1月25日下午，楚才競賽委員會公布了第37屆（2021）楚才寫作大會特等獎獲獎名單。經過嚴格的初評、復評、定評、終評、終審，並進行社會公示和進校走訪後，12篇作品通過最後的檢驗，從6.3萬余篇作品中脫穎而出，榮獲特等獎。獲獎選手中，包括小學生9人、初中生2人、高中生1人。
近日，長江日報記者分別走訪了12位特等獎獲獎選手及其指導老師，了解他們平時的學習和生活情況，揭秘他們學習語文特別是作文的成功之道。本屆特等獎作品很好地體現了楚才倡導的“我手寫我心”和“真誠、思維、情趣、審美”的寫作理念，或抒寫個人成長中的困惑與感悟，或跳出“小我”，關註和思考社會現實問題。采訪中，趙王睿璿同學主動向記者“披露”，自己曾參加過“楚才小記者”培訓，養成了關心社會、觀察生活的習慣，這次獲獎作品的題材，就來自前段時間一次坐地鐵的經歷。
特等獎作品到底是如何“鍛造”出來的？
一起來聽聽選手們
和他們的指導老師是怎麼說的吧
·2021年·
特等獎名單
《淘氣鬼與乖孩子》
錢莞恩
硚口區星火小學
三年級
指導老師：余旭
“小精怪寫作文很輕松，
因為她熱愛生活善於觀察”
喜歡看書、聽故事，還喜歡做摘抄、寫日記，尤其喜歡收集生活中發生的趣事，把看到的、聽到的都寫進自己的作文裏……小學三年級的錢莞恩是個“小精怪”，腦子裏時常會冒出很多奇怪的問題和想法，比如：作業是誰發明的？為什麼每個孩子都要寫作業？天有多高，雲為什麼會飄在空中？每一次，父母都會滿足她的好奇心，陪她一起找答案。這次參加楚才寫作大會，看到題目《淘氣鬼和乖孩子》時，她一下想到小時候，她最喜歡聽外婆和媽媽講她們小時候的趣事，她們不用關在家裏，可以走街串巷，可以和鄰居小夥伴們扮家家酒，可以爬樹和摘冰柱，可以在家裏養很多小動物，在家門口就能買到好吃的蒸糕和絞糖，真是太有意思啦，她們的童年多麼的開心和無憂無慮呀！每次聽到這些，她都幻想自己也能擁有這樣的童年。於是，她寫下了這篇作文。她是班上的學習委員，也是大家公認的心靈手巧的“小才女”。在學校特色活動展示中，同學們都自制“虎年迎新”——小老虎頭飾，她做的頭飾特別漂亮，引來眾人圍觀。表演節目時，她帶著自制頭飾，邊唱邊跳，格外出彩。“她寫作文很輕松，因為她熱愛生活，善觀察愛思考。”語文老師余旭說，班上有些孩子很怕寫作文，之所以覺得難，就是因為缺少觀察，因此，余旭經常鼓勵學生們觀察身邊的人和事,看一看、聽一聽、聞一聞、摸一摸、想一想。作文就是要說自己的心裏話，寫具體事實，寫真實感受。此外，班裏還開展了“好書大家淘”活動，讓好書在班級中“漂”起來，拓寬了學生的閱讀量。在交流和討論中，學生們增強了口語表達能力，提高了閱讀自信，讀書的範圍也進一步擴大，寫作的興趣也進一步激發出來。（長江日報記者向潔 通訊員楊軼敏）
《淘氣鬼與乖孩子》
何悅寧
武漢市光谷第一小學
四年級
指導老師：韓尤麗
“那些好玩的班級趣事
是我寫作的靈感源泉”
“楚才競賽特等獎作品公示時，我發現這不是何悅寧記錄在班級‘漂流日誌’上的內容嗎？那些好玩的班級趣事我們都一起參與了，讀著讀著眼前就跟放電影一樣。”光谷第一小學四年級教師韓尤麗聊起何悅寧的獲獎作文，忍不住笑出聲，她對記者說文中記錄的場景熟悉又親切。何悅寧說，自己對於寫作葆有濃厚的興趣，班級的“漂流日誌”功不可沒，同學們會將每一天學校裏的趣事記錄在上面，每次輪到她，她都會盡可能還原場景。“在看到楚才杯的作文選題時，無數畫面浮現在我腦海裏，啃得殘缺的手指甲、偷看微信公賬號裏的文章、找同學頂罪後心裏不安又去找老師承認錯誤痛哭流涕，還有戲曲社團、班級閱讀分享的種種被表揚時的高光時刻，觸發了我想要表達的欲望，所以寫起來一氣呵成，十分流暢。”