周公解夢賭徒

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最近,又有一篇"過勞死"的新聞從小編的手機屏幕上跳了出來。

不知何時,加班已經成為了職場人的常態。我們每天拖著疲憊的身體,低效率的熬著漫長的夜,以蝸牛般的速度幹著白天未完成的工作,還時不時的刷一會兒娛樂八卦,然後在深夜回到自己的小窩。

不知不覺中,我們的內心好像有一種聲音,要我們等待著什麼。"鈴鈴鈴……"當下班的音樂響起的時候,我們的內心仿佛被點燃了,手中的筆不自覺的加快了,敲鍵盤的力度也加大了……公司在這一刻,突然活起來了。到這時,我們才知道:"奧,原來我們在等待下班的聲音,更是在等待加班的聲音。"

這樣一幕,讓小編突然想到了有位生物學家曾經為了測試"生物應激性"做過的試驗:按鈴給小狗餵食,一段時間後,只要一按鈴,小狗就會流口水。

何其相似啊!但是我們是人,人與動物最根本的區別是我們會思考。當我們低效率工作的時候,有跟我們做差不多工作的職場人可能已經完成工作,在家捧著一本書,愜意地品著一杯卡布奇諾。

我們真的是因為工作量比別人大而加班嗎?還是因為我們幹工作沒有頭緒,做了很多事倍功半的事情而導致加班呢?很多時候,是因為後者。

記得小編在讀大學的時候,有一個同寢室的同學,每當小編在深夜還在復習當天的知識時,他就已經躺在床上睡覺了,但是學習成績卻始終比小編好。有一次,大家都在學習室復習準備期末考試,小編這位同學為了讓大家復習的更有效率,就把自己梳理的其中一科知識點發給大家。小編一看,我滴個乖乖,知識點簡潔清晰,關鍵是知識點之間的關系串聯邏輯清晰,按照這個邏輯復習起來真的是事半功倍。反觀小編自己,雖然也是在緊鑼密鼓的復習,但是卻沒有這麼清晰的邏輯,僅僅是抓著各個知識點一遍一遍的復習,這樣做起來自然事倍功半。

思維方式決定行為方式,如果我們在思考問題時思維嚴密,那麼在做事情和解決問題時就會行為嚴謹,就能避免思維混亂而導致的行為隨意,從而到達有效解決問題的目的。

但是,我們在工作中卻經常運用錯誤的思維去解決問題。

常見的思維誤區1、 獨斷思維

所謂"獨斷思維",就是"無理由地對一個問題下論斷",其表現是在碰到問題時,沒有事實依據和知識依據,憑自己的主觀臆斷作出判斷,其突出表現就是"不講道理"。

典型例子就是菜市場大媽吵架,純粹就是比誰聲音大,看誰能撒潑,說話不講邏輯,完全不講理。

從邏輯上看,當我們用獨斷思維思考問題時,得出的結論是沒有前提的,提出的論點是沒有論據的,是典型的不經過推理論證就直接得出結論和論點。

賭徒思維,就是一種典型的獨斷思維。當選擇下賭結果時,只憑自己的感覺去做,不經過任何的推理。而賭徒思維在職場上的表現就是"拍腦袋"做決定,訂單給哪家公司去做,不經過科學的對比分析,直接決定給哪家;做預算不經過實際調查,直接報數目等等。

以這種思維方式在職場做事,出不出事,什麼時間出事,只是時間問題;以這種思維運營一家公司,倒不倒閉,什麼時間倒閉,就看運氣如何。

2、 隨意思維

所謂"隨意思維",就是在思維活動中,雖然有理由,但是,在從理由得出論斷的過程中,不運用科學方法、不遵循推理論證規則,而是隨意推測和聯想,論斷與理由之間沒有必然聯系。

