【文/觀察者網專欄作者 阿準】
一大早，身在新疆的學生就給我打了視頻電話。
昨天晚上他在奶奶家睡覺，說又夢見我了，這次做夢用普通話喊著“阿準老師，救救我……阿準老師……”，還拳打腳踢的，把爺爺奶奶都吵醒了。爺爺把燈打開，錄了個視頻，早上等他醒來的時候給他看了。
我就想著爺爺怎麼能聽懂這麼多普通話呢？原來是錄了視頻給他看的。我還想著看一下他視頻裏的樣子，他說因為覺得太丟臉了，所以把視頻刪了。
他說：“為什麼我每次去奶奶家睡覺都會夢到老師呢？我想了想，可能是因為老師去我家的時候，在奶奶家待的時間最長。”
視頻聊了快一個小時，他說不想跟老師說再見，就想多聊一會，想看見老師，不說話也可以。
要是可以，我想馬上來到孩子的身邊，告訴孩子們：“老師，也想你們了！”
離別前，給學生慶祝生日，與學生們拍照留念
和孩子們離別有一段日子了，我這一期支教的工作結束了，但和孩子們的師生情沒有結束，彼此的思念也沒有結束。孩子們遇到了高興的事就忍不住要跟我分享，和他們一起成長的過程讓我也很開心——
買買提拿到了人生中的第一張身份證，迫不及待地拍了身份證發了照片過來，要跟老師分享這份喜悅。
米爾阿迪力拿著媽媽的手機給我打了視頻告訴我，他媽媽回來了，他真的是太高興了！雖然媽媽只能在家裏待一天，明天中午就要走。
艾力凱木和阿布都西酷兒抓到了小鳥和鴿子，特別的開心，想跟老師一起分享。他在日記裏寫到：
“我想把那小鳥給老師，但是老師不在學校，那個時候我特別想老師了。下午我吃了很多東西，那個時候我想了，老師為什麼不在我身邊呢？”
……
和孩子們這場特殊的相遇，使我和遠方的他們有了交集，我們一同成長，我們改變了原來的人生軌跡，從此彼此都有了牽掛。
當朋友們得知我去新疆支教的消息時，都紛紛表示疑惑和不解，許多好友私信來問：“你不是在券商公司當產品經理嗎？怎麼突然跑去新疆支教去了？你怎麼想的？”
我前往新疆支教的想法比較簡單，第一是好奇，聽之前去支教回來的同事聊他們在新疆支教的故事時，我對這塊土地上的人和事充滿著好奇，他們口中描述的新疆與我之前刻板印象中的新疆完全不一樣，維吾爾族的人們熱情善良，孩子們漂亮可愛，美麗的新疆由此深深吸引著我。
其次，我想在30歲之前做一件我認為有點“小瘋狂”的事情，短暫離開職場去一個充滿未知的地方支教，我覺得這會是一件挺有意義的事。而且，我跟許多人一樣，想圓自己一個支教夢。
在新疆支教的這半年時間裏，我印象最深的就是第一次到學生家家訪，更準確的說應該是第一次到維吾爾族同胞家裏做客。
剛來支教的第一天，和學生們一起在食堂吃飯的時候，就有學生問我：“老師，你什麼時候來我家？”
我當時聽完就被問住了，這問題問的太有“藝術”了，他問的不是老師你來不來我家，而是什麼時候去，這個問題問得我無法拒絕。
我告訴學生，我周末放假有時間就去他家做客。結果天不從人願，沒過多久就遇到了喀什地區發生疫情，封城、封校隨之而來，所以一直沒能去成。
直至學校解封那天，我迫不及待地想去學生家看看，因為不知道明天和疫情哪個先來，只有立即行動。
學生告訴我，他家是三村的，就在學校附近，很近，可以走路過去，平時放學他都是走路回家的。於是我就跟他約好了，下午去他家。那天他媽媽特意開著摩托車帶著他來接我。
我印象中開著摩托車應該也花了20分鐘左右才到他家的。學生們對“近”的概念，跟我們理解的“近”有點不一樣，也許是因為新疆太大了吧！
來到學生家，首先映入眼簾的是門前和院子裏搭著的葡萄架，我想要是葡萄豐收的季節過來，一定很美——晚上在葡萄架下坐著搖椅，手裏拿著一串剛摘下的葡萄，一邊賞著月亮，一邊聊天，聽著學生幫我和家長們不停地在漢語、維語之間來回切換著翻譯交流……葡萄美酒夜光杯，多愜意啊！