何悅寧說，班級“漂流日誌”為她這篇作文積累了很多新鮮有趣的素材，“我們班上可愛的老師和同學們就是我的靈感源泉。”指導老師韓尤麗說，班級裏通過“漂流日誌”、讀書分享、作文互評等形式來提高孩子們的寫作熱情，何悅寧從來都是最積極的那個，“寫作文對她來說是十分享受的事情。”韓老師說，何悅寧比同齡的孩子閱讀的書籍要更有深度，比如喜歡看《紅樓夢》，書法練習也是楷體版的《紅樓夢》原著。何悅寧的家長說，在家庭生活中，親子閱讀占了非常大的比重，晚上去家附近的物外書店閑讀，周末泡“省圖”、外地旅遊也一定要找尋當地的特色書店……廣泛地閱讀文學作品，擴展了何悅寧的視野，積累應對挫折的經驗，也讓她養成積極的生活和學習態度。老師介紹，何悅寧還非常熱衷於參加學校的社團活動，她參加過學校的紅領巾舞蹈社團、黃梅戲社團，迎新活動講解員，校園小導遊……“學校裏豐富的文化社團活動也為我的寫作積累了不少素材，是我靈感的源頭活水。”何悅寧說。（長江日報記者楊楓）
《波月洞黃袍偷袈裟，普陀山悟能請觀音》
王健丞
江岸區長春街小學
四年級
指導老師：許莉
愛閱讀的他讓唐僧多了點“人味”
一個章回體標題16個字，王健丞的參賽作品讓人眼前一亮。評委會給出如下點評：一個看似平常的“唐僧叒被妖怪抓走”的故事，因為地道的傳統章回體小說味道，加上現代寓意的巧妙融合，讀起來引人入勝。在語文老師許莉眼裏，王健丞是個陽光開朗的“小暖男”。在平時的學習中，他特別喜歡閱讀，也常常跟同學們分享各種故事或話題。他興趣愛好廣泛，除了閱讀，他還喜歡運動、旅行、玩樂高。玩起魔方來，他也是頂級高手，曾經在年級魔方大賽中獲得一等獎。前年初次參加楚才杯，王健丞獲得了三等獎，這鼓舞了他的寫作熱情。這次看到西遊記的題材，很快聯想到自己平時愛讀的《西遊記》小說，師徒四人的性格特點和生動形象在他腦海中不斷閃回，於是他展開豐富聯想，對唐僧的形象進行再塑造，通過唐僧的心理活動凸顯取經路上作為普通人不斷修行的一面。連續三年來，長春街小學都有學生獲得特等獎，這與學校多年來對學生語文綜合素養的培養密不可分。“學校每學期都會有語文節的活動，”王健丞的指導老師許莉說，在平時的語文教育教學中，老師們特別註重學生們的“看”“說”“想”“讀”等多方面訓練，每學期都會不定期開展讀書分享、閱讀小達人、我是小作家等各種活動，激發學生們的學習興趣，給他們展示的舞臺。在交流中碰撞出智慧火花，這樣無論從習作的形式或者內容上學生們都會受益匪淺。（長江日報記者向潔 通訊員楊亮）
《社會進步最大》
趙王睿璿
洪山區魯巷實驗小學
四年級
指導老師：尹秀紅
“楚才小記者”活動給她一雙慧眼
走訪魯巷實驗小學四年級學生趙王睿璿時，她開心地告訴記者，自己是楚才的鐵桿粉絲，曾參加過“楚才小記者”活動。趙王睿璿說，2020年首次參加楚才寫作大會沒能獲獎，這讓她有點不服氣，後來她報名加入了“楚才小記者”特訓營。她說，參加“楚才小記者”活動，讓她更多地了解了社會，學會了觀察生活的方法和技巧，寫作能力也大為提高。媽媽還給她訂閱了《楚才報》，母女倆一起品讀同齡人的精彩作文。參加“楚才小記者”活動的經歷，讓她養成了隨時隨地觀察社會、觀察生活的良好習慣。本次參賽，她選擇了《社會進步最大》這個題目，“因為比賽前的一天，我在地鐵上看到了一個宣傳片，講人民幣背後的故事。當時我就覺得很有意思。”這次她將自己與零花錢的故事寫進作文裏，講述了移動支付普及後，她的心理變化，加上了自己的思考，顯得很有深度。