稿人。當然了，寫作的目的並不是一下子就能找到的，同時也並非一成不變的，如果現在有一個寫作目的就去落實它，別荒廢。靈感來了，立馬記錄，因為，行動才是思想的巨人！