可當時是冬天，眼前看見的只有幾根鐵柱子，還有已經用土埋起來怕凍壞了的葡萄藤。
院子裏還搭著保溫菜棚、菜畦、牛羊圈、紅棗堆……
院子裏的牛羊，正在註視這我這個客人
進屋子前，學生在屋門口一只手拿著裝著溫水的水壺，一只手端著水盆，示意著要給我洗手。我也要入鄉隨俗。之前聽說過去維吾爾族人家裏做客，有進門洗手這個習慣，洗完手後手上的水不能甩幹，那是不禮貌的，要用毛巾擦幹。
看見這孩子那麼認真地給我倒水洗手，還真的有點不習慣。
學生的媽媽十分熱情，忙前忙後的，又是準備水果又是準備晚飯的，搞得我有點不好意思。
我想好了，下次去別的同學家時，最好是趁家長不在家的時候，那樣我就不會這麼拘謹了。
學生領著我參觀了一番，滿足了我對維吾爾族人們家裏陳設的好奇心。也終於看見了學生們一直說的火爐子長什麼樣的了。
家裏只生了一個火爐子放在臥室的床邊上，為了不浪費資源，在火爐上放上一個鍋便可以做飯了；火爐旁邊放著一張小飯桌、一張可變折疊床的沙發，還有一個由幾個簡單廚具臨時搭建的“小廚房”，裏面還有個衛生間。這就是他們冬天住的房間。
房子裏有四個房間，一個臥室、一個客廳、一個廚房還有一個放雜物的庫房，家門口也放著一張大大的床，他們還會在房間門口用漢語和維語寫上房子的用途。村民的房子都是由國家扶貧統一給蓋的，統一的顏色黃墻、紅邊的房子，紅色大門，大大的院子……
他們會隨著季節改變房間的用途，冬天溫度低，不能做到每個房間都能燒爐子，於是把夏天廚房、客廳進行的活動全部搬到臥室裏來；夏天太熱，晚上人們會減少在屋裏待著，會在房子門前的大床休息和睡覺。
學生的媽媽給孩子們穿衣服，準備去奶奶家。
參觀完學生家裏後，學生接下來要帶我去他爺爺奶奶家，步行100米便到了，爺爺奶奶見到學生都進行了握手禮，我也跟爺爺握了手，感覺十分的親切。
他們晚上要做抓飯，要我一定要留下來吃晚飯，盛情難卻，我答應了，聽說抓飯是維吾爾族人們對客人的最高禮遇。
奶奶家做的美味抓飯
奶奶家院子後面便是紅棗地，我也去走了走。
“哇！好大一片栆地！”“這是什麼樹？”“綠色的都是小麥嗎？”“這也是栆嗎？”“這些栆怎麼都沒摘完？”……那時的我像個小孩，對眼前的景物既好奇又興奮，我想要不因為我是老師，學生估計早就被問得不耐煩了。
奶奶家院子後面的紅棗地
逛完田野，天還早，奶奶還在做抓飯。於是學生要帶我去他另一個奶奶家，他們管外公外婆也叫爺爺奶奶，叔叔阿姨叫哥哥姐姐。外婆家離奶奶家100米以內的距離，原來學生的爸爸媽媽是青梅竹馬。
外婆家的兩個小弟弟看見學生過來，蹦蹦跳跳的走了過來，他們見面後也一一握了手，看見三個小孩在認真地握手，這個場面十分有意思。
外婆正在家做飯，也要留我在家吃飯，但我已經答應了去學生奶奶家裏吃飯了，真的不能再留下來吃飯了，學生幫我翻譯了一番，才婉拒了外婆的好意。
我原本只是想去學生家裏坐一下，滿足好奇心，萬萬沒想到學生要帶我去走親戚啊！
晚飯先在爺爺奶奶家吃了抓飯，然後回到學生家裏吃了拉面，要是臉皮稍微薄那麼一丟丟估計都做不到。
吃完兩家的飯，和學生還有家長一起聊了一會兒天就已經到10點多了。家長要留我在家裏和學生一起睡，但因為我第二天一早還有事兒，所以還是回學校住了。
……
新疆支教出發前，有朋友叮囑過我，盡量不要去維吾爾族人家裏做客：“能不去就不要去”，“維吾爾族人對漢人不友好”，等等。
我來到新疆後，尤其在和維吾爾族同胞相處的一段日子裏，發現許多人對新疆的人民有著誤解與偏見。我也意識到，我來這裏的工作不僅僅是給孩子們上課傳授知識，還應該讓更多的人看到真實的新疆，了解、認識真實的維吾爾族同胞們。
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