趙王睿璿的媽媽說，家人特別註重營造良好的學習氛圍，每天吃早飯時聽外婆讀《長江日報》的“早安武漢”，讓孩子了解經濟、社會大事。有時孩子洗澡時，外婆隔著玻璃門讀詩，洗完了她就能背下來。趙王睿璿多才多藝，會鋼琴、舞蹈，書法也寫得不錯，還曾加入魯巷實驗小學啦啦操隊征戰在日本東京舉行的2019日本啦啦操公開賽，獲得小學組技巧亞軍。語文老師尹秀紅說，魯巷實驗小學的每一個孩子都有一本“閱讀存折”，鼓勵孩子們積攢“閱讀財富”，這也激發了他們閱讀與寫作的興趣。（長江日報記者郭麗霞）
《淩晨兩點的武漢》
何訂樂
江岸區育才行知小學
五年級
指導老師：李瑤瑤
每晚睡前要閱讀，不然睡不著
連續兩年參加楚才寫作大會，第一次獲得三等獎，這次斬獲特等獎，何訂樂認為兩位老師功不可沒，一位是學校的老師，一位是“家庭教師”媽媽。在學校裏，語文老師每個學期都讓他們準備一個妙筆生花本。低年級的時候，用來摘抄好詞好句；中年級的時候，具體描寫一個事物或一個人的片段描寫；高年級的時候，上完課文，會仿寫類似題材的小短文。“核心就是訓練對於細節的描寫。”語文老師李瑤瑤介紹，該校語文教學有著濃厚的教研氛圍，註重全面提高學生的語文素養。在班級教學中，她註重培養學生的閱讀興趣，倡導多讀書，好讀書，讀好書。日常中，通過經典詩文背誦、習作展評、讀書分享、讀整本書、閱讀之星、書簽制作等多種活動，在班級營造了濃厚的讀書氛圍。而在家裏，何訂樂有一個像《神奇校車》裏弗瑞絲老師一樣的媽媽，喜歡讓他嘗試不同的體驗。“媽媽總是說，沒有‘體驗’是寫不出來好作品的。”他說，每天家人都會讓他看一些新聞，媽媽還會和他分享、分析報道背後的故事。這次參賽作品的創作思路就來源於一則新聞。之前在網上看到有孩子沈迷網絡遊戲，不能自拔，爸爸帶孩子去工作，結果看到爸爸每天搬磚以供自己上學，孩子幡然醒悟。這看似平實的一則報道，當時帶給他的感觸和感悟很多。小夥子的愛好特別廣泛，體驗過帆船、皮劃艇、滑板，擅長遊泳、籃球，喜歡靜靜地畫畫、閱讀。“我每天睡前都會堅持1-2小時的閱讀，不看書，就睡不著。”何訂樂說，小時候是媽媽幫他選書，從各種有趣的繪本開始，到了中高年級以後，平時最常閱讀的是探險類、自然科學類的書籍，如《格林姐妹》《超級偵探團》《哈裏·波特》，他特別喜歡書中腦洞大開的新奇想法。（長江日報記者向潔 通訊員沈翺）
《鄉間趣事》
朱久葉
育才第二小學立德校區五年級
五年級
指導老師：孫峰
每天花10分鐘
在日歷牌上記錄“歷史上的今天”
上一屆初會楚才，朱久葉以《灰太狼的面包房》一文獲得一等獎。此番再會楚才，小久葉更上一層樓，一舉拿下特等獎。老師們不吝贊嘆：“意料之外，情理之中！”喜歡鋼琴，鐘情芭蕾，熱愛閱讀，個性活潑的朱久葉特別健談，聊及最近在看的《三體》《夢書之城》等眉飛色舞。“好看，我覺得《夢書之城》不亞於《哈利·波特》。故事主角是來自‘詩龍堡’的‘傳說雕龍希爾得袞斯特’。詩龍堡裏住的是一種直立行走、會說話，而且全都熱愛寫作的龍族。”她迫不及待地與記者分享，也希望其他小朋友也能利用寒假多閱讀。生活中，朱久葉有一個特別有意思的小習慣——記日歷牌。每天花10分鐘，在日歷牌上記錄“歷史上的今天”，比如：名人軼事、重大事件，也會把當日看到、聽到的身邊趣事寫上幾筆，作為日後寫作的素材。“小時候，每天堅持半小時親子閱讀，6歲以後她就開始自主閱讀了。”媽媽孫婧告訴記者，她很喜歡看書，也時常寫一些評論。每次去圖書館，她都會順手給女兒帶一摞書回家，也不強推哪一本書，而是擺在桌子上由女兒自己挑選。