比如,小王發現A有文身且有不良癖好,突然有一天發現B也有文身,便認為B也有不良癖好。

這種由A推到B的過程,是隨意的推測和聯想,結論與理由之間沒有必然的聯系,是一種形而上的東西。

其實我們身邊的"周公解夢"就是一種隨意思維的現實運用,當夢見水火,就認為自己會發財;當夢見棺材,就認為自己會升官發財等等,我們在用現象推結論時,沒有運用科學的方法,而是用自己的主觀臆想給二者之間強加了一種聯系。

3、二者的區別

與獨斷思維相比,隨意思維去除了思維中的"野蠻之氣",具備邏輯思維的"形",但是還不具備邏輯思維的"質"。因為,隨意思維已經開始運用條件、現象,通過不科學的方法去分析問題,已經不再直接憑感覺做事了。這個過程已經是邏輯思維解決問題的過程,之所以得出錯誤的結論,是因為過程中運用的方法不正確。

那麼什麼才是真正的邏輯思維呢?

邏輯思維的本質

與"獨斷思維"和"隨意思維"不同的是,邏輯思維是一種推理論證思維。所謂推理論證思維,就是下一個結論或者作出一個論斷之前,要有充分的理由,而且從理由得推出結論要經過嚴密的推理和科學的論證。

因此,在邏輯思維中,從真實的前提出發,運用有效的推理規則,才能夠得出真實的結論 (論斷);從真實的論據出發,運用正確的論證方式,才能夠證明論題的正確性,這就是邏輯思維的實質。

邏輯思維的基本要求

邏輯思維的本質告訴我們,在運用邏輯思維解決問題時,必須滿足以下2個基本要求:

1、 前提和論據的真實性

邏輯思維是最符合自然規律的思維方式,它從真實的條件出發,直到得到正確的結論。這中間的每一個環節都是下一個環節的前提和基礎,所以保證最開始條件的真實性是保證整個邏輯思維正確的充要條件。

我們在職場經常會遇到與其他公司談判的情況,我們談判的整個預案都是基於對對方的低價的預判值,如果這個預判值接近對方的底價,那麼我們就能掌握談判的主動權,最後一般也能得到我們需要的結果。

之前熱播的《瑯琊榜》,譽王蕭景桓與太子蕭景宣為了爭奪帝位,爭相拉攏"麒麟之才"梅長蘇,以為得之可得天下,但是最終靖王蕭景琰成為最後贏家。原因就是譽王與太子得出結論用的前提錯了,因為梅長蘇從一開始想輔佐的就是靖王。

2、 推理論證過程的有效性

在前提真實、概念和命題是清晰的而且保持確定性的條件下,推理論證過程是有效的,才能保證得出的結論為真。

當年蘇秦合縱趙、魏、韓、齊、楚五國對抗秦國,在說服五國君主的過程中運用的就是推理能力。小編以楚國為例:

楚,天下之強國也,地方六千余裏,帶甲百萬,車千乘,騎萬匹。粟支十年,此霸王之資也!秦之所害於天下,莫如楚,楚強則秦弱,楚弱則秦強,此其勢不兩立。故為王至計,莫如從親以孤秦。大王不從親,秦必起兩軍:一軍出武關;一軍下黔中。若此,則鄢、郢動矣。 臣聞治之其未亂,為之其未有也 。患至而後憂之,則無及已。故願大王早計之。

蘇秦在說服楚王的過程中,以楚國的國力證明其霸王資格,以霸王資格推出與秦國的關系格局,以兩國的關系格局講出自己的應對之策,從而讓楚王沒有拒絕的理由。

有效的推理論證過程,就是在推理論證過程的每一個步驟上,都嚴格遵守有效的邏輯推理規則。

有效的邏輯推理規則

在現有的邏輯體系下,有效的推理規則分為演繹推理和歸納推理兩種。

演繹推理

演繹推理是一種必然性推理,它能保證在推理規則下得到必然真的結論。

這種推理只能在理論中實現,在現實生活中不可能完全實現,只能部分實現。因為真實的世界是一個復雜的系統,且這個系統處在不斷變化之中,我們不可能將影響問題的所有真實條件都考慮進去,所以得出的結論只能無限逼近理論結果,而不可能是真實結果。