家裏的藏書比較多，女兒自己就有一個單獨的書櫃，從繪本到小說有兩三千冊。女兒讀書很投入，也很容易產生共情，對主人公命運的擔心，幼時就表現得很明顯：兩三歲看《大鬧天宮》的動畫片不敢看、去看《小美人魚》的舞臺劇下半場被迫提前帶她離場，包括五歲多第一次看《哈利·波特》電影，沒看完不說，硬是做了大半年被大蛇吃掉的噩夢。指導老師孫峰對於小久葉的文章風格用了6個字評價：鮮活、童趣、幽默。“好作文取材於生活，來源於生活。”孫老師說，她主張寫作不帶目的性，有則多寫無則少寫。班上經常開展“即興作文”，一只光顧教室的小昆蟲、一朵飄到衣領上的雪花，都能激發學生的寫作興趣。寫完後，她再組織學生之間展開互評，大家饒有興趣地找亮點尋不足，豐富彼此的生活。（長江日報記者向潔 通訊員陳捷）
《顏色的日記》
錢思竹
漢陽區鐘家村寄宿學校
六年級
指導老師：鄧紅蓮
想象力加持
隨時更新大腦“素材庫”
在楚才寫作大會中，錢思竹發揮豐富的想象力，用一篇“顏色的日記”描繪了幻境般的異度世界，最終斬獲特等獎。錢思竹說，她的想象力來源於長期的鍛煉和積累。“班上專門放置了一個書櫃，裏面的書都是同學們帶來的，平時可以互相借閱。利用這個機會，我看過不少奇幻想象類的書籍。”家裏的藏書，有很多也與奇幻想象有關。其中，一本名叫《綠山墻的安妮》的書對錢思竹影響很大。她說，作者蒙哥馬利只是從只言片語中就整合出了這本小說，還把成長與夢想的主題貫穿全文，令人驚嘆不已。為此，看完這本著作後，她又聽了5遍錄音版的內容。“好記性不如爛筆頭！”錢思竹每次讀到好句子好段落時，會隨手做筆記，更新大腦“素材庫”。她寫的很多文章，語文老師鄧紅蓮常常誇贊“有思想”“有靈氣”。除了看書寫作，錢思竹還喜歡跳舞。在她看來，寫作和跳舞有異曲同工之妙，都需要豐富的想象力。“無論是舞蹈的編排還是演繹，想象力都是不可或缺的一部分。”錢思竹看來，一篇文章，如果沒有想象力的加持，那些文字可能無法從紙上走進讀者的內心，優美的詞匯都會失去光艷的色彩。而一旦激發了想象，再普通的事物會因此產生一種奇妙的化學反應。錢思竹共有3次參賽經歷，此前曾拿過三等獎。她對誠信寫作有著自己的看法，“寫作如做人，唯有真實、踏實才成方圓。”（長江日報記者楊幸慈 艾晨光 通訊員楊學工）
《熱愛可抵歲月漫長》
鄭安悅
漢陽區弘橋小學
六年級
指導老師：夏金桃
全能運動健將
善抓常人忽略的小事
六年級的鄭安悅是一位全能的運動健將。花樣滑冰、跳繩、羽毛球、滑板，這些運動項目都是她的拿手好戲。因此，運動是鄭安悅作文裏的高頻詞匯。談到這次寫的文章《熱愛可抵歲月漫長》榮獲特等獎，鄭安悅莞爾一笑，直言這個題目像是為她“量身定做”。平時習作練筆過程中，她多次以自己的親身經歷寫對體育運動的看法。這次她用恬淡的自述，分享了自己在花樣滑冰和跳繩上的心得體會，闡述“運動改變人生”的道理。“鄭安悅是一個很用心的學生，一些被常人忽略的事物，在她眼中都是不可多得的寫作素材。”語文老師夏金桃介紹，除了課堂上的仿寫練筆，她還會要求學生堅持寫周記，善於發現生活中值得回味的點滴小事。鄭安悅會每周去漢陽江灘觀察同一棵樹，記錄樹的成長；根據不同節氣的特點，看看氣溫有何變化；步行通過江漢橋，感受“橋都”的內涵。為培養孩子的看書寫作興趣，鄭安悅媽媽也動了不少心思。她經常翻閱“五星書籍推薦表”，一看到上新的書籍，便會毫不猶豫地買回來。歷史類的《少年讀史記》、理財類的《小狗錢錢》、經濟類的《氣候經濟和人類未來》、軍事類的《中國兒童軍事百科全書》，都是鄭安悅看過的書。不僅如此，每次鄭安悅寫周記時，鄭媽媽都會叮囑她：“寫作要慢慢磨，不要一味地趕時間，寫前先厘清思路，寫完後再按照老師講的要點把文章多讀幾次，並細細修改。”（長江日報記者楊幸慈 艾晨光 通訊員楊學工）