但是,這並不影響我們在現實生活中去運用演繹推理幫助我們解決問題。正如誤差一定存在的道理一樣,我們雖然不可能得到真實值,但是能得到逼近值,並且不影響我們應用。

歸納推理

歸納推理是一種或然性推理,它得到的結論可能為真也可能為假。

雖然通過歸納推理我們得到的雖然不是必然性結論,但是由於歸納推理符合我們的認知規律,因此從觀察資料、調查材料、科學實驗中得出經驗性的結論,我們常常會用到這種方法。

公司常用的根據統計的數據來進行業務的調整就是利用的歸納推理,農民用來耕種的二十四節氣也是通過歸納總結而來,就連我們進行工作總結匯報的內容都是用歸納推理而來的……

既然邏輯思維能力如此重要,那麼我們又應該如何培養呢?

如何訓練自己的邏輯思維1、 MECE分析法

MECE,是Mutually Exclusive Collectively Exhaustive的縮寫,"Mutually Exclusive"的中文意思是"相互獨立";"Collectively Exhaustive"的中文意思是"完全窮盡"。這是由麥肯錫的一位資深咨詢顧問巴巴拉·明托在《金字塔原理》中提出的分析解決問題的方法。

當我們遇到問題時,首先將這個問題拆分成幾個子問題,這幾個子問題在內容上要沒有交叉,同時要求這幾個子問題的並集就是我們需要解決的整個問題。

因此,當我們在運用MECE分析法過程中要一直考慮兩個問題:

1) 我們是否已經將影響問題解決的因素考慮全面了;2) 這些因素之間是否還有重疊的部分。

如果還有因素沒有考慮進去,那就將它找到,並加入到因素集合裏面;如果因素之間還有交叉,將交叉的部分想辦法去掉。

通過這種方法,將我們要解決的問題層層分解,剔除次要因素,找到主要因素,直擊問題要害,做到事半功倍。

2、 "邏輯樹"法

這種方法是是小編在看"局座"張召忠的一期訪談節目時,張召忠在講自己提升邏輯思維能力時談到的,為了方便大家學習,小編把視頻鏈接發在下面:

https://haokan.baidu.com/v?vid=5544905571560958511&pd=bjh&fr=bjhauthor&type=video

張召忠講到,自己在聽別人講課的時候,是不怎麼做文字筆記的,都是用畫邏輯樹的方法,一是幫助自己記憶,二是方便自己找出它們之間的邏輯關系。並且局座還講到,運用這種方法,他對知識掌握的特別牢,在講課的過程中都不需要帶紙質材料。

小編認為局座的這種方法,特別適合用來學習,前文中小編在舉小編大學同學的例子中用的學習方法其實就是局座的雛形版。

3、 自發、經驗法

前面講的兩種方法都是自覺的、理論的邏輯思維,但是在工作中我們也會發現有些人雖然沒有學過邏輯知識,沒有接受過系統的邏輯思維訓練,也能夠在生活、學習、工作實踐中形成一定的邏輯思維能力,這種邏輯思維就是自發的邏輯思維。

因為人們在長期的學習、生活和工作中,通過學習知識和總結經驗,能夠形成正確的思維,從而分析解決問題。特別是在長期的專業研究活動中,研究者積累了深厚的專業知識和專業經驗,能夠熟練地運用專業方法有效分析解決問題。

因此,學習專業知識,向職場前輩學習專業經驗,對我們提升邏輯思維能力是有幫助的。

避免思維的誤區,掌握提升邏輯思維的方法,更重要的是將這些方法在實踐中加以運用,相信我們做事時也一定會取得事半功倍的效果,最起碼高效率完成工作,下班回家做點自己喜歡的事是完全能夠做到的。