《鄉間趣事》
周旭東
武漢市光谷第三小學
六年級
指導老師：王向榮
“老家”生活成為他的素材寶庫
談起家鄉，特等獎獲得者光谷第三小學六年級學生周旭東有說不完的故事。“我的家鄉在宜昌秭歸，那裏有最好吃的橙子，還有看不厭的三峽風景，我愛我的家鄉。”周旭東說，近幾年的寒暑假，他每次回家鄉，都會發現他的鄉村老家變得越來越好了，他想把這些“新面貌”都記錄下來。周旭東說，每年寒假和暑假都會回爺爺奶奶家和外公外婆家玩，期間發生過很多的趣事，比如說暑假和小夥伴一起用網子抓蟬，一起登山，摘橙子，甚至在墳地裏捉迷藏。“讓我印象最深刻的是老家的廁所，其中有兩次上廁所發生的事情到現在回想起來都有點起雞皮疙瘩，會哈哈大笑。”周旭東說，近年國家搞農村廁所革命，裝上了蹲坑和馬桶，讓農村的衛生條件大大改善，讓小孩子再也不怕上廁所了。“這只是老家變化中的一件小事，卻反映了農村人民的生活變得越來越好了。”周旭東說，他特別熱衷於記錄鄉村變化，曾在校刊《和樂之聲》上發表過一篇作文《我愛我的家鄉》，記錄關於三峽大壩建成之後家鄉的新面貌，也受到了一致好評。周旭東的指導老師王向榮說，提起家鄉的趣事，周旭東就會滔滔不絕，他有一雙擅於觀察生活的眼睛，能夠記錄身邊發生的點滴小事件。如出去旅遊的所見所聞，課外書上的一些好詞好句，網絡上的一些搞笑的段子，歇後語，回家鄉後看見農村的一些變化等等都是他寫作文的素材。“而且孩子十分註重生活體驗，他的興趣愛好豐富，比如疊紙飛機、玩魔方、跳街舞、彈鋼琴……一個人可以撐起整個舞臺。”王老師笑說。(長江日報記者楊楓)
《網遊人生》
蘇慧寧
武漢市十一初級中學營房校區
七年級
指導老師：秦琴
思考深度決定作文境界高低
“你是剛上初二的男生……”特等獎作品《網遊人生》的開篇，讓很多讀者誤以為小作者是一個剛上初二的男生。見了廬山真面目才發現，小作者既不上初二，也不是男生。她是武漢市十一初營校區的初一女生蘇慧寧。“與男生相比，女生對電競的關註度可能沒那麼高。再說，EDG裏也都是男生，如果以男性的視角來寫這篇文章，可能看上去更合理一些。我自己有玩網遊的經歷，家裏有親戚因為玩網遊而毀掉了自己生活，電視裏也常出現一些關於網遊的新聞，這些來自生活的例子給了我警示，成為了我的寫作素材。”蘇慧寧一開口，顯出與同齡人不一樣的沈穩來，她還不忘提醒大家：“玩網遊，適度即可，千萬別上癮。”提到和楚才的緣分，蘇慧寧很是激動。她的媽媽在讀書時代就參加過楚才競賽，還獲得了很好的成績；她的妹妹在第36、37屆楚才寫作大會中分別獲得了一等獎、二等獎；她自己在第35、36、37屆楚才寫作大會中，也分別獲得了一等獎、三等獎、特等獎。然而說起這次的特等獎，蘇慧寧很謙虛：“這次能得獎，也許是因為有一定的運氣成分在裏面。”語文老師秦琴看過蘇慧寧的獲獎作品後表示：“語言運用非常嫻熟，時間點的分布也很巧妙。真讓人眼前一亮。”其實，關於寫作，蘇慧寧有自己的看法。“寫作文，重點不在生搬硬套，學一些套路，這一點兒也不明智。因為，作文境界的高低，是由個人的思考深度決定的。所以平時還是要善於觀察生活，多思考。”她確實是一個喜歡觀察生活、思考生活的人。大概從四年級開始，她就養成了隨身攜帶紙筆的習慣。在街頭遇見賣紅薯的老人，在小區看到初開的梅花，她都會生出淺層思考，把它們記錄下來，回到家有了充足的時間，便會由賣紅薯的個人延展到農民工群體，由梅花的表象延展到梅花的意境等，作些深層思考，並將文字拓展成文章。“如果不需要學習，你最想做什麼？”“藝術家。”蘇慧寧給出了這樣的回答。她說，她學過吉他、古箏、口琴、笛子等很多樂器，她想做個自由的人。（長江日報記者周鯤）
《隨你怎麼說》
劉思妍
華師一美聯實驗學校
九年級
指導老師：張傳雲
最重要的是自己要有人生追求
初見劉思妍，覺得她比較內斂。圓圓的臉上，架著一副圓圓的眼鏡，話不多，有些拘謹，但聊開之後，她竟蹦蹦跳跳起來，少年的純真顯露無疑。“之前看過一些關於精靈的電影，還挺喜歡這些活得很久的生靈。這次看到‘隨你怎麼說’這個題目，就突然由精靈的長壽，想到了‘死亡’這個話題，我就想看看，它們如果會死去，那麼究竟會是什麼原因。”談到這次的獲獎作品，劉思妍打開了話匣子。她覺得，“隨你怎麼說”不單單是叛逆，而最重要的是不在意別人的眼光，自己有自己對生活、對人生追求的看法。劉思妍此時正忙著備戰中考，無暇閱讀太多課外書籍，但她書架上擺放著的《史記》《我是貓》《李白詩傳》《羅生門》《奇巖城》《星星離我們有多遠》等讀物，向我們展現出了她好奇、冷靜、詩意的多個側影，難怪她曾經獲得了東西湖區“臨空雛鷹”之“閱讀之星”的美稱。讀得多，自然也常練筆。身邊但凡有自己認為有意思的人、事、物，劉思妍都會把它們記下來。等到有了足夠的時間，便會將它們寫得更詳細些，甚至會用巧妙的構思將幾個例子聯綴成篇。她的一些作品如《紮染》等，還曾刊登在《語文報》等報刊和華一美聯的校刊《美聯芬芳》上。“因為平時積累比較多，所以劉思妍能夠很輕易地把自己在日常生活中觀察到的美寫入作品中，這一點很難得。”語文老師張傳雲非常贊同劉思妍的積累功，他也常用“熱愛生活、熱愛閱讀、善於積累、多寫多練”的作文“拳法”，培養劉思妍的理性思考和創意表達。（長江日報記者周鯤）
《夜航》
梅曉寒
武漢市第二十三中學
高一年級
指導老師：王紅濤
用感性溫暖的筆觸與生活共情
對於正念高一的梅曉寒來說，楚才是一個特別的存在。從小學三年級首次參賽至今，她不斷取得突破，先後斬獲三等獎、二等獎和特等獎。“我最喜歡做的事就是寫日記，在這個過程中，我可以用感性的視角、溫暖的筆觸來記錄生活的美好。”梅曉寒認為，寫日記並不是單純地記流水賬，而是仔細觀察能引發共情的人或事後，寫下自己的感性認識。特等獎作品《夜航》中，梅曉寒以身邊的真實事例為基礎，營造了多個耐人尋味的意象空間，讓故事裏父女間的隔膜、排斥轉變成明悟、感動。語文老師王紅濤介紹，相較於班上其他學生，梅曉寒的文風顯得與眾不同。除了語言優美外，她還有自己獨到的見解，辯證地剖析生活現象，使文章更有深度。課堂上，梅曉寒寫過的很多文章都被當作範文進行展示。梅曉寒平時愛看林清玄、泰戈爾的散文集，魯迅的短篇小說和一些科幻類小說。即便是緊張的高中學業壓力下，她仍然堅持每天下晚自習後看看書，為自己“充電賦能”。為了拓寬閱讀渠道，媽媽經常“約”她一起看報紙和新聞聯播，爸爸一有時間就和她分享閱讀心得。她有著良好的繪畫功底，每次讀完一本書後，她會結合自己的所思所想，把文章的梗概畫成思維導圖。梅曉寒說：“‘真’是寫作的靈魂，既要感情真，更要文章真，只有這樣才能體會到寫作的樂趣。”（長江日報記者楊幸慈 艾晨光 通訊員楊學工）
恭喜以上12位同學
在第37屆楚才寫作大會（2021）中
榮獲特等獎
(來源：楚才競賽微信公眾號)
【編輯：姚昊】
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